411010140 彭柏叡的回覆

彭柏叡周五 10月 27, 2023 1:23 am

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲的倫理價值觀產生了重大影響。騎士制度強調了對貴族精神、責任感和勇氣的重視，這在中世紀歐洲的倫理中占據了重要地位。騎士被期望遵循貴族的道德準則，包括忠誠、勇氣、慷慨和對弱者的保護。這種價值觀形成了中世紀歐洲的道德體系，影響了行為規範、義務感和社會地位的認知，並在歐洲文化中扮演了重要角色。
(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
因為現代戰爭往往是複雜的，包括反恐作戰、和平維護、人道援助等多樣化任務，需要軍人具備高度的專業素養和道德品格。身心素養包括情感穩定、壓力管理、團隊協作等，對於應對極端壓力情況至關重要。此外，軍事行動常常需要與當地民眾互動，需要文化敏感性和人道主義價值觀。因此，強調軍人的身心素養提昇有助於確保軍事行動的成功，同時維護道德和倫理標準。
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
我印象最深刻的名言為麥克阿瑟將軍:真正的偉大是單純，真正的智慧是坦率，真正的力量是溫和。我想在現在錯綜複雜的社會上，人們交相利，在多數事務上絞盡心機只為了勝過他人，真誠坦率待人的人是少之又少。我想溫和就是力量可以呼應中國傳統思想中的以柔克剛，又或是面對平民，身為軍人應該不傷及無辜才是。這些無論在軍事上或是在現今生活中都是很實用的。
(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我同意英國兵學大師富勒將軍所謂的"兵道如醫道"的論點。這個比喻強調了軍事領域和醫學領域之間的相似之處。就像醫生需要深入了解疾病的本質，以制定適當的治療方案，軍事領袖也需要深入了解敵人的特性和戰場的環境，以制定有效的戰略和戰術。此外，就像醫生需要在醫療過程中關心病人的福祉，軍事領袖也需要關心士兵的福祉和道德。這種比喻強調了軍事領導的複雜性，以及對戰爭和軍事行動的謹慎和道德考量。
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校的養成教育模式具備多個關鍵元素，旨在培養學生成為出色的軍事領袖或傑出的菁英份子，包括：
1.嚴格的學術課程：西點軍校提供嚴格的學術課程，鞏固學生的分析思維和解決問題能力。
2.全面的軍事訓練：學生接受全面的軍事訓練，以獲得體能和戰術技能，準備應對軍事挑戰。
3.領導培訓：西點強調領導力培訓，幫助學生發展卓越的領導和團隊合作技能。
4.倫理和價值觀培養：學校注重倫理和價值觀的培養，確保學生具備高尚的品格和負責任的領導特質。
5.實踐經驗：通過實踐經驗，學生能夠將他們所學應用於實際情境，提高實踐能力並強化應變能力。
這個模式綜合了學術、軍事、領導、倫理和實踐元素，培養學生全方位的能力，以勝任未來的挑戰。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何？
美國軍事教育體系在全球享有盛譽，在這周的軍事倫理影片看完之後，我認為其中有許多值得台灣學習的地方。一個明顯的例子是美國軍事教育的全面性和專業性。美國的軍事學院提供了嚴格的學術課程，強調領導培訓，並注重倫理和價值觀的培養。這種全面性的教育模式有助於培養具有高度專業素養和道德品格的軍事領袖。此外，美國軍事教育重視實踐經驗，學生有機會將所學應用於實際情境，這有助於提高實踐能力和應變能力。另外，美國的軍事教育體系強調團隊合作，培養學生的領導和溝通能力，這些技能對於應對複雜的軍事挑戰至關重要。全面性的教育、強調專業素養和道德價值觀、實踐經驗和團隊合作。台灣可以從這些方面學習，以培養更出色的軍事領袖和菁英份子。

蘇家怡周五 10月 27, 2023 5:56 am

西點軍校的養成教育確實令人耳目一新，它關注不僅僅是學生的專業技能，更關注他們的品德、倫理和領導能力的培養。這種全面的教育方法解釋了為什麼該校能夠培育出許多優秀的領袖，包括總統和成功的企業家。這種教育模式提供了一個自我要求的學習環境，鼓勵學生成為負責任的領袖和優秀的公民。
相對於一些強調強制性教育、以處罰和謾罵為手段的學府，西點軍校的教育方式更加令人信服。這種正面的教學方法不僅激勵學生，而且讓他們感到以身為軍校生為榮。它培養出具有優秀專業技能和卓越品德的畢業生，他們能夠在複雜的現代社會中發揮領導作用，為國家和社會作出重要貢獻。这一教育模式的成功也提供了一個值得借鑑的範本，可以應用於其他領域和學校，以培養未來的領袖和公民。

林士庭周五 10月 27, 2023 8:06 am

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?

我認為騎士制度使歐洲的社會風氣從原先的野蠻走向文明，從粗暴走向溫文儒雅，從莽夫蛻變成紳士。騎士制度的精神包含了信仰、領袖、國家、紀律、誠信、忠勇、仁愛、榮譽等多種美德，這些美德要求騎士們在練武之前先修德，並在戰場上表現出英勇無畏、勇於犧牲、崇尚榮譽的高尚品格。騎士們不僅有保衛教會和國家的責任，也有對野蠻地區進行文明教化的責任。騎士們在當時的歐洲社會中享有高尚的地位，受到貴族和百姓的尊敬和推崇，他們的高尚行為和風範也影響了歐洲的社會規範，並促進了歐洲社會的進步和發展。時至今日，騎士精神仍然對歐洲民族性格有深遠的影響，許多歐洲人的道德修養和紳士文化都源自於騎士精神。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?

1. 道德價值觀：美國軍隊一直以擁有高度的道德價值觀聞名。強調軍人身心素養的提昇有助於保持這種價值觀，確保他們在執行任務時遵守道德準則，避免非法或不當行為。

2. 心理健康：軍人在戰爭和衝突中面臨極端壓力和壓力，因此心理健康對於他們的整體表現至關重要。提高軍人的心理素養有助於減輕創傷後壓力症候群（PTSD）和其他心理健康問題的風險。

3. 國際關係：美國的軍事力量在國際舞台上扮演重要角色，並與其他國家合作。軍人的素養提昇可以有助於建立信任和良好的合作關係，促進國際和平與穩定。

4. 領導能力：軍事領導要求高度的道德品格、自律和情商。強調身心素養的提昇有助於培養軍事領袖，他們能夠有效地指導和激勵部隊，應對多變的戰場情況。

5. 影響力和形象：軍隊是美國的象徵，其成員的行為和素養反映了國家的價值和形象。強調身心素養的提昇有助於維護美國軍隊的高尚形象，使其成為值得尊敬和信任的實體。

頂尖的武力，就需要具有高尚武德的軍人來匹配它，否則與恐怖分子有何區別？

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?

我印象最深刻的格言是巴頓將軍的名言：「我寧願當一名榮獲優異服務十字勳章的少尉，也不願當一個沒有優異服務十字勳章的將軍。」，這與黃埔精神之：「貪生怕死莫入此門，升官發財請走他路」有異曲同工之妙。這句話強調了對國家、責任、榮譽等價值之追求，而不是只追求高階職位或頭銜。它表達了對軍人道德和價值觀的尊重，而這些價值觀在二戰中起到了關鍵作用。這也可以視為武德項目的一個極好的例子，即國家、責任和榮譽等價值觀在成功的軍事行動中的重要性。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

我完全認同兵學與醫道之間存在著許多相似的概念。這兩者都強調了未雨綢繆的重要性，以及對細節的謹慎處理。在兵道中，將士們必須恪守紀律，這一點就像醫生必須遵從治療標準，以確保在敵軍（或病菌）面前不留給對手任何機會。

此外，調兵遣將的過程有時候就像醫生選擇適當的治療方式、以及指揮各職類對病人做出全人照護之處置。根據不同的情況，將軍必須派遣合適的士兵和將領，就像醫生需要根據病情的嚴重程度和特點來選擇藥物或治療方式。這種細緻的判斷力對於兩者都至關重要，因為它直接關係到成功的機會。

另一個相似之處是將軍需要像醫生一樣運籌帷幄。他們必須深刻了解每個士兵和將領的才能和特點，這就像一家醫院中的不同科室、職類，每個科室與職類有自己的專業領域，這樣整個團隊才能協同合作，確保療程的效益達到最大化。

總體來說，兵學和醫道在強調紀律、細緻的判斷和有效的協同合作方面都有相似之處。這些相似之處強調了對於成功所需的智慧和謹慎，無論是在戰場上還是在醫院裡，這些概念都是至關重要的。因此，我深信這兩個領域之間的聯繫，並認為它們都值得我們的尊敬和讚美。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?

