第四週課後討論題綱～西點軍校

**世清教官** 周二 10月 17, 2023 6:25 pm

本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育
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請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁https://wwwndmc.ndmctsgh.edu.tw/unit/100146/3682/，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

黃友銘周五 10月 20, 2023 12:51 am

世清教官寫到:
本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育

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(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度在中世紀歐洲的文化背景中扮演了關鍵角色，對當時的倫理價值觀產生了深遠影響。騎士是貴族階級的代表，他們有責任保護教會和國家，並對抵禦來自外部的威脅具有重要地位。騎士精神包括英勇、榮譽、慈悲、忠誠、誠實、謙卑、執著和無私的美德。這些價值觀不僅影響了貴族階層，也影響了整個歐洲社會，並塑造了歐洲的紳士文化和貴族色彩。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
儘管美國擁有世界領先的軍事科技實力，但軍人身心素養的提升仍然至關重要。這是因為軍事操作和決策不僅僅取決於技術和裝備，還涉及到複雜的倫理、道德和心理因素。軍人必須具備高度的道德覺悟、適應性、領導能力和心理韌性，以應對各種壓力和不確定性情況。此外，軍事行動通常涉及與當地居民和文化的互動，需要理解和尊重不同文化價值觀。因此，軍人身心素養的提升是確保軍隊成功執行任務並保護國家利益的關鍵因素。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
對於西方參與二戰的諸多名將格言中，其中一個令人印象深刻的是邱吉爾（Winston Churchill）的名言：“我們將在海灘上作戰，我們將在陸地上作戰，我們將在空中作戰，我們將在海洋中作戰，我們將以永不屈服的精神作戰。” 這句話強調了不屈不撓的精神和對自由的堅定信念，這在二戰期間的英國領導下具有特別重要的意義。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
富勒將軍的觀點“兵道如醫道”強調了軍事和醫療領域之間的相似性。這個比喻強調了兩者都需要高度的專業知識、應變能力、倫理規範和對人類生命的負責。雖然兩者領域不同，但共同點在於對專業和道德的承諾。因此，我同意這個觀點，因為它強調了軍事專業的重要性，並凸顯了軍人的倫理責任。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校的養成教育著重於培養領導能力、紀律、道德和專業知識。這種教育不僅適用於軍事領域，還可以幫助普通孩子發展成為優秀的領袖和公民。通過高壓環境中的訓練，學生學會了理性處理問題、自我要求卓越，並培養了責任感、團隊合作和決策能力，這些技能在各個領域都非常重要。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
對於這部軍事倫理分享的影片，我最大的感想是尊重和欣賞那些有自我挑戰精神，勇於面對困難和追求卓越的人。這種態度是實現成功和培養領袖資質的關鍵，不僅適用於軍事領域，還適用於生活的各個層面。這部影片強調了價值觀、紀律和精神韌性的重要性，這些都是成為優秀的個人和公民所必需的品質。

陳彥丞周六 10月 21, 2023 2:48 pm

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(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士制度的出現為當時歐洲社會風氣帶來了深刻的轉變。原本粗獷野蠻的社會逐漸轉變成溫文儒雅和有禮貌的文明社會。騎士制度強調了一系列價值觀和道德規範，其中包括信仰、領袖、國家、紀律、誠信、忠勇、仁愛和榮譽。這些價值觀不僅考驗了騎士的武藝，更是通過培養道德品質來激勵他們。

在當時的歐洲，騎士被視為社會的典範，因為他們代表了這些價值觀的最高體現。他們的忠誠於上帝、國家和君主，以及對貴族和百姓的關懷，使他們在社會中受到廣泛的尊敬。騎士的行為和操守成為其他人效仿的對象，進一步影響了社會風氣的轉變。

因此，騎士制度不僅改變了歐洲社會的道德觀念，還對整個文明產生了積極的影響，從粗野的社會轉變成更加有秩序、禮貌和道德導向的文明社會。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
軍人武德不論處於何種時代或何種軍事力量之中都具有普遍的重要性。即使一支軍隊擁有再強大的火力和資源，若其成員缺乏武德，那麼他們終究只是一群武裝暴徒。

軍人武德賦予軍人明辨是非之智、忠貞誠實之信、捨身衛國之仁、負責知恥之勇與賞罰公正之嚴，使其能夠在極端的情況下做出正確的判斷，忠於國家和其領袖，並保持高度的誠信，軍人亦當具備保護無辜和弱勢的精神，勇敢面對危險同時維護其尊嚴和國家的榮譽，嚴格執行賞罰公正，確保軍人遵守軍紀不徇私，守衛國家的安全。

因此，在掌握武器之前，軍人必須先從內心強化自己的道德和倫理價值觀，這樣他們才能成為一支堅守王道、為國為民的仁義之師。這種武德精神是軍事專業的基石，它賦予軍人不僅力量和技能，還有高尚的品格和責任感。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
巴頓將軍說過:「衡量一個人的成功標誌，不看他登到頂峰的高度，而是看他跌到低谷的反彈力。」
我認為這句格言可融入軍人武德的「智」、「勇」、「嚴」，處於巔峰狀態不足以看出一個人的潛力，跌落谷底的能否反彈重回輝煌才是衡量潛力的標誌。

面對失敗，能否運用智慧謀略扭轉頹勢，能否具備勝敗乃兵家常事的豁達與捲土重來的勇氣，以及嚴格堅守改革之信念，具備勝不驕、敗不餒的胸襟，這樣的成功之道才是充滿潛力且歷久不衰的。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
同意，戰場上的勝利取決於攻防策略，而醫學則專注於治療與拯救生命。軍隊使用各種戰術就像醫生使用藥物和手術來治療病人一樣。

儘管表面上看起來軍事戰術關乎殺戮敵人，實際上受過嚴格軍事倫理教育之軍人的目標是保捍衛和拯救人們的生命，同樣道理，雖然手術作為侵入性治療必定會造成人體的傷害與疾病副作用，然而背後的意義是以犧牲少部分健康換取生命存活，在這個意義上，兵道和醫道都是為了救人而存在的。

延伸上週參與軍事醫療照護倫理工作坊中英國前軍醫局長Bricknell教授講授的雙重忠誠(dual loyalty)，作為軍人要如何同時做到忠於國家在戰場上克敵制勝，在戰爭倫理上不濫殺百姓、軍醫人員是個兩難的局面，或許能與富勒將軍所說的「兵道即醫道」相互闡發，兵道與醫道在更廣闊的層面來看是以顧全大局，都是為了救治更多人。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校的養成教育可以形容為一個重新塑造的過程，從學生新生時期開始培養服從與紀律，並教導他們融入團體生活。隨後，學生逐漸學習管理技巧、權力運用以及承擔責任的重要性。最終，他們發展出能運用策略、進行計畫管理、分析決策，並擁有廣泛思維的領導者素質。

藉由一年一度盛大的海陸美式足球賽事，培養西點軍校學生精神上追求團隊榮譽，思維上擬定戰略沙盤推演，體能戰技上鍛鍊強健體魄，上下一心求勝心切的態度將球賽視為作戰之預備。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
觀賞西點軍校紀錄片的心得是見識到西點軍校落實全方面的教育以培養軍事人才，要求服從與講求團隊榮譽，不僅對於學生的課業表現有所規範，也透過體育活動讓學生鍛鍊體魄，更藉由賽事訓練作戰思維與謀略、心理的抗壓能力，全校一體上下注入極為強烈的凝聚力，如此多面向的全能教育訓練出術德兼備的軍事領袖人才是我們可以借鏡與效仿的。

許又仁周日 10月 22, 2023 2:05 am

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(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?

西方的騎士制度建立以前，社會的普遍風俗還是停留在野蠻粗俗的風氣，不論是在餐桌上沒有任何禮儀的進食方式，或者是對於男人對於強權的迷思而引申變成了對婦女們的不尊重，那是一個禮儀的黑暗時代，也是一個沒有所謂婦權的背景，但騎士制度的建立讓男人們的行為有了規範，社會的風氣開始強調如何舉止優雅及善待女性，因此騎士制度不只是約束騎士本身必須勇敢、忠實更約制了騎士的自身行為。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?

凡事皆先而為人才能成就大事，若是連自己的行為都無法好好的控管，沒有提升自身的身心素養，那要如何來加入團隊中一起為國家爭奪榮耀？即使現今美國擁有強大的科技力量，但是也不是可以單單靠一個人就能打戰，必須是一群訓練有素在人格品德上都有所標準的團隊才能真正發揮效率與功用。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?

名將艾森豪說過:「在人生、戰場及其它任何事，只有當我們確認一個最重要目標，並讓其它考量都為此目標讓步時，我們才會成功。」表達出要我們能夠去理解自己內心真正所要的，並且能夠為了自己的理想做出犧牲，方可達到目標的重要觀念。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

我很同意這句話。因為醫學是不斷的進行修正，需要先知道相關的致病原理以及治療，正所謂知己知彼，百戰百勝的道理，才能起到對症下藥的方法。而一旦有一個未知的新病出現，醫生需要能夠保持冷靜，從中找尋線索與解藥；而帶兵打仗也是如此，面對未知，將領也需要能夠保持冷靜，並且下達適當的指示，見招拆招。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?