中華民國的入伍訓在訓練軍隊的時候強調的都是絕對的服從，再加上一些黃埔老傳統。而西點軍校除了單純的服從要求外他們對於戰技以及入伍生或新生的學習上還是有一定的重視，他們的入伍訓有許多精實的實戰演練，且注重團隊合作；而他們的學年教育對學業以及體能、軍事、領導統御都有非常嚴格的要求，使他們成為允文允武的優秀軍官。

https://youtu.be/LndU1nlPQ80?si=wUcCPMNb1aTOW47s
這是近年西點入伍訓的紀錄片，許多場景其實跟我們陸軍官校的訓練很像，但他們多了許多實戰的技巧，當然也沒有刺槍術，跟大家分享。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

觀看了本週西點軍校的入伍訓的紀錄片後，我深切感到台灣在對待軍人以及軍事文化方面可以進行一些態度上的改革。美國年輕人選擇投身軍旅時，他們個個眼中都閃爍著光芒，肩負著極強的榮譽感和使命感。這種改革不僅涉及對軍人的尊重，還包括對軍事訓練和教育的重視。

西點軍校以其對學業和體能的嚴格要求而聞名，這也是他們培養優秀軍事領袖的一個關鍵因素。學生必須在嚴格的學術課程中表現出色，同時在體育方面也保持卓越水平。這種全面要求塑造了他們對榮譽和使命感的尊重，這些價值觀成為了他們的一部分。身為軍校領頭羊的我們，好像對體能方面沒有像西點那麼的精實，因此，我十分敬佩那些允文允武，術德兼備
的美國官校生。

而相比之下，在台灣，軍人可能不是被尊重的職業，媒體以及報章雜誌的報導往往只突顯其身份上的不足之處，三軍官校往往招生率低迷，落差甚大。如果我們能夠更積極地讚揚軍人肩負的保家衛國使命，同時改善軍事訓練和教育，必定能夠改變民眾對軍人的看法。這種全面的改革將有助於提升台灣軍人的形象，讓他們成為優秀的衛國者，同時也激勵更多年輕人投身軍旅。這樣的改革將對台灣的軍事文化和國防意識產生積極而深遠的影響。

邱子寧周五 10月 27, 2023 9:41 am

[quote="世清教官"] santa

本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育
第四週課後討論題綱～西點軍校 - 頁 4 1405281728051973-600x399

請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁https://wwwndmc.ndmctsgh.edu.tw/unit/100146/3682/，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
「騎士」（Knight）是早期的蠻勇武士，透過基督教化與接受羅馬文化，幾百年來逐漸演進變成一種高尚文化。他們的形象就是拿長槍、騎戰馬、穿戴全副盔甲，並且有一片忠誠的心。要成為一名騎士，過程要經過長期修練，通常從7歲開始就要送他到其他騎士家庭接受訓練、當隨從，14歲後就常隨騎士出去經歷各種事物。在這過程中要做各種雜役，尤其要侍奉他的家人、對女性與弱者有特殊的禮貌跟尊重，這是他的禮儀。騎士一方面繼承蠻族尚武精神，也是封建體制下不斷尚武的需要，再加上基督教禮儀的訓練，讓他們有一定素養。以下是他們對中世紀歐洲倫理價值觀造成的影響：
1.對義務和忠誠的強調：騎士制度非常強調對封建領主和上級的忠誠和義務感。騎士們誓言效忠，並保護他們的領主，這種忠誠感成為他們道德行為的核心。這種忠誠、義務的觀念深植在中世紀歐洲的倫理觀中。
2.貴族風格的形成：騎士遵循一套高尚的道德準則，這包括正直、慷慨、勇敢、謙虛和對弱者的保護。這些特質被視為貴族行為的象徵，並在中世紀歐洲社會中受到尊敬。這種高尚行為的觀念在中世紀歐洲成形，影響日後歐洲的貴族文化。
3.儀式和禮儀的重要性：騎士制度強調禮儀和儀式的價值，這些儀式包括騎士的爵位授予儀式、對領主的效忠誓言以及其他許多社會和宗教儀式。這種強調儀式和禮儀的文化背景影響了中世紀歐洲，甚至是往後的歐洲發展，使人們重視形式和儀式性的行為。
4.信仰力量：騎士制度在十字軍東征等聖戰活動中發揮了關鍵作用，這對中世紀歐洲的宗教觀念和倫理觀產生了深遠的影響。騎士被視為保護基督教信仰的勇士，受到人民所景仰，漸漸地，宗教信仰成為中世紀歐洲文化的核心元素。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
人民賦予軍隊使用殺傷性武器的權力與信任，但也可能帶來大規模的破壞與生命財產的傷害，因此軍人需要有更高的人文素養與對人性的尊重。為使軍人能夠符合這些工作特性與專業素養的要求，須透過嚴謹的軍事社會化過程，經由縝密的教育訓練、規範紀律，培養其所需具備的能力。
培養一個軍人並不是只要學會兵器如何使用就好，更重要的是要培養所謂的「軍人武德」，一個軍人如果沒有自己的軍人武德，這樣跟一個拿著武器四處去欺負弱小的惡霸並沒有兩樣，提升軍人身心素養不僅可以增進精神力量，更可以在戰場上或其他事物上了解到何者是有所為，何者是有所不為。　　
討論軍人武德，中外皆然，我國傳統上即以智、信、仁、勇、嚴作為判斷一個軍人氣節的標準；到了近代，眾人皆知的西點軍校校訓：「責任、榮譽、國家」則成了一個崇高的軍人信念。雖然德目、用語、時代不同，但殊途同歸，都闡明了武德的真締，作為一種軍人的行為標準，也是軍人的生活規範，並且它都是由內而外的一種修養，讓一個軍人瞭解自己為什麼之所以成軍人，自己的責任以及本份在那裡。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
我印象最深刻的是麥克阿瑟將軍所講的：「軍人是比其他任何人都乞求和平的，因為他們必須承擔戰爭最深沉的傷痕。」正如哲學家柏拉圖說「只有死者看到戰爭的結束」。所以真正的軍人是不求戰的，因為他們瞭解戰爭的可怕，必須盡一切力量來避免戰爭，戰爭只能是最後的手段。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我同意「兵道如醫道」的論點，軍事和醫學之間的確有某些相似性和共通點。首先，戰爭指導就像醫道一樣，因為醫師的責任是預防、治療或緩和人體的疾病，而軍人的責任也是預防、治療或緩和危害國際體的戰爭，因此軍人就像國家的醫師一般。另外還有，在兵道和醫道中，都有明確的道德規範：軍人需要遵守戰爭法規和道義準則，以確保在戰爭中保護平民和戰俘的權益；同樣，醫生需要遵守職業倫理，保護患者的隱私和福祉。最後，軍人和醫師都是會面對生死攸關的職業：軍事行動會導致傷亡，而醫生則負責從鬼門關前搶回病人，在這兩個領域工作的人都必須處理生死帶來的極端壓力和風險。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校歷來不僅重視知識、學術、能力的傳授，更重視培養學生的品格、品行和品德。學員從進校的第一天起，就被灌輸西點的菁英訓條：準時、守紀、嚴格、正直、剛毅，對於西點來講，沒有知識的人是愚蠢的，沒有勇氣的人是可悲的，沒有體魄的人是可憐的，沒有品德的人則是危險的！所以，西點軍校的行為準則是「沒有任何藉口」，任何藉口都是推卸責任，即使有再多的困難，也絕對可以做到；西點軍校強調執行力，僅有理想是不夠的，還必須要付諸行動，如果沒有行動，理想永遠遙不可及；西點軍校認同「不想當將軍的士兵不是好士兵」，所以它為強者創造機會，認為機會只給有準備的人，有能力的人才能把握機會；「責任是一種使命」是西點軍校的思想準則，它灌輸給學員們這樣一種理念：沒有做不好的事情，只有不負責任的人，想證明自己的最好方式就是去承擔責任，並為自己的行為負責；西點軍校培養學員們注意細節、留心做好每一件小事的習慣，所謂魔鬼藏在細節裡，細節往往決定一件事情的成敗；「終身學習」是西點軍校的進取準則，只有不斷自我提升，才不會被淘汰；西點軍校視榮譽為生命，它強調做人應該坦坦蕩蕩、光明磊落；西點軍校崇尚合作精神，認為團隊的力量遠勝於個人，西點學子們正是因為忠實地追求和執行著這些法則和理念，將其作為自己立身處世的最重要行為準則，才成就了卓越的自我，走向成功。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
西點軍校的生活嚴謹而規律，即使入伍訓結束，一年級生依舊得遵守許多規定，像是在外行走得保持雙手握拳；除了向高年級生請示事情、在餐廳用餐或在寢室，都不能主動發言或隨意與同儕搭話，身為國防醫學院學生的我實在很難想像這種生活。然而，令我非常震驚的是，這些規定不會讓他們變成憤世嫉俗討厭規定的人，也不阻止他們變成一位多方面發展的軍官，在休息時間，他們也可以像一般學生一樣，自主參加社團、校隊活動及體能訓練，除了懂讀書、更懂得如何享受人生。影片中我印象深刻的是西點與海軍官校的球賽，他們居然可以花一整個月造勢，幫自己的同袍加油，可見在這樣的生活裡他們已經培養出非常過人的向心力。
此外，西點軍校還著重培養「品德領導力」，正如校訓強調的「責任、榮譽、國家」，因此也特別重視紀律、忠誠、團隊精神和創造力等傳統領袖的特質，其中有些部分在我看來，像西方人看日本武士道一樣，覺得不可思議。在國防醫學院裡我常常覺得，軍中的繁瑣紀律早已跟不上時代，沒有必要。但是西點人深信一個看似矛盾的真理，那就是紀律，尤其是領導的規則，乃是忠誠、創造力和團隊精神的基礎。
看完紀錄片後，我真的非常佩服能夠成功進入西點軍校，並且成功完成學業的人。他們在高壓的管理、繁重的學業、以及把人逼向極限的體能標準之下，還能同時學習知識，發展不同專長，可以與許多名校大學生的素質並列，真的非常不簡單的一群人。

陳河宇周五 10月 27, 2023 10:23 am

蔡采秀周五 10月 27, 2023 11:40 am

[quote="世清教官"] santa

本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育
第四週課後討論題綱～西點軍校 - 頁 4 1405281728051973-600x399

請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁https://wwwndmc.ndmctsgh.edu.tw/unit/100146/3682/，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?

我認為西方騎士的精神包含了勇敢和忠誠，當時的士兵，除了擁有榮譽和責任外，也強調了紳士風度、具有高度的格調，而這樣的制度文化也擴及到歐洲人民的倫理價值觀，也與中國文化產生極大差異，尤其是對女性的尊重及包容。騎士精神也成為當時一種道德標準，包括了誠實、禮貌、善良，一路從貴族延伸到整個歐洲平民社會。面對一般社會，他們以良好的態度對待不同的弱勢族群，例如年老體弱的婦女和兒童。而向上面對領導者則是尊重和服從國王，重視榮譽感。騎士精神建構了當時的士紳文化和歐洲文化的貴族色彩。

[b](二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?

如果只有著良好的科技，缺乏良好的軍人心理素質，我認為在戰爭中，軍人無法好好運用這些軍事力量。面對殺傷力更高的武器，我們需要有更好的心理素質，讓我們可以再運用時，仍然遵守著應盡的責任及道德。

[b](三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?

美國名將麥克阿瑟曾說：「老兵不死，只是凋零。」在他身上可以看見，身為一名軍人必須超出個人、地域及黨派，來效忠國家、愛護人民，這樣的精神。讓我有感需要更多堅強自己的意志，擁有相同的信念來從軍，努力完成自己職責，不管時間飛逝，未來不再年輕，仍舊為了自己的國家福祉貢獻。

[b](四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

富勒戰爭指導序言：「戰爭指導就像醫道一樣，是一種藝術，因為醫師的責任是預防、治療或緩和人體的疾病,所以政治家與軍人的責任也就是預防、治療或緩和危害國際體的戰爭。」就上述描述，我贊同這樣的想法。欲避免戰爭的危害，則需要良好的戰爭指導，而唯有了解時代發展對戰爭本質所造成的影響，始能決定正確的戰爭指導方式。就如同醫師，在解決、預防疾病上，我們需了結疾病及人的身體構造，才做出正確的決定，達到我們要的效果。

[b](五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?

我認為從普通孩子轉變為軍事人才最大的轉捩點應為入伍訓，從一開始的震撼教育，告訴他們「無條件服從，無限度忍耐」是身為軍人要有的態度，透過階段性目標，讓新生不會因為挫敗感就打退堂鼓，同時灌輸他們知恥負責及重視榮譽、團結合作的軍人精神。在體能訓練以外，也提供專業知識的資源，讓他們擁有足夠的專業能力，在面對作決策或計劃謀略時，能夠有一定的理論基礎和思考架構，以利之後成為良好的領袖，最後也讓他們從服從者轉換為下命令者，訓練作為領袖的臨機應變與決策能力。

[b](六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

我覺得我看到在美式的價值觀裡，軍職帶表著榮譽和紀律，美國的人名也以較尊重的態度來看待他們的軍人，有著較高的認同。相較台灣，我們有著較負面的心理來看待軍人，並且都有著較不尊重的刻板印象。

蔡潔霓周五 10月 27, 2023 11:56 am

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
有貴族精神：騎士制度鼓勵了一種貴族精神，強調忠誠、勇敢、榮譽、寬容和公平。這些價值觀在當時的歐洲社會中占據重要地位，並影響了倫理觀念；職責和忠誠：騎士被要求對他們的領主和國王表現出極高的忠誠，這種忠誠成為了他們道德觀念的一部分，強調了義務和責任；騎士道德：騎士道德是一套行為準則，強調了榮譽、誠實、勇敢、慷慨和尊重他人。這些道德價值觀影響了中世紀歐洲的倫理觀念，並成為貴族社會的一個重要部分；禮儀和宗教：騎士制度也與基督教有關，許多騎士是虔誠的基督徒，他們的行為受到宗教價值觀的指導。禮儀和宗教儀式在塑造倫理觀念方面扮演了重要角色。
總的來說，西方騎士制度的文化背景強調了榮譽、忠誠、貴族道德和宗教價值觀，這些價值觀對中世紀歐洲的倫理價值觀產生了深遠的影響。
(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
武力再多麼強大，倘若不能以智慧駕馭，終究只會淪為蠻力。因此應具備以下幾點：道德和倫理、心理健康、隨從領導、國際形象，這些特質都強調軍人身心素養的提昇有助於確保軍事操作得到國際社會的認可和尊重。
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
美國五星上將道格拉斯·麥克阿瑟："我將回來。"（"I shall return."）這句話是麥克阿瑟在被迫撤退菲律賓時所說的，他後來履行諾言，成功地重返菲律賓並參與了對日本的反攻。這個格言代表了毅力、堅持和不屈不撓的品質，這些品質在二戰中發揮了重要作用。它也成為了歷史上的一個標誌性口號。
(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
同意，富勒將軍的論點"兵道如醫道"強調了兩者之間的相似之處，即軍事策略和戰術與醫學都需要精密的計劃、分析、評估和執行。儘管這兩個領域在表面上看起來非常不同，但它們都需要深刻的理解和技能，並且都涉及到生死攸關的決策。

這種比喻強調了對複雜性和精確性的需求，並將兩個領域之間的共通性突顯出來。然而，這種比喻不應被過分解讀，因為軍事和醫學之間仍有很多本質的差異。但它提供了一個有趣的視角，強調了在兩個領域中培養技能和專業知識的價值。因此，可以理解這一論點，儘管不必對它做過分一般化。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校會設立階段性的目標，讓新生一步一步地完成而不會因為目標過高而讓人一開始就放棄，同時，強調倫理和榮譽觀念，並且被教育要做出正確的道德選擇學生在學校中接受嚴格的領導培訓，他們學習指揮技巧、團隊合作、倫理和領導原則，最後還有參與各種實際經驗，包括夏令營、實習和實習。這些元素共同幫助學生成為未來的軍事領袖或菁英份子。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
透過觀看有關西點軍校的影片，我深受啟發。美國無論男女都接受嚴格的軍事訓練，對紀律和軍人素養要求嚴格，這讓我印象深刻。美國軍人對國家的忠誠度高，並且不容易出現軍紀違規情況。雖然我們國家的軍事訓練可能不像西點軍校那樣嚴格和高強度，但我們的學校在學生知識累積和培養獨立思考方面也在不遺餘力。我們希望能夠與西點軍校一樣，各自在自己的領域光輝燦爛，相互學習，不斷進步。

林霈容周五 10月 27, 2023 1:48 pm

傅琮喆周五 10月 27, 2023 2:02 pm

我認為這部紀錄片激勵我自己要努力去追求更好的自己，而不是妄自菲薄，走一個擺爛的路線。
身為國防醫學院的一份子，我應該要更加善用學校的資源，努力奮發向上，增進自己的才能與正確的價值觀，才能成為一位優秀的軍人與醫生。

鄒尚弘周五 10月 27, 2023 2:26 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
在中世紀，騎士是一種階級，同時也負有保衛國家與社會的責任。騎士制度的本質是一種精神文化，它是以貴族身分作為基礎所產生的道德與人格表現，但它也將西歐古代的尚武風氣保留下來氣，並且繼承了古代歐洲部落文明至早期工商業文明歷史以來的崇尚武力的精神。對歐洲的文化影響深遠，現代的許多道德修養皆是來自於古時的騎士精神，而如今英國的紳士文化也來源於此，成為歐洲男性行動的一種準則。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
若是軍人只是冰冷的作戰機器，便無需顧及其內心素質的提升與培養。然而軍人仍是血肉之軀，他們可能要面臨的是帶來大規模的破壞與生命財產的傷害，因此軍人需要有更高的人文素養與對人性的尊重。此外。在作戰中的軍人需要承受相當大的精神與心理壓力，若是沒有強大的心理素質，可能在攻破敵人之前，自己的軍隊就因精神折磨抑或是內心崩潰而提前潰堤。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
“Do everything you ask of those you command.”，意思是「要求別人做的事，你自己也要做到。」這是巴頓將軍說過的一句話，雖然同樣意思的名言佳句數不勝數，但從巴頓將軍口中說出卻相當有說服力，因為巴頓將軍就是個願意親力親為於戰場上的領導人，在他一戰時曾冒著敵火只會坦克部隊而腿部中彈就能知悉。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
面對戰爭，我們需要統籌、規劃並執行，而即將上刀的醫師，在手術前也是要先完善的規劃，模擬手術進行，最後進入開刀房面對如同敵人的疾病。故我非常同意這個論點，無論是軍事倫理抑或是醫病倫理，其中有相當高的相似度。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
在成為領袖之前，西點軍校首先讓學生學會如何「服從」上級的指示，學習單人無法完成、需要合作的任務，同時也在了解、觀摩如何帶領一個部隊或學弟妹，從自身經驗延伸到實際應用在領導上，更會顯得有同理、讓人信服，我認為能進入西點軍校的學生各個都是有才華的菁英，卻不一定是位好領袖，唯有切身體驗過後，也才能夠成為踏實的領導者。

謝庭皓周五 10月 27, 2023 2:47 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?