透過觀賞西點軍校的震撼教育，我們了解到他所強調的便是服從，無論你進來之前為何人有何作為，在這裡就是從零開始，透過擊潰再重新塑造一個新的自己，進而培養品德與榮譽等等重要的領袖特質。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

相比西點軍校，國防醫學院著實輕鬆不少，龐大的壓力透過螢幕都可以感受的到，很難想像整所學校都是如此刻板的訓練會是怎麼樣的感受。現在的自己仍然是活在自己的舒適圈中走不出去，而我們該如何跳出自己的舒適圈去學會與別人競爭，並更具備競爭力，是我應當思考的問題。

黃合榆周日 10月 22, 2023 2:08 pm

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本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
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(一) 您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲的倫理價值觀產生了多方面的影響。首先，騎士制度強調了貴族階級的特權和責任感，包括保護弱者和服從封建主的忠誠。這種忠誠和貴族道德觀對當時社會的穩定和秩序起到了一定的作用。此外，騎士制度也強調了武士的榮譽感和勇氣。他們受訓練，以捍衛自己的名譽，並經常參與騎士比武等活動，以展示他們的技能和勇氣。這種價值觀對於當時的武士階級和其它社會成員有所影響，也鼓勵了尋求冒險和戰鬥的慾望。然而，這種制度也存在一些問題，例如對強化社會等級和階級制度的貢獻，以及可能導致不必要的戰爭和衝突。因此，西方騎士制度的文化背景對當時的歐洲倫理價值觀產生了褒貶不一的影響。

(二) 21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
儘管美國在21世紀擁有強大的軍事科技實力，但強調軍人身心素養的提昇仍然至關重要。這是因為軍隊不僅僅是一個擁有強大武力的機構，還承擔了許多人道和倫理責任。美國軍隊必須在國內和國際事務中展現高度的專業和倫理水平。

軍人身心素養的提昇有以下重要原因：
倫理和法律約束：軍人必須遵守國際法和軍事倫理規範，包括遵守戰爭規則和保護平民。這需要軍人具備高度的倫理道德和法律覺悟。
人道任務：軍隊經常參與人道救援和災難應對行動，這要求他們具備人道價值觀和同理心，以確保幫助需要的人。
領導力和團隊合作：軍隊中的領導者需要具備出色的領導和團隊合作能力，這有助於在高壓和危險情況下有效指揮和協調。
因此，雖然軍事技術非常重要，但軍人身心素養的提昇仍然是確保軍隊能夠履行其多重職責的關鍵。

(三) 回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
關於二戰的名將格言中，我印象最深刻的是德國元帥埃爾溫·隆美爾的一句話：“不要為自己的失敗找藉口，要為成功找方法。” 這句話強調了堅忍不拔、自責和尋求解決問題的態度，這些特質對於軍事領袖和成功的領導者都是至關重要的。

(四) 承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
英國兵學大師富勒將軍的“兵道如醫道”論點強調了軍事領導和策略的科學性和藝術性。他認為，軍事領導需要像醫生一樣細心關注細節，了解每個情況，以制定適當的策略和戰術。這個論點強調了軍事領導的專業性和複雜性，我同意這個觀點，因為它強調了在軍事領導中所需的專業知識和技能。

(五) 影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校的養成教育通過持續的挑戰、壓力和培訓，旨在培養學生的品德、領導能力和專業技能。
強調服從和紀律：學生必須學會遵守命令和規則，培養紀律和負責任感。
領導培訓：學生在不同階段負責帶領和指導其他學生，這有助於培養他們的領導能力。
壓力與抗壓性：學生在高壓力環境中學習如何應對挑戰和壓力，這有助於培養抗壓性。
倫理和道德：西點軍校強調榮譽感和責任心，並將倫理和道德價值觀融入培訓中。
學術和專業技能：接受嚴格的學術和專業培訓，以確保具備必要的知識和技能。
責任與管理：隨者年級的上升逐漸負責管理和指揮其他學生，這有助於培養他們的責任感和管理能力。

(六) 本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我最大的感想是西點軍校的養成教育體現了對學生全人發展的關注，不僅僅關注他們的專業技能，還關注他們的品德、倫理和領導能力的培養。這種教育模式提供了一個全面的學習環境，培養學生成為負責任的領袖和優秀的公民。影片也強調了壓力、挑戰和自我超越在個人成長和發展中的作用。這個教育過程對於塑造堅韌、有責任感的領導者和公民是至關重要的。比起國防醫學院或台灣軍校的填鴨式、強迫式教育，用處罰與罵人的方式讓人絕對服從，我想西點軍校的教育方式更令人信服，也能讓學生以身為軍校生為榮。

蔡珮妤周一 10月 23, 2023 10:18 am

（一）騎士在當時被授予很高的價值，如同信仰一般高尚，甚至等同現代的學位。騎士在貴族或國王的宮廷中習得禮貌與豪勇，也便把其中一部分傳給社會階級較低下的人民；現代的禮節就是由中世紀騎士精神稀釋而來的。其反映了一個歷史時代的社會精神面貌，是人類社會發展過程中的一份精神遺產。

（二）軍人的身心素質之提昇使使士兵並非只是效忠國家的打戰工具，而是仍有獨立思考、情緒價值與人性的國民，同時使國軍受到其他平民百姓的尊重。

（三）「就人性來說，惟一的嚮導，就是人的良心。就死後的名聲而言，惟一的盾牌，就是廉潔的行為和真摯的感情。」來自溫斯頓·邱吉爾。我認為這句話充分體現了對士兵的良心和人性的重視，縱使身為一國領軍之將，他秉持著良心方能帶領軍隊獲得正義的勝利。

（四）我同意這句話。醫道是在治療、預防或緩和人體的疾病；兵道則是在維護世界的正道，使戰爭不淪為純粹殺戮的戰場，使每一項犧牲富有意義。

（五）西點軍校從基本課綱出發，確保學生的多元發展。學生應在高標準的制度下顧好課業的本分，同時在體育等課外的要求中一樣必須盡心盡力。同時學校也兼顧情感的價值，舉辦舞會、體育賽事等，提高向心力和歸屬感。

（六）身為軍校生，觀看西點軍校學生的日常許多地方能夠產生共鳴。令我最佩服的地方，也印象最深的點是學生對於學校的強烈歸屬感和由衷的認同。我認為這樣的向心力使得學生在學校做每一件事情時都更有動力，而且會感受到擁有強烈的後盾，師生和校方一條心。

柯佑勳周一 10月 23, 2023 4:59 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士精神是中世紀歐洲上層社會的一種文明，以個人身份的優越感為基礎的道德與人格的表現，但也積澱著西歐民族遠古尚武精神的某些積極因素，繼承了古代歐洲部落文明至早期工商業文明歷史以來的尚武精神。而騎士文化無疑為世人提供了一個值得學習的道德標杆，但是真正實行它的人卻很少，騎士精神所展現的道德行為準則與實際生活的反差，正是當時複雜社會背景的產物。人們從蠻荒時代前進發展到較為穩定的時期，物質財富的積累激化了對精神財富的需求，深受基督教影響的人們在對道德高尚的嚮往中，經過詩人的詞藻升華，才產生了與生活有強烈反差的騎士道德觀。隨著時代發展，這種道德風尚不僅對紳士風度的演化產生深刻的影響，甚至在西歐的倫理道德和風俗禮儀中都有它的影子。
(二) 21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
不論多強大的軍事科技裝備，操作權都掌握在軍人手中，而操作者的身心理狀態會對當下的決斷產生影響，若身心素養不夠強大，可能因為創傷症候群、膽怯遲疑等因素而在關鍵時刻錯失良機，使戰局陷入劣勢。另一方面，再強的武力，如果沒有足夠的身心素養去駕馭，有可能會淪為純粹的蠻力，因此可見不論軍事科技力量多強大，軍人仍然要修身養性，才能將超群的力量化作代表公正的權杖維護國家社會的安全。
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
我最印象深刻的一句話，是麥克阿瑟曾說：「有絕妙的計劃，必須不遺餘力地實施，而且今天就做。」如同俗話所說的，今日事，今日畢。一件事決不拖泥帶水，除了在戰場上，日常生活也是。
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點的訓練循序漸進，能夠激發人無限潛能，讓學生在下部隊後能在工作崗位上盡情發揮，促使國家更上一層樓。艱苦的磨練、嚴格的要求及科學、實用切合的領導管理訓練，使西點的學生在任何一領域中都能適應勝任其職務，也是因為每一階段都辛苦萬分的難熬，才換來未來的傲視群雄、苦盡甘來的榮耀。除此之外，在心理方面的訓練，西點也有一套一連串的課程，它能夠讓心靈有障礙的人，變強變勇敢果決，它教學生們用多元的觀點去看、思考，如何去處理壓力及失敗，為軍官們的軍事素質及領導能力打下厚實基礎。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
影片中的種種讓我聯想到入伍訓的回憶，讓我更有興趣一探究竟，當然相比之下西點的訓練是更為震撼的，西點軍校學生與校友對於西點精神的認同與驕傲，也令我印象非常深刻，同時，讓我反思平時學校的醫學教育，以及生活規範對我的幫助。除此之外，也感謝世清教官用心準備的軍事倫理課程，讓我對軍醫的文化以及軍事素養有更多的認識。

徐禾風周一 10月 23, 2023 5:26 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中世紀就是騎士時代，騎士階層是社會的中堅力量，而且騎士制度具有一種影響整個時代的騎士文化與精神，直至"十五世紀，騎士制度在宗教之後，仍是支配人們思想和心靈的強大倫理觀念。人們將其看作是整個社會體系中的王冠"。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
這就好比千里馬與伯樂，再好的裝備如果不是配上相對應的人使用，那麼再好的裝備也都是徒然的。而且戰爭很常比的是心理戰。就好比老師給我們看的第一部影片，有關"入伍生"反攻"長官"的故事一樣，如果這一群"入伍生"每一個人都不認為能成功或是有豁出去的想法又怎麼能成功呢?歷史上也有很多的戰役就是因為軍隊的士氣而贏了戰役，或是因為軍隊的士氣而免於一些別國的攪擾。所以比起裝備，有時候心理才是更重要的。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
對我來說印象最深的是朱可夫說的"我可以做任何工作，指揮一個師，一個軍，一個集團軍，一個方面軍——只要祖國需要。"我也好希望將來能成為這樣的醫師，"我可以做任何工作，陪伴者，清潔者，治療者，協助者——只要病人需要。"