西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲的倫理價值觀產生了多方面的影響。首先對忠誠和義務感的強調，騎士制度強調忠誠於國王和主人，以及對其他騎士和信仰的義務感。這加強了倫理中的忠誠和道德義務觀念。而且騎士制度文化重視勇敢行為和保護弱者的義務，這影響了歐洲的名譽文化和對勇敢的尊重。宗教上有基督教價值觀的融合，騎士制度在基督教價值觀的影響下發展，並將基督教的道德價值融入其中，如慈善和對困苦者的關懷。騎士制度其實是社會等級和封建體制的維持，騎士制度有助於維護封建制度，並在社會等級體系中扮演特殊的角色，這影響了當時的倫理觀。西方騎士制度對中世紀歐洲的倫理價值觀產生了深遠的影響，強調了忠誠、勇氣、名譽和基督教價值觀的重要性。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?

儘管美國在21世紀擁有世界領先的軍事科技力量，但強調軍人身心素養的提升仍然至關重要倫理和專業標準。軍人必須遵循嚴格的倫理和專業標準，以確保軍事行動的合法性和正當性。強調素養有助於維護高標準的道德和行為規範。而戰爭和軍事行動可能對軍人的情感健康造成壓力，強調身心素養有助於應對這些挑戰，促進軍人的心理健康。軍事行動通常涉及多國聯合作戰，需要良好的溝通和合作能力進行國際合作。當然在訓練的過程中身心素養的提升可以增加軍隊成員之間的協調和國際合作。軍人需要積極的心理和身體狀態，以應對長期壓力。軍隊的功能除了保衛國家，也背負著軍事外交和國家形象，軍隊在國際事務中扮演外交角色，並代表國家。優秀的素養有助於維護國家形象和國際聲譽。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?

二戰中有許多西方名將的格言都強調了武德和領導力的重要性。其中一句令我印象深刻的格言是由英國首相邱吉爾所言：「我們將在海灘上作戰，我們將在陸地上作戰，我們將在空中作戰，我們將在海洋中作戰，我們將在田野和街道上作戰，我們將在山區作戰，但我們永不投降。」這句話強調了不屈不撓、不向困難屈服的精神，以及對戰爭的堅持。它體現了邱吉爾和整個英國在二戰中所表現出的堅強決心和武德。这句话也代表了西方盟國在二戰中的堅韌和領導力，它深刻地反映了那個時代的精神風貌。而像是"成功是能夠由一次失敗走到另一次失敗，而仍然保持積極的熱情。"自由就是值得爭取的，是值得犧牲的。這些名言反映了邱吉爾在二戰期間對於自由、堅持、勝利和對抗極端主義的強烈信念，並且在當時鼓勵了英國和整個自由世界。他的演講和言論在歷史上留下了深刻的印記。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

英國將軍富勒所謂的「兵道如醫道」論點強調了軍事策略和戰術與醫學之間的一些相似之處。儘管兩者的目標和方法不同，但有一些相似之處，例如對問題的診斷、選擇最合適的方法、迅速做出決策，以及在變化多端的情況下應對不確定性。在某些方面，這種比喻有其合理之處，特別是在強調計劃、組織和執行方面。然而，我個人認為軍事和醫學仍然是兩個不同的領域，具有不同的目標和影響。軍事行動可能牽涉到生命和死亡，而醫學則是關於挽救生命和緩解病痛。儘管如此，「兵道如醫道」的比喻有助於強調在複雜、壓力重重的情況下需要冷靜思考、良好的領導和有效的決策。這個比喻可能提供了一種有趣的觀點，但仍應謹慎對待，因為軍事和醫學領域的特點和需求各不相同。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?

西點軍校的培訓過程非常嚴格，目的在培養學生成為軍事領袖和菁英份子。這個過程包括嚴格的體能訓練，學生必須參加體能訓練，包括長途越野跑、體能測試和軍事技能訓練，以建立體力和耐力。以及領導培訓學生接受領導培訓，學習如何有效地指揮和協調團隊。這包括在實際軍事操作中擔任不同職位，並學習領導原則。但是除了體能上的要求和訓練，學術教育也是西點軍校的培養重點，它提供嚴格的學術課程，涵蓋科學、工程、人文和社會科學等各個領域。學生必須在學業上表現出色。身為一所世界頂級軍校，當然少不了軍事技能的學習，學生接受軍事技能訓練，包括武器使用、地圖導航、野外生存和戰術等。軍人也不是只有血腥的殺戮，倫理和價值觀教育是軍人不可或缺的，學校強調道德和倫理價值觀，培養學生成為有責任感和正直的領袖，展現「武德」的價值。最後透過實習和實際經驗，讓學生需要參與夏季實習，包括軍事訓練、部隊部署和實地操作。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

我覺得西點軍校的訓練非常紮實，而我們也是軍校生的一份子，雖然我們是醫學院校，不太適合全盤接受他們這麼高張力的訓練方式，但同樣身為軍校生，我覺得還是有可以學習的地方，首先是忠誠和擔當，軍事倫理強調對國家和組織的忠誠，但也要求軍事人員在面對非法、不道德的命令時能夠拒絕遵循。然後是勇敢和無私，軍事人員應該表現出勇氣和無私，保護同僚和國家的利益，即使需要冒著生命危險。最後是道德領導力軍事領袖應該成為道德榜樣，引導部下遵守倫理原則。我覺得軍事倫理這堂課的核心是確保軍事行動在遵守道德和倫理原則的情況下實現其目標。它提醒我們，即使在複雜的軍事環境中，倫理價值觀和道德行為仍然至關重要，並應該是每位軍事人員的基本原則。

蔡易林周五 10月 27, 2023 2:55 pm

(一) 西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲的倫理價值觀產生了深刻影響。它強調了勇氣、榮譽、忠誠和騎士道德，這些價值觀塑造了當時社會的道德規範，推崇對貴族階層的效忠和保護弱者的義務。這對社會層面建立了貴族階層的道德責任，同時也強化了忠誠和正直的觀念。然而，這種價值體系也可能導致社會不平等，因為它著重於貴族的特權和義務，而非平等和普遍的價值觀。

(二) 儘管美國擁有強大的軍事科技實力，但軍人身心素養仍然至關重要。這是因為現代軍事任務往往需要面對極端壓力和倫理困境，而高度的道德和心理素質對於使命成功和士兵福祉至關重要。強調軍人的身心素養有助於培養道德勇氣、決心和專業操守，確保他們在最具挑戰性的情況下能夠維護道德原則，保護無辜，並完成任務。

(三) 我印象深刻的格言是將軍巴頓的"不是為了讓你死在戰場上，而是要讓敵人死在戰場上"。這句話強調了軍事領袖的主要目標是取得勝利，而非犧牲自己的生命。這反映了軍事領袖的責任，即善用資源，嚴格計劃和執行，以確保最小的損失並實現勝利。

(四) 富爾將軍的"兵道如醫道"論點，我同意。這表示軍事行動需要細心計劃、準備和執行，就像醫生對待病患一樣，需要謹慎和精密的方法。軍事領袖應該像醫生一樣關心士兵的健康和福祉，同時以戰略和戰術的專業知識，照顧他們的需求，確保使命成功。

(五) 西點軍校的教育強調領導、紀律和道德價值觀，這有助於培養學生成為軍事領袖或菁英份子。他們接受嚴格的訓練，培養自律和團隊合作的技能。透過強調領導和道德，西點軍校幫助普通孩子發展成為有使命感、堅忍不拔且具有高度道德標準的軍事領袖或成功的專業人士。

(六) 本週的「軍事倫理」分享影片讓我深刻體會到軍事領袖必須具備高度的道德標準和領導能力，以應對複雜的情況和壓力。這也提醒我作為一名軍事人員的職責就是保家衛國。我們犧牲自己的自由以換取台灣人民的和平和自由。而軍事倫理在現代戰爭中發揮關鍵作用，確保行動符合道德標準。