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
認同，就像我上面說到的，軍人守護的是國，醫師守護的是病人。雖這兩者看起來並無直接關係，但都是各自職位該守護的事物，理當都得竭盡所能去完成自己的使命。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
首先一定就是訓練。就好比入伍訓，"普通孩子"得透過入伍訓的"洗禮"才能讓他們由民轉軍。轉軍後就必須得從最底層開始做起，藉由這樣一步一步的成為各領域的菁英份子。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
在接受入伍訓的洗禮後，更能和西點軍校有共鳴之處，不同的是，他們在軍事化教育下也不忽略精進學業，相反地我們的生活管理較為寬鬆，但這也許是時代背景的不同，讓我們有所差異，十分有趣。

莊紫婕周一 10月 23, 2023 5:37 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士制度強調勇氣、忠誠、榮譽和貴族精神。騎士誓言忠於國王、上帝和貴族階層，並且捍衛無辜和弱者。這種價值觀強調個人的英勇行為、自律和對信仰的忠誠，並且崇尚冒險和武士道精神。騎士制度也注重禮儀和貴族身份，這種貴族道德觀影響了整個社會的價值體系。與中國文化的重視智慧、仁愛和和平不同，西方騎士制度的文化背景突顯了武士精神、個人勇氣和忠誠的價值觀，塑造了歐洲中世紀社會的道德風貌。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
因為現代戰爭需要高度的智慧、決斷力和適應能力，而良好的身心素養能夠培養軍人的領導力和人際關係，提高士氣和團隊合作能力。此外，軍人的倫理標準和道德觀對於遵守戰爭規則、尊重人權至關重要。強調身心素養有助於建立軍隊的道德風采，確保他們在各種情況下都能夠保持冷靜、遵從指揮，同時遵守倫理標準，確保行動的合法性和合乎道義。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
我印象最深刻的部分是來自美國將軍喬治·巴頓（George S. Patton）：「勇敢不是不害怕，而是即使在害怕的時候也去做。」
這句話強調了勇氣的真諦，即在面對恐懼和挑戰時，仍然保持堅定和果斷。這種心態和武德觀念在戰爭中至關重要，也反映了軍人應該具備的品質。這句格言鼓勵人們克服恐懼，堅持追求目標，展現出軍人在極端環境下的毅力和堅強意志。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我同意富勒將軍的觀點，「兵道如醫道」。這句話強調了軍事和醫學之間的相似性，都需要深厚的知識、技能和人文關懷。就像醫生需要了解人體結構、疾病和治療方法一樣，軍人也需要了解戰場環境、敵人的戰術和武器，以制定有效的戰略和戰術。同時，軍人和醫生都需要具備同理心和同情心，以更好地理解人性和人情世故。兩者都必須在壓力下保持冷靜、果斷，並具備卓越的領導力和團隊合作能力。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
透過將他們所要傳達的核心價值落實在生活中的點點滴滴，來達成將普通孩子教導成軍事領袖或菁英份子的目的。而他們注重紀律、領導能力、道德等等的養成，這讓他們成為軍事、社會上的優秀份子。此外，透過高壓及團體生活的訓練，也提升了他們的抗壓性，以及團隊合作的能力。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
看完影片後，我認為西點軍校之所以成為優秀的軍校，原因在於他擁有優秀的軍事訓練課程，結合了學術、領導力和體能方面的培訓，培養學生的全面素養。我十分佩服西點軍校裡面的學生與老師，他們真的都非常優秀，且有超乎常人的耐力。也謝謝老師準備這個課程，讓我對其有更深的認識。

高慧軒周一 10月 23, 2023 6:21 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲的倫理價值觀產生了多方面的影響，包括：
1.對忠誠和責任感的強調：騎士制度強調對君主的忠誠，並要求騎士對立誓言和守護國家的責任感。這強化了個人忠誠和責任感的價值觀。
對勇氣和榮譽的重視：騎士被要求勇敢地捍衛其主人和國家的榮譽，這導致了對勇氣和榮譽的高度重視，這些價值觀在中世紀歐洲社會中占據重要地位。
2.禮貌和禮儀：騎士制度強調了禮貌和禮儀的價值，這在中世紀歐洲的社交和行為準則中具有重要地位。
3.對勞動的輕視：騎士制度通常將騎士階級視為高貴的，而農民和勞動階級被輕視。這種分類對當時社會的階級結構和價值觀產生了深遠的影響。
4.宗教元素：基督教信仰在騎士制度中發揮了重要作用，騎士被要求遵守基督教的道德規範，這影響了對道德和倫理價值觀的理解。
總的來說，西方騎士制度的文化背景在中世紀歐洲強化了忠誠、責任感、勇氣、榮譽、禮貌等價值觀，同時也產生了社會階級和宗教元素的影響。這些價值觀對當時歐洲社會的道德和倫理規範產生了深遠的影響。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
儘管美國在21世紀擁有強大的軍事科技力量，但強調軍人身心素養的提昇仍然至關重要，原因如下：
1.道德和倫理：軍人在執行軍事任務時必須面對各種倫理和道德困境。強調身心素養有助於培養軍人的道德價值觀，使他們能夠在複雜的戰術和政治情況下做出正確的決策。
2.士氣和團隊合作：軍事行動通常需要士兵之間的高度協作。身心素養的提昇可以加強士氣，促進團隊合作，提高軍事部隊的效能。
應對壓力和創傷：軍事人員經常處於高壓力和創傷性情況下，因此需要具備良好的心理素養，以應對這些挑戰。身心素養的提昇有助於降低壓力和創傷的風險，提供更好的心理支持。
3.長期可持續性：現代戰爭可能是長期的，需要軍事人員長時間的部署和執行任務。良好的身心素養有助於維持士兵的長期身體和精神健康，確保他們能夠履行職責。
4.軟實力和外交：軍事實力只是一個國家的軟實力中的一部分。強調身心素養的提昇有助於塑造國際形象，支持外交努力，並促進國家間的協作。
總之，儘管軍事科技在現代戰爭中扮演重要角色，但軍人的身心素養仍然是不可或缺的，因為它們對道德、士氣、協作、心理健康、可持續性和外交等方面都具有關鍵性影響。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
令我印象深刻的是德國陸軍元帥羅姆梅爾的名言：「不要像一個怕失敗的人，只要像一個不怕失敗的人，因為如果你害怕失敗，你就永遠不會贏得勝利。」
這句話強調了在戰爭中的果斷、勇氣和冒險精神的重要性。它提醒我們，成功需要克服害怕失敗的心理障礙，勇敢面對挑戰，才能取得勝利。這種精神在二戰中的許多著名將領中都有所體現，並對他們的成功起到了關鍵作用。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我同意，但仍有幾點想法可以反思與分享。
英國兵學大師富勒將軍所提出的"兵道如醫道"的論點表達了一種有趣的比喻，強調軍事和醫學之間的某些相似之處。雖然這兩個領域具有明顯的差異，但這種比喻可以引發一些有趣的思考。
在某些方面，這個比喻可能有些合理性。例如，兩者都需要深入的知識、嚴格的訓練、紀律、冷靜的判斷和快速的反應。此外，醫生和士兵都需要關注生命和健康的問題，並在壓力下作出關鍵決策。
然而，也必須認識到這個比喻存在一些明顯的差異。醫學是一門致力於拯救生命和緩解痛苦的科學，而軍事活動通常涉及使用武力，可能導致生命損失。此外，醫學是一門高度專業化的領域，需要多年的教育和培訓，而軍事行動中的士兵有時需要在相對較短的時間內掌握特定的技能。
總之，雖然"兵道如醫道"這種比喻可以強調軍事和醫學領域之間的一些共同點，但我們也應該識別到它們之間的重要差異，並適當考慮每個領域的特殊性。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?

西點軍校的訓練和教育模式有以下關鍵要素：
1.嚴格的學術課程：學生接受嚴格的學術訓練，包括數學、科學、人文學科和軍事科目。他們必須具備高度的學術素養，以應對未來的領導挑戰。
軍事訓練：西點軍校提供全面的軍事訓練，包括體能訓練、射擊、戰術、領導和軍事禮儀。學生被培養成優秀的士兵和軍官。
2.領導培訓：學生在西點學校接受領導培訓，學習如何領導團隊、解決問題和做出重要決策。這些技能在軍事和民間職業中都很有價值。
倫理和價值觀培養：西點軍校強調道德、倫理和價值觀的培養，以確保學生成為負責任的領袖。
3.實踐經驗：學生在實際軍事演習和實習中應用他們的知識和技能，這有助於加強他們的領導能力和實踐經驗。
總的來說，西點軍校的教育模式結合了學術、軍事、領導和倫理要素，旨在培養出優秀的軍事領袖和菁英份子。通過嚴格的訓練和多方面的教育，西點軍校助力學生成長為具備領導能力、決斷力和道德規範的個體，無論是在軍事還是民間職業中。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
在觀賞完這部影片後，我覺得西點軍校的課程設計與安排都相當有條理，在這之中也成就了學生優秀的能力，使他們有紀律、有規範。我也相當佩服他們的勇氣與毅力，能夠在這樣高壓的環境下學習與成長，他們的心智一定相當堅強，抗壓性也很好，才能夠如此堅持下去。

黃贊宇周一 10月 23, 2023 6:23 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
在中世紀歐洲，騎士制度不僅是一種軍事和社會結構，更代表了一種深遠的文化影響，這種影響滲透到了當時社會的每個角落，塑造了一套獨特的倫理價值觀。騎士被賦予了超越一般士兵的角色，他們不僅是戰爭中的勇士，也是高尚品德和紳士禮儀的典範。他們的行為準則，例如對女性的禮讓、生命的尊重、以及無條件的忠誠，這些都與當時其他地區的軍事精英形成鮮明對比。
這種由騎士制度所體現的精神，逐漸成為社會道德的基石，影響著從貴族到平民的每個人。它推崇誠實、禮貌、和善良，並強調以尊重和慈悲對待所有人，特別是弱勢群體。這種騎士精神甚至超越了當時的社會結構，成為歐洲民族身份的一部分，深深影響了當地的道德觀念和行為模式。這種差異凸顯了當時社會的複雜性，人們在從蠻荒時代過渡到更文明的生活方式的過程中，對精神層面的追求變得尤為重要。騎士精神，特別是它對榮譽、忠誠和愛的強調，就是在這種背景下被詩人和藝術家們美化和提升的。
總的來說，中世紀的騎士制度深刻塑造了歐洲的倫理價值觀。通過強調個人品德和社會責任，騎士成為了道德典範，他們的價值觀和行為規範對社會產生了廣泛而深遠的影響，這種影響至今仍在許多方面體現著歐洲的文化特性。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
在21世紀的今天，即使美國展現了令人震撼的軍事科技力量，軍人身心素養的提昇依然受到極大的重視。首先，無論科技如何進步，軍人的心理素質一直是戰爭中勝敗的關鍵。面對戰場的殘酷和不確定性，只有身心強健、勇敢堅定的士兵才能保持冷靜，有效地執行任務。美國深知，一支軍隊的核心力量不僅來自其武器和策略，更來自於那些能在壓力下保持穩定、展現領導力和團隊精神的人。正是這種高度的身心素養，使得士兵在極端和不斷變化的環境中，能夠忠於職守，並作出正確的道德選擇。對身心素養的強調也體現在預防和處理軍中心理健康問題上。以Fort Hood基地為例，那裡曾發生嚴重的心理健康危機，反映了持續的戰鬥壓力如何影響士兵的心理狀態。因此，確保軍人在面對戰爭創傷時能獲得必要的支持，不僅有助於維持軍隊的整體戰力，也是對人的基本關懷。再者，身為世界強國，美國的軍事干預往往超越國界，涉及多變的全球戰略局勢。這不僅要求軍人體能出眾，更需要他們具備適應多元文化和極端情境的能力。這種全球視野和靈活應變的要求，使得美國軍校在身心訓練上更為嚴格和全面，不僅注重基礎體能，還有心理戰的技巧。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
在第二次世界大戰的歷史長河中，許多名將留下了他們的格言與行動，成為後世回顧與學習的重要教材。其中，巴頓將軍的一句話：“我寧願成為獲得卓越服務十字勳章的少尉，也不願成為沒有獎章的將軍”深刻描繪了他對榮譽與個人奉獻的執著。他的這種精神，在戰場上的英勇表現中得到了充分的體現，即使在生命垂危之時，他依然堅守崗位，展現了軍人應有的勇氣與責任。
同樣，麥克阿瑟將軍的格言“老兵不死，只是凋零”也展現了軍人不屈不撓的精神。這不單是對生死的深刻體悟，更是對軍人精神的一種隽永詮釋：他們的肉體可能會消逝，但他們為國家、為人民所奉獻的精神將永垂不朽。
而對於軍人武德的理解，從古至今，無論是東方還是西方，都強調智、信、仁、勇、嚴的品質。這些都不是抽象的概念，而是在戰爭中，每一位軍人在面對生死、榮辱的關鍵時刻，所必須堅守的品格。曼施坦因將軍的話，雖然表面上顯得冷酷，但卻揭示了戰爭的殘酷與指揮官的重責，那就是要做出對國家、對人民有利的決定，即便這些決定往往伴隨著巨大的人道與道德壓力。
總的來說，這些武德格言不僅在戰爭時期發揮了重要作用，也對和平時期的我們有著重要的教育意義。它們教會我們要有勇氣面對困難，有智慧做出選擇，有仁心對待他人，並且始終以一個負責任的態度來對待我們的生活。這些精神價值跨越了時空，成為了永恆的人類財富。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
富勒將軍的「兵道如醫道」論點引發了廣泛的共鳴，因為它深刻地描繪了兩者之間在原則和實踐上的相似性。就如同醫生在治療疾病時要進行全面診斷，了解病人的背景和需求，並制定個性化的治療方案一樣，軍事策略也需要全方位了解敵方的能力和意圖，制定相應的戰略。這不僅僅是一場身體的鬥爭，也是情感和信念的交戰。
孫子曾說：「知己知彼，百戰不殆」，這不僅適用於戰場，也同樣適用於醫療實踐。無論是在戰場上還是在診所裡，深入了解對方的狀況、能力和意圖是取勝的關鍵。兩個領域都強調了策略的重要性——醫生和軍官都需要根據不斷變化的環境和情況做出快速而明智的決定。「兵道如醫道」的比喻提供了一種深刻的思考方式，讓我們重新評估如何有效地應對挑戰和危機。它強調了策略、適應性和深入了解的重要性，無論是在戰場上還是在醫療診室中。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校透過其全面而嚴格的教育體系，塑造未來的軍事領袖。學校採用高壓和嚴苛的訓練環境，不僅鍛鍊學生的體能，還磨練他們的心智和情感。這種環境迫使學生學習自我控制，處理壓力和失敗，同時訓練他們的勇氣和毅力。
在此基礎上，學校進一步強調軍事素養和領導能力的培養。這需要學生不僅要有文武雙全、智勇雙全的特質，還要有出色的領導氣質。西點軍校的訓練涵蓋從基本的團隊合作到高階的領導技巧，包括處理思想衝突、有效溝通以及認識領導藝術的細節。
然而，這種訓練也帶來矛盾，特別是在個人主義和軍隊生活之間。美國文化強調個人主義和自我理解，這對領袖是重要的，因為他們需要獨立和批判性思維。但在軍事環境中，服從命令同樣重要，有時這會導致個人信念的犧牲。領袖必須學會如何在保持個人價值觀和遵守軍事紀律之間找到平衡，這需要極大的內在強度和心理彈性。西點軍校培養的不僅是才華橫溢的個體，更重要的是塑造能夠帶領團隊、理解和尊重部下的領袖。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
觀看這部關於西點軍校的紀錄片，讓我深刻體會到一種全方位的教育承諾。西點軍校透過其全面而多元的訓練方法，不僅塑造學生的身體素質和學術能力，更在他們心中種下了團隊榮譽和服從的價值。這所學校的強烈凝聚力和對勝利的不懈追求透過每一項體育賽事、每一次的戰術演練都表現得淋漓盡致。相較之下，國防醫學院在全方面的教育方面，確實遜色不少，沒有像西點軍校般那麼高強度的體能要求，且課外活動也沒有那的多彩多樣，也許缺少的這些，不單單只是制度上與風氣上的差別，也可能似有似無的影響了我們在心智與情感毅力上的差別。