邱柏勳周五 10月 27, 2023 3:18 pm

(一) 您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士是中古歐洲標誌性的象徵，最初是軍隊中受嚴格訓練的騎兵，後來在時間推演下成了社會階層中的榮譽稱謂。騎士精神一開始單指馬術，12世紀後開始演變為其是人生的整體規範，而代表誓言的忠誠是騎士精神的支柱，對忠誠的極端強調起源於領主與封臣間的誓言是統治的唯一形式，違背誓言的騎士會因背叛了騎士身份而受到「背叛」的指控。如今不再需要騎士衝鋒殺敵，但騎士的精神卻演變成現今的紳士風範流傳了下來。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
我認為就算武器多麼的無敵強悍，使用者的訓練仍是需要有的，因為武器必定會造成傷亡，武器的運運用需要了解目的是什麼，而不是胡亂地亂用，白白造成傷亡，而且有素養也才會讓大家從內心產生的是敬畏而不是恐懼，若是一個暴君的話，大家只會對他產生害怕而已。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話？
「司令官與他的部隊之間的相互信任是無價之寶。」歷史上很多失敗都是因為部隊不服從上級指令、上級隨意使喚部隊，毫不顧慮他們的生死，造成了階級對立。若是軍隊裡充滿了這些對立，我相信不會有打好的仗的，畢竟連同個國家的人們都不能互相信任，團結一心，要怎麼共同抗敵呢？

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我同意這個論點，因為面對疾病如同一場戰爭，防病如防敵、擇醫如用將和用藥如用兵，無論防禦和攻打，就如同上戰場一般，有異曲同工之妙。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
我覺得西點軍校和我們的震撼教育差別最大的是西點軍校非常尊重個人，在成為軍事領袖或菁英份子的過程中最重要的是要先學會聽命令與服從，從中有足夠的空間發揮自己的想法，給與豐富的知識及領導統馭的能力。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
透過觀看美國第一軍校的訓練教育方式，反思發現自己的不足。在西點軍校，軍人是很受到尊重的，相比之下，在台灣承認自己的軍職身分有時是難以啟齒甚至被人嘲笑的。我覺得很大一部份原因是西點的訓練使畢業後的軍官都擁有很好的品格及能力，可台灣的軍校卻時常傳出醜聞，造成大眾對國軍負面的印象。

許珊瑜周五 10月 27, 2023 3:35 pm

簡羽柔周五 10月 27, 2023 3:49 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?

騎士制度的出現對歐洲歷史產生了深遠的影響。它在配合封建制度和宗教的背景下，創建了一套價值觀，強調謙卑、英勇、保護婦孺等準則，將以往單純的相互征戰帶入歷史。此外，西方騎士階級為平民晉升貴族的重要管道，強調榮譽、謙遜、公正等美德，逐漸形成對"紳士"品德的要求，提升了歐美男性的倫理價值觀，使他們更懂得如何保護和尊重弱小。這一制度成為西方男性紳士化的轉捩點，但仍停滯於表象的女性地位提升，也就是提升女性地位僅是滿足騎士形象的需求，但不能否認的是騎士制度仍為塑造現代價值觀的重要因素。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?

戰場對於身心來說都是長時間身心的極大壓迫，只擁有高強的軍事武器並不能保證士兵的身心狀態能承受戰場的壓力。因此當士兵置身於生死狀況時，能否有效運用平時的訓練成果便成為軍事培訓的核心問題。如果個人身心素質不足，即便擁有強大的科技支援，也可能因為人為因素而遭受挫折。此外，除了關注壓力的承受能力，還需奠定軍人對待非軍事人員的基本人道觀念和正確倫理觀的基礎，以避免掌握威力強大武器的士兵在實戰中濫殺無辜，超越道德底線。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?

巴頓將軍：
「一品脫汗水能夠省下一加侖鮮血。」讓我了解到訓練的重要。沒有戰前高強度的訓練，士兵不可能在戰場上有好的表現。在訓練中加倍努力、逐步耕耘，才能成為戰場上的倖存者。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

我相當認同「兵道如醫道」的論點，戰場中重要的元素有掌握戰場、抗敵與團體合作等，而醫師恰好也有類似的概念，只是戰鬥的場地在人體之上。醫師需要透過病人的口述了解病人的身體狀況，並且給予適當治療，就如同軍官需要察覺環境的改變並且臨機應變。對抗的敵人之於醫者是未知的病原體與疾病，就如同戰場上面臨未知的敵人。而醫護人員往往不只仰賴醫師的專業能力，需要有其他成員例如護理師、藥師等職務的共同協助才能達成治癒病患的目標，也如同軍隊中各個職務的軍官與士兵通力合作才能夠克敵制勝。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?

他們以施予高壓的方式教導他們服從並且學習迅速、果斷、自律、為自己的行為負責等特質，讓一進到軍校的新生先學到紀律的生活。在學習服從的過程可以讓他們了解身為服從者時的想法與態度並且訓練抗壓能力，可以應用於未來統御時。待一切逐漸成形之後，他們訓練出戰時可應用到的戰技以及強壯的體格。升到高年級時可負責帶領新兵，藉此培養領導能力。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

本週所看的影片是介紹西點軍校學生如何培養體育技能以及西點軍校與海軍學院的橄欖球之戰，在此其中我看見了學生們對於體育賽事所抱持的熱忱與積極參與度，也看見了其中的團結精神。如何培養團體對於一件事的向心力或許是值得台灣軍校鑽研並且借鏡的一件事。

簡佑傑周五 10月 27, 2023 5:14 pm

張學樂周五 10月 27, 2023 5:43 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?[/b]
1.封建體系和忠誠，強調對封建領主的忠誠，影響了中世紀歐洲的道德觀念。
2.勇氣和武力，強調了戰鬥合法性和軍事尊重。
3.貴族特權：騎士制度與貴族特權聯繫，導致社會等級制度和不平等。
4.宗教影響：騎士與基督教緊密相關，參與宗教戰爭
5.騎士精神：強調騎士的品格和精神如：貞潔、慈悲、公正和尊重女性，影響了道德規範和行為。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?[/b]
雖然有了科技的軍隊，就像有了一張快速通關卡，但身爲要站在國家前綫保護人民的軍人還是需要遭受生命的威脅，與面對許許多多的生離死別。所以，軍人應具備很强的心理素質，才能在高壓的環境發揮正常水平或是超常的水平。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?[/b]
温斯顿·丘吉尔（Winston Churchill）："Never in the field of human conflict was so much owed by so many to so few."这句话鼓舞了整个国家，强调了英勇和奉献的价值，这些价值也是武德的核心并且突出了军人在面对巨大挑战和艰难任务时的坚韧、勇气和奉献精神，这些都是武德的重要组成部分。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
一個好的醫生和軍人這兩個職業都是需要非常心思細膩的人才能勝任。醫生在醫治一條人命時，一定要經過很多的精密的檢查與療程規劃才能把病人醫治好。和軍人一樣，作戰也需要精密的規劃，才能以最少的損失換來最大的利益。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
1.領導教育：學生需要參與領導活動，學習如何在壓力下做出決策，指揮小組並負責人員。這種教育有助於將學生成為未來的軍事領導者，以及在民間職業中成為卓越的領袖。
2.紀律和自律：學生在西點軍校接受了極其嚴格的軍事紀律訓練。這有助於培養自律、堅韌和適應能力，這些特質在軍事職業和民間職業中都非常重要。
3.道德和倫理價值觀：學生接受倫理教育，學習如何做出正確的決策，遵守道德準則，並對自己和他人負責。這有助於塑造學生成為道德高尚的領導者。
4.體能訓練：學生必須通過嚴格的體能訓練，包括軍事體能測試，以確保他們身體強健、精力充沛。身體健康對於軍事職業至關重要，同時也有助於學生養成健康的生活方式。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
對於西點軍校的教育，我是保持著贊同的。他們的軍事領導培訓，有助於塑造學生成為優秀的軍事領袖。道德價值觀強調道德和倫理價值觀的教育被視為有助於培養高度道德標準的個體。團隊合作使學生在西點軍校學習團隊合作和自律，這些技能在各個領域都有用。培養出許多未來棟梁

雷光泳周五 10月 27, 2023 7:05 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
在中世紀的歐洲，騎士相當於擁有較高地位的軍人，象徵著勇敢、忠誠的精神，是一個特殊的楷模，存在於社會風氣粗俗的歐洲社會，顯得格外高尚、超然。不知不覺，騎士精神成為道德標準，影響了貴族，再向下影響歐洲平民社會：為人要誠信、有禮、仁慈；待人要優雅、敬愛，尤其是老弱婦孺；對君王要尊敬、服從，重視榮譽感。以上是騎士擁有的道德標準，也是眾人對倫理價值的理想狀態，身負責任、榮譽的騎士成為眾人的標竿，意義重大，影響社會對倫理道德的定義。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
擁有強大的武力其實並不足以服人，當有一天其他國家研發出更具毀滅性的武器之時，美國的地位就蕩然無存，然而若一國的軍隊除了擁有強大武力之外，還有勇猛果敢的精神，平日兢兢業業，沙場奮勇作戰，才能使其他國家懾服，因為軍人的素質某種程度上就代表著國家的素質，若沒有強健的身心素養，再臨陣遇敵之時，極有可能會自亂陣腳，造成死傷慘重，甚至使國家蒙羞。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
我印象最深的是:艾森豪對戰爭的態度「戰爭裡的任何榮耀，都抵不上所流出的鮮血之價值。」最初會認為名將應該是熱衷於打仗的一群人吧!畢竟戰場可能是他們建立榮譽感以及精彩功績之處，但回顧第四週的講義才發現:其實比起戰爭，他們比誰都更渴望和平，而以下是我對這想法的猜想，也許他們在戰場上生離死別的畫面見多了，反而對生命的價值有更深的體會吧。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我認為「醫道如兵道」比較能夠說服我，接觸一點免疫學的人就會明白，人體的免疫學就是上帝的軍事學，從選拔對抗外來物質的抗體道真正上場對抗病原，是經過一系列的選拔與淘汰，和西點軍校的篩選一樣嚴刻，最後能夠畢業的都是菁英中的菁英。而人體內複雜的生病理機轉就像瞬息萬變的戰場，要醫療病人就必須洞悉體內物質彼此的交互關係，和國際局勢也有相似之處。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校用最嚴苛的訓練環境來磨練一個人，不管是體力或是心智，當一個人處在高壓的環境，可以讓一個人成長；此外，除了軍事訓練外，西點軍校也提供其他人文的課程，主要是將每一位未來的軍官培養成「全人」，而不是只有軍事能力的「武夫」，在健全的教育下，能將一個孩子變成優秀的軍官。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
看著紀錄片中，西點軍校學生經歷高壓教育的煎熬，令我重新想起一年多前的入伍訓練，雖然此時的入伍訓練早已不比當年，更別說是與西點軍校的訓練相提並論，但對於我這種從未勵志從軍，卻意外踏入軍營的兔子來說，軍營世界儼然如危機四伏的叢林，總是令彼時的我惶惶不安，也更讓我打從心底地佩服國軍弟兄為國的犧牲奉獻，期待台灣的社會風氣能夠逐漸轉正，給予國軍相當的尊重。

蔡巧玲周五 10月 27, 2023 7:55 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士的英文詞「chivalry」來自古法文的「chevalerie」，用來形容那些騎馬作戰的男人，類似於我們英文中的「cavalry」。一想到「騎士」這個詞，我們就會浮現出一個身披銀色盔甲、持劍、騎馬的崇高形象。這也代表著勇氣、榮譽和尊重的精神。騎士道在中世紀歐洲的興起，塑造了上層階級和騎士階級的社會、宗教和道德準則，使其在價值觀上區別於平民。過去，參與戰爭的士兵常被描繪成殘暴、輕率和野蠻的形象。然而，騎士道的興起重新定義了騎士，賦予他們高貴的品質，並贏得了女性的尊敬。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
美國可說是對西方軍事文化產生最大影響的國家之一。西方戰鬥文化著重於持續的武器和戰略創新。創新需要在能力上不斷成長和進步。能力不僅包括軍事技能和知識，還包括執行策略無可挑剔並取得卓越成果的能力。為實現武器和戰略創新的目標，以及繼續成為軍事體系的先驅，不可避免地需要不斷提升自身的能力。這也可能與西方文化中追求獲得其他國家的尊重和讚譽，被視為軍事界的「偉大」的文化息息相關。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
“Never tell people how to do things. Tell them what to do, and they will surprise you with their ingenuity.” 這句名言來自喬治·巴頓將軍，他強調了一種領導風格，即不要過多地告訴人們如何做事，而是明確告訴他們要做什麼，他們將以出奇制勝的創意來讓你驚訝。在戰爭期間，軍事和政治領袖面臨著巨大的壓力和情感壓力。在這些時候，領導者嚴格掌控軍事事務並期望下屬只扮演執行命令的被動角色似乎是正常的。因此，巴頓能發表這樣的聲明對我來說非常令人驚訝，這顯示了他對團隊成員能力和創造力的信任和尊重，並給予他們自由發揮的空間。這種領導方式鼓勵自主性和創意，讓成員能夠找到最有效的方法來實現共同的目標。此外，這句話也很明顯地反映出東方與西方領導風格的差異，它向我們展示了另一種對待軍事行為的角度，強調建立軍隊間的信任，尤其是領導者對團隊成員，和團結的重要性。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
「兵道」可以理解為軍事方面的學問、技能和原則，包括戰略、戰術、軍紀、領導能力等。而「醫道」則是指醫學的理論、原則和實踐，同時也強調了醫者的道德責任和為病人謀福祉的精神。為了提供最優質的醫療服務，醫師需要帶著熱忱，持續追求最新的醫學知識，並不斷地提升自己的技術。根據這些定義，我認同「兵道如醫道」的論點，因為軍隊的最大目的在於保護國家。因此，我們不能僅僅懂得最基本的戰鬥知識和技能，我們也應以熱忱的態度，設立最高標準，不斷地提升國軍的實力，為了國家的最佳利益為主。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校挑戰學生的不僅僅是學術能力，它也鼓勵他們培養體能、情感和領導技能，這對成為一名軍事領袖至關重要。影片突顯了學院學生在訓練過程中的以下特點：
1. 通過積極參與體育活動進行密集的體能訓練
學生們分享了參與競技體育隊伍對每位學員來說基本上是一項要求。他們還有每年必須達到的最低體能測試標準。
2. 追求卓越的學術成就和自律。
除了體能上保持良好狀態外，學員每學期還有最低學分和學時的要求，這往往比一般大學更重，因為還有額外的軍事相關科目。這意味著學員需要保持紀律和有效管理時間，以在學業上表現出色。
3. 追求完美（例如：跳傘任務）。
學員接受了挑戰他們通過決心達到完美的訓練。例如，跳傘任務要求每位學員從直升機上跳下，並在教練確定的特定點著陸。距離指定點一步之遙仍然會被視為失誤。因此，學員必須鼓起勇氣並集中精力完成這個具有挑戰性的任務。
4. 建立團結精神。
通過參與競技體育並與其他軍事學院競爭，學員之間形成了一種團結的精神，這在軍事領域中至關重要。此外，生活在相同的環境中並面臨著相同的日常挑戰使得學員之間建立起一種團結感，使他們能夠相互支持。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
看完這週的影片後，我認為西點軍校提供給學生的教育培訓非常優秀，值得效仿。西點軍校重視全方位的學生培養，不僅僅在體能和知識方面進行訓練，也透過多種不同的課程讓他們的性格得到了很大的成長。此外，在觀看影片的過程中，我感受到西點的學生們雖然承受著極大的壓力，卻以他們作為西點學員的身份為榮，並且能夠找到這些訓練帶來的優勢。

李佳臻周五 10月 27, 2023 8:27 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?

西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲的倫理和價值觀產生了深遠的影響。以下是一些這種影響的關鍵方面：

1. 對忠誠和義務的重視：騎士制度強調對君主的忠誠、對贵族阶层的效忠以及對聖经和教會的虔诚。這種忠誠和義務感在當時的社會中佔據重要地位，並影響了倫理和價值觀。

2. 對勇氣和榮譽的尊崇：騎士文化強調勇氣、對抗邪惡和保護弱者的重要性。騎士在戰場上的英勇行為被視為榮譽的象徵，這種觀念在當時的價值體系中占據顯著地位。

3. 對骑士精神和禮儀的強調：騎士制度注重禮儀，包括對待女性的禮貌、對抗的公平和尊重等。這些禮儀規範影響了當時社會的行為標準，也體現了騎士精神。

4. 社會階級體系的加強：騎士制度強化了社會階級體系，將騎士階層視為尊貴的階級，這對當時的社會結構和價值觀產生了重要影響。

5. 基督宗教的影響：騎士制度的價值觀與基督教教義相互交織。基督教的道德價值觀在騎士文化中得到體現，並強調了慈悲、公義和虔誠的觀念。

總的來說，西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲的倫理和價值觀塑造產生了重大影響，形成了當時社會的核心價值觀和規範。這些價值觀在歐洲文化中留下了深刻的烙印，並在後來的歷史中繼續發揮作用。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?

21世紀的美國確實擁有世界領先的軍事科技和軍事實力，但為什麼仍然強調軍人的身心素養提昇呢？有幾個關鍵原因：

1. 道德和倫理：不管多先進的科技，戰爭仍然需要在倫理和道德框架內進行。軍人的道德和倫理價值觀對於適當的戰術和策略選擇至關重要，以確保戰爭是正義的且符合國際法規定。

2. 心理健康：現代戰爭仍然會給參與者帶來極大的心理壓力和創傷。強調軍人的身心素養可以幫助他們應對戰爭中的壓力和創傷，並提供心理支持。

3. 國際和平使命：美國軍隊不僅參與戰爭，還參與國際和平維護任務，這要求軍人能夠建立與當地居民的良好關係，理解當地文化和價值觀，這需要高度的身心素養。

4. 軍事創新：身心素養有助於培養軍事創新，讓軍人能夠應對快速變化的戰場環境，發展新的策略和戰術。

總的來說，即使擁有優勢的軍事科技，軍人的身心素養仍然是保持戰鬥力和適應現代複雜戰爭需求的關鍵。這些素養不僅對軍人的個人和專業生活有益，還對國家的國防和全球安全有深遠的影響。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?