曾宇晨周一 10月 23, 2023 6:47 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士制度促進了一種尚武、忠義、勇敢、仁慈、禮貌、誠信等美德的騎士精神，這種精神在中世紀及現代歐洲的社會、教育、禮節、文學、藝術及字彙中留下了不可磨滅的痕跡。
騎士制度也與基督教密切相關，騎士們有保衛教會及國家的責任，並受到宗教教義與道德規範的約束。騎士們參與了十字軍東征，與異教徒作戰，同時也接觸了東方的文化與思想。
騎士制度還影響了歐洲的政治結構，騎士們是貴族階層的最低層，通常只擁有一小塊封地，他們必須效忠於自己的領主，並在戰爭中為其作戰。這種封建關係在中世紀歐洲佔據了重要的地位。騎士制度也帶來了一些負面的影響，例如騎士們有時會漠視騎士精神，為了爭奪財產或權力而引發戰爭，或者對平民和婦孺施以暴力和欺凌。騎士們也面臨著火器和火炮等新式武器的威脅，使得他們的重裝騎兵在戰場上失去了優勢。
(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
這些優勢並不意味著美國可以忽視軍人身心素養的重要性。事實上，美國一直強調軍人身心素養是其軍事優勢的基礎和保障。軍人身心素養是指軍人在身體、心理、社會和靈性等方面的健康和平衡狀態。軍人身心素養不僅影響個人的戰鬥力和生活質量，也影響部隊的凝聚力和戰備能力，甚至影響國家的安全和利益。因此，美國一直致力於提升軍人身心素養，通過各種政策、計畫、資源和服務，支持軍人在各種挑戰和壓力下保持或恢復身心健康。21世紀是一個充滿變化和不確定性的時代，美國面臨來自各方面的威脅和競爭，例如恐怖主義、大國競爭、網路戰、生物戰、太空戰等。這些威脅和競爭要求美國軍人具備高度的能力、素質和素養，以適應多變和複雜的戰場環境，執行各種艱難和危險的任務，同時保持自己和他人的安全和福祉。因此，美國仍須強調軍人身心素養之提昇，以確保其軍事科技力量得以有效地發揮和運用。
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
我印象最深刻的是美國陸軍五星上將麥克阿瑟說的：「你有信仰就年輕，疑惑就衰老。有自信就年輕，畏懼就衰老。有希望就年輕，絕望就衰老。歲月刻蝕的不過是你的皮膚，但如果失去了熱忱，你的靈魂就不再年輕。」因為未來我們的工作十分的艱難，如果失去了熱忱，那必定會相當的痛苦。
(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
富勒將軍的「兵道如醫道」的論點是指，戰爭的指導，像醫道一樣，是一種藝術。醫師的目的是預防、治療或減輕人類身體上的疾病。我個人對於富勒將軍的「兵道如醫道」的論點，有部分同意，也有部分保留。我認為，戰爭的指導確實需要有一種藝術性，能夠根據不同的情況和對手，靈活地運用各種策略和戰術，以達到最佳的效果。我也認同，戰爭的指導應該以和平為最終目標，而不是以戰爭本身為目的。然而，我也覺得，富勒將軍的「兵道如醫道」的論點有些過於理想化，忽略了戰爭的本質和現實。戰爭並不是一種單方面可以控制或避免的現象，而是一種雙方或多方互動和競爭的過程。有時候，即使我們不想發動或參與戰爭，也可能被迫或被逼無奈而必須作戰。在這種情況下，戰爭的指導就不能只是像醫師一樣預防或治療疾病，而必須像戰士一樣保衛或攻擊敵人。因此，我認為，戰爭的指導既需要有「兵道如醫道」的思想，也需要有「能戰才能止戰」的實踐。
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校的養成教育主要包括以下幾個方面：
學術課程：西點軍校提供多元化的學術課程，涵蓋工程、科學、人文、社會科學等領域，培養學生的批判思考、創新能力和全球視野。學生必須在四年內完成至少36門課程，並選擇一個專業領域深入學習。學生也可以參加各種研究計畫、交換學生計畫或暑期實習計畫，增加實務經驗和跨文化交流。
軍事訓練：西點軍校的軍事訓練旨在培養學生的領導素養、戰鬥技能和軍事職業道德。學生必須參加每週一次的軍事訓練日，以及每年一次的夏令營。在夏令營中，學生會接受各種嚴格的體能測驗、戰術演習、武器操作、求生技巧等訓練。學生也可以選擇加入不同的軍事部隊或特種部隊，如空降部隊、特種部隊、遠征部隊等，接受更高層次的挑戰和考驗。
體能訓練：西點軍校的體能訓練是為了確保學生有足夠的身體素質和健康狀況，以應付未來的軍事任務。學生必須定期通過體能測驗，包括仰臥起坐、俯地挺身、兩英里跑等項目。學生也必須參加至少一項運動活動，如美式足球、籃球、游泳、拳擊等，以增進體能和團隊合作。
道德操守訓練：西點軍校的道德操守訓練是為了培養學生的品格、正直和責任感，以符合軍人的高標準和期望。學生必須遵守西點榮譽法典，即「不撒謊、不欺騙、不偷竊，也不容忍他人這樣做」。學生也必須參加各種道德教育課程、演講或座談會，以增強道德判斷力和倫理意識。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我認為西點軍校的訓練非常紮實，尤其是入伍訓高空跳傘的那一個片段，差一點就是差一點，就是不及格，沒有含糊的餘地。郭老師也有提到，在2001/9/11世貿大廈恐怖攻擊後，很多西點軍校學生想要退學擔任義務役去伊拉克或敘利亞前線殺敵，當時的校長以及長官講的話讓我非常認同，在軍校好好將這四年的知識學習精熟化作經驗，畢業後擔任少尉排長再帶領整個排的士兵去殺敵，會顯得更有勇有謀，同時也提升戰勝的機會。

紀佳妤周一 10月 23, 2023 9:03 pm

世清教官寫到:
本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育

請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁https://wwwndmc.ndmctsgh.edu.tw/unit/100146/3682/，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士需要經過一連串的訓練和儀式，才能成為騎士，因此西方騎士常是大眾心中楷模與典範，騎士的存在大大的影響了當時的歐洲社會。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
我認為軍事科技力量的發展固然重要，軍人的身心素質訓練也仍是影響戰爭輸贏的重要因素，面對戰爭時，如果沒有強大的心理素質，縱使擁有強大武器，在面對戰爭的無常與混亂，也很難妥善的使用。軍事科技力量，若能搭配強健的心理素質、臨危不亂的心態、以及膽識與魄力，必能大幅提升打勝仗的機會。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
我印象最深刻的是「給我一百萬要換取我的入伍訓回憶，我不願意；但給我一百萬要我再去一次入伍訓，我也不願意。」-麥克阿瑟，這句話對我而言也有差不多的感受，入伍訓的回憶的確很寶貴很讓人印象深刻也有一定程度的收穫及感動，但要我再去經歷一次那種痛苦，是絕對不可能的。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
同意。兵道就是動手也要動腦，就好像醫師除了需要具備豐富醫學知識，也要能夠實作。且兩者的共同目標都是拯救陷於痛苦的人民，讓他們能更安心快樂的活著。
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
首先透過入伍訓中嚴格的體力管理、口報詞的統一，讓這些他們體認到自己身份上的轉變，也讓他們明白成為一名軍事領袖不是一件容易的事，在過程中讓他們不斷審視自己，成為一個懂得自律及自我提升的人。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
回想剛開始入伍訓的時候，我總是很想放棄，但隨著我逐漸適應及融入軍校生活後，我慢慢意識到這是我該做的事。看完這部影片，更加深我這種想法，此外我也發現美國西點軍校比我們還要精實好多，因此我期許自己未來抗壓性能夠越來越高，更能克服自我。

林泓儀周一 10月 23, 2023 10:02 pm

一) 您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度的文化背景，在歷史上有著重大的意義，而他對於中世紀歐洲倫理價值觀也造成了許多不同面向的影響。首先，騎士制度強調貴族的階級制度與權力劃分，也包括服從的使命。此外，騎士制度更強調了武士的榮譽感以及堅忍之心。因此平時的訓練、比武等活動都是一種技巧與態度的展現。然而，這種也有他的問題所在，例如階級制度所造成的刻板印象，和時不時發生的不必要衝突。由此可知，西方騎士制度的文化背景對於當時的歐洲倫理價值觀的影響有好也有壞。

(二) 21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
就算擁有強大的軍事科技，軍人的身心素養也是絕對不能忽略的部分，要有健康、健全的身心靈才有能力代表國家參與任務、甚至是打仗，若軍人缺乏一定的身心素養，那他們只是一群無頭無腦的殺人機器而已。由此可知，身為一位獨當一面的軍人，要顧及的面相很多，隨時隨地都會受到法律及倫理道德的約束，而且軍人時不時也會參與一些救災的作業，惻隱之心是一定要有的，因此身心素養是絕對不能忽略的。

(三) 回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
二戰的名將格言中，最令我印象深刻的是德國元帥埃爾溫·隆美爾的一句話：“不要為自己的失敗找藉口，要為成功找方法。” 這句話強調每個人都必須為自己的行為負責，不能一味地找藉口，只想著推託責任，敢作敢當而且思慮周全，都是身為一個軍事領袖的重要特質。

(四) 承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
英國兵學大師富勒將軍的“兵道如醫道”論點強調的是軍事領導和策略的科學性和藝術性。他認為，軍事領導者必須像醫療人員一樣，非常注重細節，並深入瞭解每個層面，以制定因應的措施。我非常同意這個觀點，因為它強調一位軍事領袖必須具備專業知識、以及深入細節瞭解問題的精神，這都是擔任軍事領袖相當重要的特質。

(五) 影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校的養成教育通過種種的挑戰、持續的壓力和高難度的培訓，養成學生的耐受力、領導能力、倫理道德、責任管理和專業技能。除此之外，他們也強調絕對的服從與紀律，使學生時時提醒自己身為軍校生該有的樣子。

(六) 本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我最大的感想是西點軍校的養成教育令人耳目一新，不僅僅關注他們的專業技能，更關注他們的品德、倫理和領導能力的培養。這也難怪他們培育出了多位總統以及成功的企業家。這種教育模式提供一種自我要求的學習環境，培養學生成為負責任的領袖和優秀的公民。比起國防醫學院或台灣軍校的強迫式教育，用處罰與謾罵的方式讓學生聽話，西點軍校的教育方式更令人信服，也能讓學生以身為軍校生為榮。

楊念樸周一 10月 23, 2023 10:21 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
在中古世紀的歐洲是一段黑暗時期，而維持這黑暗時期的和平的人正是這些騎士，騎士所代表的價值觀可以概括化為榮譽與忠誠，這聽起來像是東方武士道精神的價值觀確實可以在中古世紀歐洲騎士身上找到。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
軍人更需要追求心理素質的強大，身為一名軍人，如果身心素養不夠穩定，叛變、逃兵、不聽長官指示等問題很容易會發生，在軍隊中如果能夠有強烈的歸屬感與責任心，軍隊才能夠真正的發揮作戰功能，這才是一個軍隊應該要有的樣子，軍人身心素養的重要性不可以忽略。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
巴頓將軍：「不是所有的英雄都象傳奇故事裡描述的那樣。軍中每個戰士都扮演一個重要角色。千萬不要吊兒郎當，以為自己的任務無足輕重。每個人都有自己的任務，而且必須做好。每個人都是一條長鏈上的必不可少的環節。」這句話使我印象最為深刻，無論是在戰場上或是我們日常生活中的大小事，如果每個人都能夠各司其職，沒有辦不到的事。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
同意，承上題，醫界裡每個人都能發揮自己的角色功能也是最重要的一點，醫院裡舉凡護理師、醫檢師到醫師，大家各司其職才能使醫院發揮功能。不僅如此，醫界我們常說對症下藥，精準醫療，其實在軍隊裡面也是一樣的概念，在戰術上，攻打敵人時尤其必須往敵人的弱點攻擊，探查敵情，掌握弱點，集中火力，這與醫界的道理是相同的。
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
除了入學門檻高之外，美國西點軍校的入伍訓其實與台灣的做法差異不大，甚至西點軍校的管理還不像台灣許多軍校那樣嚴厲，美國軍校也有許多的活動來促進學生們的向心力，像是軍校與軍校之間的年度競賽，這也是與台灣的一大差距，美國的學生非常重視這類型的活動，反觀台灣，台灣的軍校生只希望自己能夠與一般大學接軌，這其實反映了一個更大的問題，台灣的軍人地位太低，在美國軍人是一個非常崇高的職位，受人敬仰薪水也高，在台灣大部分軍人只想隱瞞自己的身分而已，造成軍校的養成教育雖然方式差異不大，結果卻大有出入。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我很驚訝台灣與美國軍校的相同處這麼多，在看影片的當下，除了發現相同之處的興奮以外，更多的是感慨，感慨明明作法差不多，為什麼結果會差這麼多，如果政府改變政策，也許我們軍校生對於自己的身分認同也會有所改變。