二戰中的西方名將的格言確實反映了他們的領導和成功之道，其中有一句我印象深刻的是：

"我們將在陸地上，海洋上，空中和在海灘上作戰，我們將在田野上，街道上，山區和平原上作戰。"

這句話出自將軍德怀特·D·艾森豪威爾，他是盟軍最高指揮官，負責規劃和領導諾曼第登陸行動（諾曼第戰役）。這句話表達了對全面戰爭的預備和承諾，無論是陸地、海洋、空中還是各種地形，盟軍都將毫不留情地與敵人作戰。

這句話強調了艾森豪威爾的果斷和全面的戰略思維，以及對於克服各種挑戰和險境的決心。它反映了在二戰中領導聯軍取得勝利的決心和毅力。这句話強調了他的領導才能，以及他的決心確保盟軍在諾曼第登陸中成功。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

富勒將軍的「兵道如醫道」的論點意指軍事和醫學在某些方面有相似之處，都需要仔細的計劃、準備、分析和執行。這個比喻強調了軍事和醫學都需要高度的專業知識、技能和責任感，以確保成功。

我同意這個論點，因為它強調了以下幾個方面的相似性：

1. 系統性思考：軍事和醫學都需要系統性思考，將複雜的情況分解成可管理的部分，並制定相應的計劃和策略。

2. 決策和風險管理：在兩者中，決策的品質對結果有關鍵影響，需要考慮風險和後果，以做出明智的選擇。

3. 專業知識和執行：軍事指揮官和醫生都需要深厚的專業知識，並在高壓環境中進行有效的執行，以達到預期的目標。

4. 隊伍協作：在軍隊和醫療團隊中，成員之間的協作和溝通至關重要，以確保成功的執行。

總的來說，「兵道如醫道」的比喻強調了在複雜和壓力下，專業知識、系統思考和決策能力的重要性。這個比喻提醒我們，成功需要深思熟慮和準備，不論是在軍事領域還是在醫學領域。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?

西點軍校（美國陸軍軍事學院）的教育是為了培養未來的軍事領袖和公民菁英。要訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子，需要強調以下幾個關鍵方面：

1. 領導和角色建設：西點軍校注重領導力的培養。孩子應該學習如何領導團隊、解決問題和承擔責任。這可以透過參與學校領導團隊、社區服務和體育等活動來實現。
2. 道德和倫理教育：西點軍校強調倫理價值觀，孩子應該接受良好的道德和倫理教育，學會在困難時堅守原則。
3. 學術素養：軍事領袖需要具有廣泛的知識和學術能力。普通孩子應該注重學業，追求優秀的學術表現。
4. 身體健康和體能：軍事領袖需要強壯的體魄，因此運動和體能訓練是重要的。孩子應該參與體育活動，保持身體健康。
5. 公民參與：培養孩子的公民參與意識，使他們關心社會和參與社區服務，是形成菁英思維的關鍵。
6. 實習和實踐：孩子可以參加實習或實踐機會，以實際體驗和應用他們所學，這有助於他們發展實際技能和領導力。

總之，訓練孩子成為軍事領袖或菁英份子需要全面的教育和培養，包括領導能力、學術能力、道德倫理、身體健康和公民參與。西點軍校的教育模型可以提供一個參考，但家庭、學校和社區也可以在這方面發揮關鍵作用。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
1. 嚴謹的教育和領導培養：西點軍校的教育模式著重培養學生的領導能力、倫理和軍事技能。這種嚴謹的教育有助於塑造出優秀的軍事領袖和公民。

2. 軍事領袖的多樣性：西點軍校的畢業校友在不同領域取得了卓越的成就，包括軍事、政治、商業和社會服務。這顯示軍事教育的價值不僅僅在於軍隊，而可以在多個領域中發揮作用。

3. 賦予學生使命感：西點軍校的教育強調服務和責任，使學生具有使命感，願意為國家和社會做出貢獻。

4. 挑戰與成長：這些故事提醒我們，通過挑戰和困難，個人和專業成長是可能的。西點軍校的學生經歷了嚴格的訓練和考驗，但這些挑戰有助於 alien

他們變得更堅強、更有智慧。

總的來說，西點軍校的教育和畢業校友的事蹟強調了教育的重要性，以及領導、倫理、使命感和多樣性的價值。这些故事為我們提供了有關培養未來領袖和菁英的啟示，並提醒我們，堅韌和貢獻精神在實現成功和影響力方面是不可或缺的。 I love you

林業恆周五 10月 27, 2023 8:29 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士精神是一種注重勇氣、榮譽、忠誠、正義感和責任感的價值體現。在戰爭中，騎士精神鼓勵騎士勇於直面危險，期望在戰鬥中表現出色，同時重視自身的榮譽。在社會中，騎士精神強調對領主的忠誠，這一忠誠觀念在封建社會中奠定了貴族階層的體制。它也與宗教聯繫緊密，著重榮耀神明和捍衛基督教信仰，使騎士成為不僅僅是戰士，還是宗教騎士，承擔維護信仰的使命。現代歐洲價值觀強調平等、人權和民主，與中世紀騎士制度的一些價值觀存在對立。然而，騎士制度中的保護弱者觀念可能激發對社會公義和社會福祉的現代社會關注，為我們提供了反思和啟發。騎士精神對歷史和價值觀的演變有著深遠的影響，並在一定程度上影響了現代社會的價值體系。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
這是因為軍人的心理抵抗力非常重要，因為他們會面臨極端壓力、長時間遠離家庭的折磨，以及在戰場上受到暴力和創傷。強調心身素養的訓練有助於增強軍人的抵抗力，使他們更能應對壓力，降低心理健康問題的風險。單純的武力並不能確保士兵能夠有效應對戰場的身心壓力，因此培養軍人的心理抵抗力是十分需要的。同時，倫理觀念也應受到關注，以確保軍人在戰鬥中不越過道德底線，維護非軍事人員的基本人權。這些努力有助於確保軍事行動在倫理和效能上取得成功。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
二戰中有許多西方將領的格言和名言，其中一個我印象深刻的是由美國五星上將杜魯門·史東曼（Dwight D. Eisenhower）說出的，他在談到二戰的計略時說：“Plans are nothing; planning is everything.”這句話強調了計略的重要性，並表達了在戰爭中要有靈活性，但不可放棄最終的目標。这个格言体现了将领在面对复杂的战争情况时所需的智慧和坚韧，同时也可理解为融攝武德的一部分，因为武德强调的是决策的明智和战略的可持续性。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
軍事和醫學確實有一些相似之處。例如，醫生需要精通解剖學、生理學和藥物知識，以診斷和治療疾病，而軍事領袖需要了解戰術、戰略和武器系統，以製定和執行作戰計畫。此外，醫生和士兵都需要堅守道德和倫理標準，確保對病人或敵人的處理是合法和人道的。然而，軍事和醫學領域也有很多本質的差異。醫學更關注的是疾病和健康，而軍事關注的是國家安全和戰鬥。醫生的使命是拯救生命和改善健康，而軍人的任務包括保衛國家、執行政策或進行軍事行動。因此，我的答案是兩者有一些相似之處，但是不能混為一談。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校的養成教育以融合軍事、學術和領導力培養而聞名。學生在這個環境中接受了嚴格的軍事訓練，培養了軍事素養和領導能力。同時，他們也享受了高品質的學術教育，學習多個學科，提升知識水平和綜合素質。領導力培養更是西點軍校的一大特色，通過團隊合作、溝通技巧和決策能力的訓練，學生在這里成為了合格的軍事領袖。這種綜合教育理念旨在培養不僅是優秀軍人，還能在各行各業取得成功的菁英。西點軍校相信每個學生都擁有巨大潛力，通過嚴格的訓練和教育，他們可以充分發揮這一潛力。西點軍校的教育體系展現了對學生成長和發展的承諾，使他們能夠在未來的職業生涯中成為傑出的領袖和貢獻者。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
談到西點軍校的教育體系時，我贊同他們所提供的軍事領導培訓，因為這樣對學生成為優秀的軍事領袖有所幫助，他們也更加強調道德價值觀的教育。此外，他們重視團隊合作，學生從中學習到團隊合作和自律。西點軍校的教育體系著重在培育未來的領袖，我相信這樣對國家的建設會起到非常重要的作用。另外還有與台灣社會不同的是，西點軍校的社會對軍人擁有高度尊重。這一些尊重體現在那些在品格和體能上都非常出色，兼顧允文允武的軍官身上。我們可以從西點軍校的經驗中汲取寶貴的教訓，希望台灣也能夠培養出同等卓越的軍人。

李璦周五 10月 27, 2023 8:31 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?

西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲的價值觀產生了深遠的影響。騎士制度強調了貴族階層的特權和責任，並建立了一種對勇氣、忠誠、榮譽和宗教虔誠的高度重視的文化。騎士制度對當時的歐洲社會價值觀產生了以下影響：
1. 忠誠與榮譽：騎士制度強調效忠於領主和國王，以保衛國家和維護貴族的榮譽。這種忠誠和榮譽觀塑造了個人品德和道德行為的基礎，使人們認為違反誓言和榮譽是不可容忍的。
2. 宗教虔誠：騎士們通常是虔誠的基督徒，並將宗教價值觀融入到他們的行為和信仰中。這使宗教成為他們的道德指導原則，並鞏固了宗教在歐洲社會的地位。
3. 勇氣和武道精神：騎士制度強調了勇氣、武道技能和戰鬥的重要性。這種精神使個人感到負責任保衛自己的家園和信仰，同時也強調了個人的英雄主義和冒險。
4. 社會等級和特權：騎士制度強調了社會等級和特權，使貴族階層在社會和政治中佔據主導地位。這種特權觀念影響了整個社會結構和權力分配。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?