謝聿翔周一 10月 23, 2023 10:33 pm

世清教官寫到:
本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育

請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁https://wwwndmc.ndmctsgh.edu.tw/unit/100146/3682/，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲的價值觀產生了深遠影響。騎士制度不僅是一種軍事體系，更是一種文化精神的象徵。它強調了勇敢、高尚品德、對弱勢的關懷，並以忠誠、誠實、尊重他人為基礎的行為準則，與其他軍事精英形成鮮明對比。這種精神成為了社會的基石，影響了各個階層。它教導我們要對人友善、尊重生命，並樹立正確的價值觀。這些價值觀至今仍在影響著歐洲文化。
(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
儘管21世紀的美國擁有世界頂尖的軍事科技，但仍需強調軍人的身心素養提昇。因為在現代戰爭中，除了高科技武器外，士兵的心理素質和道德品質至關重要。他們需要在極端壓力下保持冷靜，作出正確的決策。此外，全球性干預和多元文化環境也要求士兵具備高度的適應能力。因此，軍人的素養不僅僅是體能，還包括心理戰的技巧，以及對多元文化的理解和尊重。
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
我印象最深的是巴頓將軍的一句話：“我寧願成為獲得卓越服務十字勳章的少尉，也不願成為沒有獎章的將軍”。這句話展現了他對榮譽和個人奉獻的執著。這種精神在戰場上得到了充分體現，即使在生命垂危時，他依然堅守崗位，展現了軍人應有的勇氣和責任。
(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我完全同意富勒將軍的「兵道如醫道」論點。這個比喻強調了戰略和全面了解的重要性。醫生需要全面了解病人的情況，制定個性化的治療方案，而軍事指揮官也需要深入了解敵方，制定相應的戰略。兩者都需要策略、適應性和深入了解的能力。
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
影片中展示的西點軍校養成教育是一種全方位的培訓方法，旨在塑造學生的身體素質、學術能力和領導潛力。學校采用高壓和嚴苛的訓練環境，培養學生的自律、勇氣和毅力。同時，強調軍事素養和領導能力的培養，讓學生具備出色的領導氣質和戰術技能。這種全方位的教育承諾，值得我們向西點軍校學習。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
這部影片讓我深刻感受到西點軍校的傳統價值和教育方法的優秀之處。他們注重榮譽、自律和團隊合作，培養出優秀的軍事領袖和菁英份子。這種精神不僅在戰爭時期發揮作用，也對和平時期的生活和事業有重要的啟示。我們可以向西點軍校學習，努力培養自己成為一名優秀的軍事專業人才。

吳永濬周一 10月 23, 2023 11:04 pm

[quote="世清教官"] santa

本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育
第四週課後討論題綱～西點軍校 1405281728051973-600x399

請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
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(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
我認為主要對宗教、社會階級以及榮譽感產生影響：
1.對宗教的影響：騎士制度在基督教文化下崛起，基督教信仰對騎士的生活和行為產生了深刻的影響。騎士被要求效忠上帝，保護教會和基督徒，這種宗教使命感成為了他們的一部分。這種影響對中世紀歐洲的宗教價值觀產生了積極影響，強調虔誠、正義和信仰。
對貴族和社會階層的影響：騎士制度強化了中世紀歐洲的貴族體制，騎士被視為貴族階層的一部分，並在社會中擁有特權地位。這對當時的社會價值觀產生了不同的影響，強調了封建制度中的忠誠和服從。
2.對武勇和勇氣的重視：騎士制度強調了武勇和勇氣作為一個騎士的重要品質。這種價值觀在中世紀歐洲社會中導致了武士階級的崛起，並強調了身為一個男性的美德。這種價值觀對社會中的性別角色和行為標準產生了深刻影響。
3.對勇敢和榮譽的重視：騎士被期望遵守騎士道德準則，包括對榮譽的高度重視。這種價值觀使得騎士們必須忠誠、勇敢、誠實，並為保護弱者而戰。這種強調對中世紀歐洲的社會和法律價值觀產生了影響，促使人們尊重道義和倫理標準。
(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
在當代的社會，生理和心理必須取得一個微妙的平衡，方能不被壓力擊垮。美軍正是因為知曉這個道理，所以相當重視軍人身心素養的提升。與其出任務前無盡地壓抑自己，不然跟隨心之所嚮，如蘇軾所言：「縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。」根據本心而行，當時既要工作出任務時，方能心無旁騖，專心一意。
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
"Accept the challenges so that you can feel the exhilaration of victory."
這句話出自巴頓強調了接受挑戰的重要性，因為面對挑戰，方能體驗到勝利的喜悅。這段名言不僅適用於軍事領域，還可以在許多其他領域的領導和成功之道中找到應用，包括醫學、科技甚至經濟。巴頓將決心、挑戰和勝利聯繫在一起，表達了克服困難和追求勝利的決心。這種堅持不懈的態度對於在各種情況下都是成功的致勝關鍵。
(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我認為武道和醫道之間的一些共同原則和價值觀
像是需要深厚的知識：無論是武道還是醫道，都需要豐富的知識。武道需要掌握各種技術、策略和戰術，而醫道需要對人體結構、疾病和治療方法有深入的了解。也極需要專注和實，無論是武道還是醫道，都需要不斷的實踐和磨練。這包括日常的訓練和臨床實踐，以提高技能水平。另外，尊重和謙卑，也是一大共通點，在武道和醫道中，尊重老師和前輩的指導是非常重要的，並且謙卑地接受指導，以不斷提高自己的技能。
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
要有「獨立思考的能力」和「當機立斷的判斷力」。在複雜多變的戰場，判斷力不只是自己的保命符，也是帶動士氣的良藥。另外，若遇到官階比你大的長官提出要求，獨立思考的能力便可以審慎局勢，判斷對錯，做出最正確的判斷。因此，他們透過紀律、領袖風範等方式來教育學生。紀律方面他們自幼就要求誠實，不欺騙、不欺瞞，而領秀風範的部分，則是透過實習幹部、社團、學生會等方式慢慢學習。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
非常喜歡教官給我們看這部影片，透過影片的描述，讓我們一窺國外軍校的校風與體制，看看別人，也想想自己，優點可以學習，缺點則得以借鏡。即便目前看來和西點軍校仍有一段差距，但我相信事在人為，有M122的一群同學朋友，哪怕考試壓力無情襲來，我也會踏實每一步，靜待天晴，迎向遠方的山頭斜照。

曾裕倫周一 10月 23, 2023 11:11 pm

世清教官寫到:
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(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?

騎士精神是中世紀歐洲上層社會所崇尚的一種價值觀，建立在個人身份優越感的基礎上，代表了道德和人格的表現，這種精神承襲了古代歐洲部落文化和早期工商業文明的武士精神，是一種尊重武勇、追求高尚道德的文化表現，儘管騎士文化提供了一個優秀的道德典範，但真正實踐這種精神的人卻稀少。騎士精神所體現的道德標準與實際生活中的現實差距，正是當時社會複雜背景的反映，而在從蠻荒時代向相對穩定時期的過渡中，隨著物質財富的積累，人們對精神層面的需求也愈發迫切，且受到基督教價值觀影響的人們，受詩人巧妙詞藻啟發，開始追求道德高尚的理念，這種騎士道德觀在當時生活實踐中呈現強烈對比，折射了當時社會的複雜性。最後隨著時代的演進，騎士精神不僅深刻影響了紳士風度的演變，還在西歐的倫理道德和風俗習慣中留下了它的痕跡，這種精神表現了人類對高尚價值的追求，也是歷史時期特有社會環境的產物。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?

在戰場生死存亡之際，軍人需要具備堅強的心理素質，才能夠適應極度高壓的環境，同時減少心理負擔的影響，然而，僅有勇氣是不夠的，對於國家榮譽的尊崇感驅使著軍人產生使命感和自信心，在美國自誇為自由與和平的象徵，這種自認超越了單純的愛國情懷，使得美國軍人的使命感和內在動力遠遠超越其他國家，甚至超越了單純的民族主義，比最直接的金錢報酬更加強大。一名軍人的身心素養不僅對士氣起著決定性作用，同時對整體軍隊的招募和組成也產生著深遠影響。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?

巴頓將軍：「不是所有的英雄都象傳奇故事裡描述的那樣。軍中每個戰士都扮演一個重要角色。千萬不要吊兒郎當，以為自己的任務無足輕重。每個人都有自己的任務，而且必須做好。每個人都是一條長鏈上的必不可少的環節。」無論是在戰場上或是我們日常生活中的大小事，如果每個人都能夠各司其職，一切事物都將迎刃而解。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

針對其論點，學生表示同意，猶如巴頓將軍所言，醫界裡每個人都能發揮自己的角色功能也是最重要的一點，醫院裡舉凡護理師、醫檢師到醫師，大家各司其職才能使醫院發揮功能，不僅如此，醫界我們常說對症下藥，精準醫療，其實在軍隊裡面也是一樣的概念，在戰術上，攻打敵人時尤其必須往敵人的弱點攻擊，探查敵情，掌握弱點，集中火力，這與醫界的道理是相同的。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?

在西點軍校的培養教育中，除了強調體能訓練外，還注重口才和語言的訓練，新兵必須學習許多生活方面的細節，包括室內整潔、用餐禮儀、行軍規範等，因此，體力雖然重要，但更關鍵的是心理素質的堅韌，透過日復一日的高壓訓練，他們逐漸成為合格的軍事領袖和優秀的精英，這種訓練不僅是身體的鍛鍊，更是對心智和意志的極大考驗，最終，重視榮譽的整體校風也是強化他們成為軍事領袖的重要基石。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

看完了西點軍校的生活，我深刻認識到自己與真正的軍校生之間存在著巨大的差距，西點軍校之所以受到廣泛敬佩，完全有其道理，從他們身上，我領悟到只有踏出舒適圈，才能實現真正的成長，就像影片中展現的那樣，經過軍校的嚴格訓練，這些準軍官們一一茁壯成長，那些敢於踏出第一步並堅持度過各種壓力的人，在任何領域都是不可或缺的強大人才。

許淯棋周一 10月 23, 2023 11:38 pm

世清教官寫到:
本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育

請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
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(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?

騎士，這個詞幾乎成了英勇、名譽、忠誠、高尚的代名詞。經過十多年的刻苦訓練，他們實至名歸。在大眾心中，騎士是公認的楷模，既有超然情操，又保持堅毅不拔的忠誠。對賦予他們頭銜和責任的貴族而言，騎士不僅是保護領地的工具，更是地位和權勢的象徵。此外，騎士精神背後蘊含著宗教力量，不僅是個人信仰的寄託，也是維護整個封建社會秩序的關鍵。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?

再怎麼精良酷炫的武器，都是人的發明，且須經人為操作。然而，成效顯著與否的關鍵因素卻在於軍人的身心素養。此外，領袖的統御也是作戰的一大關鍵。歷史上有許多以寡敵眾之效果的戰役，其中關鍵在於優秀的軍事教育和強大的心理素質。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?

二戰名將麥克阿瑟曾說：「只有不怕死的人才配活著。」這句話完美體現了軍人的精神。努力奮鬥，為國家賣力賣命，才能體現身為軍人的最大價值。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

這句話深刻地表達了醫生和將領的共通之處。醫學不斷修正進步，面對新病，醫生需從研究中尋找線索和解藥。同樣，軍隊面對未知敵人，將領需冷靜觀察，給予適當指示，破解對方招數。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?

西點軍校的訓練循序漸進，激發人的無限潛能，使學生在下部隊後能在工作崗位上充分發揮。這些訓練包括親身的磨練、嚴格的要求以及切合實際的領導管理訓練。每一階段都是辛苦萬分，但換來了未來的傲視群雄、苦盡甘來的榮耀。此外，西點軍校也注重心理方面的訓練，教學生們如何用多元的觀點看待世界、思考問題，以及如何處理壓力和失敗，從而打下厚實的軍事素質和領導能力基礎。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

這部影片讓我聯想到入伍訓練的回憶，也更激發了我探究其中奧秘的興趣。相比之下，西點軍校的訓練更加震撼人心。西點軍校的學生和校友對西點精神的認同和驕傲令我印象深刻。同時，這也讓我反思了平時學校的監管教育和生活規範對我的幫助。

魏子菁411010155 周二 10月 24, 2023 12:02 am

(一) 您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士精神是以個人身份為基礎的道德與人格表現，展現自身美德。因此，西方騎士制度的文化背景，幾乎塑造中世紀歐洲的道德觀，比如：英勇、犧牲、榮譽、誠實、謙卑、無私等態度。而今，西方軍人也同樣具有此種榮譽心，所以西方社會也很尊敬軍人。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇？
作戰並非僅僅依靠精良武器，更需要靈活的戰術。而軍官身為軍隊領導角色，若沒有強大心理素質，將如何應對戰爭的無常及混亂，如何帶領下屬完成作戰任務。因此，培養軍人臨危不亂的膽識與魄力對於任何軍隊都很重要。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話？
巴頓將軍：“Do everything you ask of those you command.”，意即「要求別人做的事，你自己也要做到。」我認為這對於上位者是否能讓下屬服從或是吸引追隨者尤其重要，一個能夠互相信任的團隊關係才有順利運作、發揮大用的可能。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意？
同意。戰爭需要戰術和武器，醫療也需要對症下藥及器材。分析敵方的弱勢就如同找出病患問題，在戰場或者手術台上，也常出現意外考驗軍人及醫師的臨場應變能力。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
從一開始入伍訓、低年級的服從到後來高年級學習如何使他人服從。同時在課業和體能方面有所要求，希望這些未來軍官學會如何對困境做出調適與自我管理。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何？
繼西點軍校之前，教官也在課堂上放映過日本防衛醫科大學的影片，從中看到外國軍校的校風與體制。生活習慣上有些地方羨慕、自愧不如，也有些方面感到輕鬆與慶幸。最有感觸的是精進自身的態度，他們沒有抱怨環境限制，反而過得充實而且精彩，而且能以自己和學校為榮。

陳彥霖周二 10月 24, 2023 12:51 am

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度對中世紀歐洲的倫理價值觀產生了深刻的影響，它突顯了對尊貴、禮儀、宗教信仰和武德的價值觀的重要性，同時也在整個社會中推廣了這些價值觀。这些特徵构成了騎士制度在當時歐洲社會中的獨特文化背景。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
強調軍人身心素養的提昇在現代軍事環境中仍然非常重要，因為它有助於確保軍隊的倫理、領導、心理和社交能力處於最佳狀態，以應對各種複雜的挑戰和情況。这有助于保持軍隊的效力和道德，並確保他們能夠履行其使命，同時遵守道德和法律標準

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
來自英國著名的二戰指揮官丘吉爾：
"Success is not final, failure is not fatal: It is the courage to continue that counts."
這句話強調了成功不是最終的，失敗也不是致命的，真正重要的是持續前進的勇氣。這句話體現了武德中的勇氣、毅力和堅持不懈的精神，這些品質對於在極端困難和壓力下取得勝利非常重要。丘吉爾本人在二戰期間以其堅韌的領導和不屈不撓的性格，成為了歷史上的一個傳奇人物，這句格言也表現出了他的領袖風範。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
儘管有這些相似之處，兵道和醫道也有明顯的區別，因為戰爭和醫療是兩個截然不同的領域，涉及到不同的倫理、風險和目標。然而，弗勒將軍的比喻強調了計劃、分析、知識、技能和決策這些關鍵元素在不同領域中的重要性，並提醒我們軍事領袖需要像醫生一樣謹慎思考和行動。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
強調紀律、領導培訓、學術教育、體能訓練、品格和道德，並提供機會參與實踐經驗。這些價值觀和技能可以幫助他們在軍事和民間生活中取得成功。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
最印象深刻的就是橄欖球比賽，一直不停地強調「不能輸」、「討厭輸的感覺」，我覺得這便是我們最欠缺的態度，現在許多人都是「在哪裡跌倒，就在哪裡躺好。」，但他們卻是不停地追求卓越，應該要向他們學習而不是一直自怨自艾，怪東怪西，說到底或許只是自己的能力不足卻不願意承認罷了。

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林詳恩周二 10月 24, 2023 2:35 am

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士精神是中世紀歐洲上層社會的文明特徵，基於個人身份的卓越感，它突顯了道德與品格，同時繼承了古代歐洲部落文明中的尚武傳統，一路延續至早期工商業文明。儘管騎士文化為人提供了道德標竿，但實際践行者寥寥可數。騎士精神所呈現的道德準則與現實生活存在著明顯差距，這反映了當時複雜社會環境的褒貶。人類社會從野蠻時代演變到相對穩定的時代，這段過程中物質財富的積累促使人們對精神層面的追求。深受基督教影響的人們在對高尚道德的渴望中，透過詩人的讚美，形成了與現實生活有著極大反差的騎士道德觀。隨著時光流轉，這種道德風尚不僅深刻影響了紳士風範的演變，還在西歐的倫理道德和風俗禮儀中留下深刻烙印。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
在面對危急的戰場環境，士兵必須具備卓越的心理韌性，這將有助於他們適應極端壓力，同時減少對精神的不良影響。然而，單單擁有勇氣還不足夠，國家的榮譽感對於士兵產生了一種使命感和自信心。美國自認為是自由和和平的守護者，這種自認為的角色使得美國士兵的使命感和內在動力遠超出了其他國家的民族主義，甚至超越了金錢報酬。因此，身心的素養對於士氣和整個軍隊的招募都具有決定性的影響，這不容忽視。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
西方參與二戰的眾多傑出將領中，其中一位名將的格言備受讚譽，那就是美國五星上將傑出的將領之一，德懷特·D·艾森豪威爾（Dwight D. Eisenhower）。他在二戰期間擔任盟軍最高統帥，並在戰後成為美國總統。他的格言中最著名的一句話是：“Plans are nothing; planning is everything.”（計劃本身毫無價值，但制定計劃的過程至關重要。）這句話強調了在戰爭和其他複雜事務中的重要性，即制定詳細和全面的計劃，並不斷適應變化的情況。它反映了軍事領導力和領導力在面對不確定性和壓力時的應對方式。這一理念也可以應用到許多其他領域，包括管理、企業戰略和項目管理中。這句話強調了計劃的重要性，但也警告我們，計劃永遠不會像預期的那樣進行，因此，我們必須靈活適應新的情況。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
同意，醫療領域和軍事領域之間確實存在許多共通之處。這包括領導醫療團隊或指揮士兵時所需的領導能力，以及在制定治療計劃或戰術策略時需要保持謹慎謹慎的態度。在面對病人或敵軍時，充分的準備是至關重要的。就像參與一場戰鬥一樣，了解病情或敵情越充分，成功的機會也就越高。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
比較台灣軍校而言，美國的西點軍校要求的入學門檻更高，欲進入西點軍校需要擁有優異的學業成績，甚至可能需要一些高階軍官的推薦信。然而，最顯著的差異在於他們的學生培育方式。當學生在西點軍校犯錯時，教官不會立刻責怪他們，而是鼓勵學生提問，鼓勵他們積極追求知識。此外，校內有多種凝聚力強的活動，目的是加強學生對學校的歸屬感。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
觀察了西點軍校內軍校生的生活後，不禁讓我深思：美國之所以能夠被譽為世界強國，絕非偶然。軍人們執著地接受訓練，無條件地守護家園，為了確保國家的繁榮和人民的幸福生活。這種堅韌精神深深令我敬佩。儘管台灣的軍事訓練環境和標準仍有改進的空間，但我們仍然可以在新兵入伍訓練中看到許多長官，在資源有限的情況下，刻苦訓練，傳授給官兵們保家衛國的重要性。我期望台灣的軍事訓練不斷改進，向其他國家學習，並有一天能夠躋身為軍事強國之列。