儘管21世紀的美國擁有世界領先的軍事科技實力，強調軍人身心素養的提升仍然至關重要，原因包括以下幾點：
1. 倫理和道德：無論科技多麼先進，軍事行動仍需要道德和倫理的指導。強調身心素養有助於培養軍人的道德觀，確保他們在複雜情境下能夠做出正確的倫理決策，避免濫用科技和侵犯人權。
2. 領導能力：軍事操作通常需要優秀的領導者，不僅要懂得操作複雜的科技裝備，還要引導士兵，做出戰術決策，以確保任務成功。身心素養的提昇有助於發展領導技巧，提高軍事領袖的效能。
3. 心理抗壓能力：現代戰爭和軍事操作可能帶來極大的心理壓力。科技的發展也意味著軍事人員需要應對新型壓力和心理挑戰。提升軍人的心理抗壓能力有助於保持士氣、減少創傷後應激障礙等心理疾病的風險。
4. 形象與聲譽：美國軍隊的形象和聲譽在國內外具有重要意義。強調身心素養的提昇可以幫助軍人維護良好的形象，提高他們在國際社會中的聲譽，並增強國家的軍事外交影響力。
5. 國際合作：美國軍隊通常需要參與國際聯合作戰或合作任務。具有高度身心素養的軍人更有可能建立良好的國際合作關係，以確保成功的多國合作。
儘管軍事科技不斷發展，軍人的身心素養仍然是確保軍事行動成功和維護國家和國際聲譽的重要元素，才能確保軍事實力在維護國家安全和國際和平方面發揮積極作用，同時避免濫用科技或侵犯人權的風險。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?

西方二戰中眾多傑出指揮官的格言中，其中令我印象最深刻的一句話是英國陸軍元帥Bernard Montgomery的名言：「紀律強化頭腦，使其不受恐懼的侵蝕影響(Discipline strengthens the mind so that it becomes impervious to the corroding influence of fear.)」這句格言強調了紀律對於士兵堅韌心理的重要性。通過嚴格的訓練和遵守嚴格的行為準則，紀律使個人能夠面對並克服恐懼。當士兵有紀律去服從命令、堅守計劃，並在緊張局勢下保持冷靜時，有助於使他們抵禦恐懼的影響。簡而言之，紀律就像是護甲，讓士兵不受恐懼的影響，使其能夠保持專注，在壓力下做出理性決策，並以勇氣和決心履行職責。這種紀律與心理之間的關聯是軍事訓練的基本組成部分，不僅適用於戰鬥，還適用於生活中的各式需要克服恐懼和逆境的層面。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

我同意英國兵學大師富勒將軍「兵道如醫道」的觀點。此比喻的核心概念為：軍事行動和醫療皆需要高度的專業知識、技巧和道德責任。在軍事行動中，指揮官需要做出艱難的決策，而此決策可能會影響士兵的生命和安全。同時，軍醫也需要提供高品質的醫療，以挽救傷病士兵的生命。這兩個角色都需要專業的知識和技能，且需恪守道德和倫理標準，確保行為是為了最大限度地保護士兵的福祉。此外，富爾將軍的比喻也強調了軍事行動和醫療的相互關聯性。在戰場上，傷病士兵得到及時的醫療幫助，需要仰賴指揮官和醫療人員之間的緊密協作，才能取得成功。綜上所述，「兵道如醫道」的觀點提醒我們：軍事行動不僅僅是硬實力和戰術，還包括了對士兵的關懷和人道主義。軍事領袖和醫療專業人員都應該具備高度的專業素養，以確保在極端環境下保護和拯救生命。

(五) 影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子？

觀看完影片，可以從中了解到西點軍校的下列教育特色：
1. 軍事訓練：西點軍校為學生提供了嚴格的軍事訓練，包括體能訓練、戰術訓練、射擊訓練等，有助於培養學生的紀律、領導和體能素質，也是軍事領袖所需的關鍵技能。
2. 領導培養：西點軍校強調領導力的培養。學生們參與不同類型的領導角色，並學習如何有效地指揮和協調團隊。
3. 品德教育：西點軍校注重品德教育，強調誠實、正直和責任感，有助於學生培養良好的道德價值觀。
4. 學術教育：西點軍校提供高品質的學術教育。學生可以選擇不同的學術專業，並且獲得學士學位，有助於培養學生的專業知識和思考能力。
總而言之，西點軍校的教育模式以全面發展為目標，培養學生成為優秀的軍事領袖和個體。這種教育不僅為學生提供了所需的技能和價值觀，還為他們的未來職業生涯打下了堅實的基礎，使他們能夠在各個領域中取得卓越成就。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

觀看這部影片後，我對美國西點軍校的歷史和價值觀有了更深入的了解，也改變了我對軍校的固有印象。西點軍校致力於培養軍事領袖和傑出的精英，其教學著重於品德、領導力、責任感和學術能力的全面培養。在西點軍校，每位學生都被灌輸一個重要的價值觀，即如果他們希望贏得他人的尊重，就必須以相同的尊敬和尊嚴對待他人。這種價值觀貫穿於整個學校的文化，營造了一個相互尊重和支持的環境。在西點軍校的巴克納爾訓練營中，為了培養學生的領導能力，高年級學生需要教導低年級學生野外訓練科目。這種教學方法強調了學生之間的互助和合作。當低年級學員因未掌握好動作而犯錯誤時，他們並不受到責難、指責或嘲笑，而是受到鼓勵和支持，例如高年級學生會鼓勵說：“加油！你一定能行！”這種積極的氛圍不僅鼓勵了低年級學生完成所需的動作，還增強了他們的自信心。總之，西點軍校的教育方法不僅專注於軍事訓練和學術，還融入了強調品德和領導力的價值觀，以幫助學生全面發展，成為出色的領袖和個體。我認為這種教育模式對於培養未來的軍事領袖和公民中能發揮良好作用，同時也能對學生未來踏入社會的職業生涯和生活帶來正面影響力。

鍾承晉周五 10月 27, 2023 8:34 pm

姚智亮周五 10月 27, 2023 8:36 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士制度與中國傳統的士、日本的武士制度相似，騎士往往是勇敢、忠誠的象徵，因此在中世紀，許多人將勇敢和軍事榮譽視為高貴的美德。且騎士制度在封建主義社會中起到了關鍵作用，對社會階層的形成和權力結構產生了影響。雖然騎士制度的影響因時間和地點而異，不同地區和時代的騎士可能有不同的價值觀和行為準則。然而，總體而言，西方騎士制度對中世紀歐洲的倫理和道德觀念產生了深遠的影響，將勇敢、忠誠、紳士風度和封建主義等元素融入了社會和文化中。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
儘管現代軍隊擁有高度先進的科技和裝備，但軍人的身心素養仍然是確保他們有效履行使命並維護道德和倫理標準的關鍵。例如：現代戰爭和軍事行動可能帶來極大的心理壓力，包括創傷後壓力症候群（PTSD）和其他心理健康問題。因此，提高軍人的心理韌性和心理健康支援至關重要。身心素養的提昇有助於建立更強大、更有彈性的軍隊，同時確保他們在各種壓力情況下都能夠履行其責任。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
美國陸軍五星上將麥克阿瑟的格言：「老兵不死，只是消失。」（"Old soldiers never die; they just fade away."）。這句格言強調了老練的軍人不會輕易放棄，他們的奉獻和精神永不消逝，儘管他們可能已經不再處於軍事行動的前線。這句話反映了堅韌不拔、堅守崗位以及對國家和軍隊的忠誠，這些都是武德的一部分。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
富勒將軍的觀點是「兵道如醫道」，他強調戰爭的不可避免性和殘酷性。儘管我理解他的觀點，但我認為戰爭應該始終被看作是最後的手段，應該盡一切可能避免。戰爭帶來的破壞和苦難是巨大的，而和平解決途徑通常更能夠保護生命和維護人道價值。因此，儘管富勒將軍的觀點強調了戰爭的嚴峻性，但我更傾向於強調和平、外交和衝突預防。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
從一開始的選拔與招生就展現了嚴格的入學標準。入學後更有全面的學術教育，培養學生的智力素質。此外，當然還有體能訓練與軍事訓練，學生接受軍事戰術、領導力和軍事禮儀的培訓，他們學習如何指揮部隊、進行戰鬥操作和管理資源。學生在校期間會參與各種實務經驗，包括夏季實習、實地考察和軍事演習。這些經驗幫助他們將理論知識應用到實際情況中。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
看了西點軍校的影片讓我回想起入伍訓時的種種回憶，自從入伍訓後，已許久沒有接受如此的體能訓練。雖然國防醫學院和西點軍校同樣為軍校，但似乎有很多相異之處，真心對那些在西點軍校接受教育的學生感到由衷的佩服。

洪敬棊周五 10月 27, 2023 8:44 pm

第四週課後討論題綱～西點軍校

411010140 彭柏叡的回覆

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