賴昕榆周二 10月 24, 2023 9:41 am

(一) 您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?

西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲倫理價值觀產生了影響，強調了對貴族精神、勇氣、榮譽、以及對上級的效忠。這些價值觀塑造了當時的騎士道德規範。

(二) 21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?

儘管美國具有強大的軍事科技實力，但仍需要強調軍人身心素養的提昇，因為現代軍事任務不僅要求技術和戰術的精通，還要求軍人具備高度的專業精神、倫理道德和心理韌性，以應對複雜的全球挑戰。

(三) 回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
威尼爾·馬歇爾元帥的格言「不戰而屈人之兵，善之善也；不與敵人角，善之不善也」給我留下深刻印象。這句話強調了謀略和外交手段的重要性，以達到和平解決爭端。

(四) 承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

富勒將軍的「兵道如醫道」論點有其道理。他將軍事規劃和運用比作診斷和治療病症，強調了對於複雜問題的分析和解決策略的重要性。這種比喻突顯了軍事領域的科學性和專業性。

(五) 影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?

西點軍校通過提供嚴格的學術教育、軍事訓練和領導力培訓，培養普通孩子成為軍事領袖或菁英份子。他們注重品德和道德教育，同時培養學生的領導能力和對國家的忠誠。

(六) 本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

這部影片讓我們更深入了解了軍事倫理和戰爭領域的重要議題。它強調了倫理、道德、領導力和專業素養對於成功的軍事行動的關鍵性作用，並提醒我們歷史中的智慧教訓。

謝承諺周二 10月 24, 2023 10:44 am

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度的文化背景在中世紀歐洲塑造了強調宗教、社會階級和榮譽感的價值觀。它將基督教信仰融入騎士的生活，鼓勵效忠上帝、保護教會和弱者。同時，騎士被視為貴族階層的一部分，強調忠誠和尊重階級。此外，騎士制度也強調了武勇、勇氣和榮譽感作為騎士的重要品質。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
即使擁有現代超強的軍事科技，美國仍強調軍人身心素養的提升，因為現代戰爭和軍事使命依然需要軍人具備心理抗壓力和道德價值觀。這有助於他們在高壓環境下保持冷靜，做出正確的決策，同時維護道德標準。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
我最深刻的格言是”Accept the challenges so that you can feel the exhilaration of victory.”這句話強調了接受挑戰的重要性，因為挑戰帶來的勝利感是無與倫比的。這句話激勵人們迎接挑戰，並體驗到勝利的喜悅。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
富勒將軍的「兵道如醫道」的論點意味著武道和醫道都需要深厚的知識、實踐、尊重和謙卑。這個比喻強調了在不同領域中，專業技能和道德價值觀的共通性。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校的養成教育著重培養學生的獨立思考和判斷能力，使他們能夠在複雜的情況下做出明智的決策。這種教育有助於學生成為軍事領袖或菁英，透過紀律、領袖風範和實踐的方式，培養他們的素養。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
這部影片讓我對軍事教育和訓練的價值有了更深刻的了解。它突顯了培養軍事領袖所需的堅韌、紀律、獨立思考和道德價值觀。同時，它也提醒我們，成功的領導和執行需要多方面的素養和訓練，並在面對挑戰時保持堅忍。

李昇峰周二 10月 24, 2023 11:12 am

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
1、對勇氣和英勇的重視：西方騎士制度強調騎士應該具有高度的勇氣和英勇。這種價值觀影響了當時社會的倫理觀念，將勇氣視為一種美德，激勵人們勇敢地應對困難和危險的情況。
2、忠誠和忠誠度的概念：騎士制度強調對君主和領主的忠誠，這種忠誠觀念在中世紀歐洲的倫理觀中扮演了重要角色。人們認為效忠是一種道德義務，並應該以行動表現出來。
3、優越性和騎士道德：騎士被視為社會的精英，他們需要遵守騎士道德的規範，包括對弱者的保護、榮譽感和正義感。這種道德規範在中世紀歐洲的倫理觀中強調了道德的重要性。
4、對禮儀和尊重的強調：騎士制度注重禮儀和尊重，包括對女性的尊重，這在當時的倫理觀中起到了積極的作用。這種尊重的概念影響了中世紀社會的禮節和行為規範。
5、社交紳士的形成：騎士制度的文化背景促使了社交紳士的興起，這些紳士在社會中扮演著重要的角色。他們注重禮儀、文學、藝術和音樂，對文化和倫理觀產生了深遠的影響。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
戰爭往往是長期的、高度壓力的環境，需要士兵具有強大的身心耐力。良好的身心素養能幫助軍人應對長期部署、艱難環境和戰鬥壓力，保持高度的專注力和士氣。
不只如此，軍事衝突可能會給士兵帶來心理創傷，導致PTSD。投資於身心健康和素養的培訓可以幫助預防和處理這些問題，並提供支持和康復。
此外，軍隊不僅負責國防，還參與人道任務，如救援行動、災難應對等。身心素養有助於軍人更好地應對這些人道情況，並提供人道援助。
雖然軍事科技在現代戰爭中扮演重要角色，但軍人身心素養的提昇仍然是確保軍隊成功執行使命，對於成為一支成熟健全的軍隊來說，合法、倫理和人道行為缺一不可。這些素養有助於士兵在極端環境下保持穩健，同時確保他們能夠適當地應對心理壓力和創傷。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?

我印象深刻的是由硬派領袖英國首相邱吉爾（Winston Churchill）所說的格言：

"Never in the field of human conflict was so much owed by so many to so few."

這句話來自邱吉爾的演講，他在其中稱讚了英國皇家空軍的飛行員，強調他們在英國的戰鬥中所作出的重要貢獻。這個格言突顯了英國戰鬥機飛行員的英勇，並對他們的付出表示敬意。這也體現了軍事領袖在困難時刻鼓舞士氣和激勵士兵的能力，以及對他們的深深的感謝之情。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

「兵道如醫道」這種比喻在某些方面有一定的合理性，但它也存在一些限制和爭議。我不完全同意這個觀點

兵道與醫道相似之處：
1、專業知識：無論是醫生還是軍人，都需要深刻的專業知識和技能，醫生需要了解人體的生理和疾病，而軍人需要了解戰術、戰略和武器系統。
2、面對壓力：醫生和軍人都處於高度壓力的環境中，需要在危急情況下冷靜處理，做出明智的決策。
3、團隊合作、使命和責任感：醫生和軍人通常都具有對病人或國家的使命感，他們的工作具有團隊合作與高度的責任性。

限制和爭議：
1、道德和倫理：醫生的職業倫理和軍人的倫理有很大的區別。軍人可能需要在戰爭中使用武力，這牽涉到更複雜的道德問題。
2、目的不同：醫生的目的是治療病患，保護生命，而軍人的目的可能是保衛國家、執行政策或打擊敵對勢力。這兩種目的之間存在本質上的差異。
總之，"兵道如醫道"這個論點可以提供一個有趣的比喻，強調軍事和醫學之間的某些共同之處，但也必須識別到兩者之間的根本區別，包括目的、倫理和社會責任等。富勒將軍的這個比喻可能有其局限性，因此在應用時需要謹慎思考。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
先在學生大一入學時的高壓入伍訓將學生貶低到最低，然後在過程中重新塑造一個新的自己，先學著去服從他人再試著去領導，藉此達成民轉軍並增進心裡素質。到了高年級時，學校有著各種紮實訓練增強學生硬實力與軟實力，以成為優秀的軍人。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
觀看西點軍校學生的日常生活，令我印象深刻的是他們對學校的極強歸屬感和真誠的認同。這種向心力激勵他們全力以赴，不論是在學術、領導力還是身體素質的訓練方面。這樣的歸屬感加強了師生關係，讓學生成為負責任的領袖和優秀的公民。而反觀在國醫的我們，身體素質與師生關係都比不上西點軍校，當然在學術方面國醫可能稍有勝算，但若要成為健全成熟的軍醫，應該將學術與軍隊事務或者說自發性的認同軍醫這個身分看的更重。

第四週課後討論題綱～西點軍校

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第四周課後討論

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西點軍校課程回覆蔡珮妤

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西方騎士精神之責任榮譽心得

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