第七週課後心得分享之題綱~北洋水師

(一) 中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
雖然北洋水師較帝國水師早成立，但時間優勢隨著兩者抱持的態度而日漸縮小，甚而超越，清朝水師抱持著得過且過，做做表面功夫給上級看的心態，反觀日本從上級到基層士兵有著不超越對手實力就一日不得安寧的居安思危態度，其高下隨著時間自然明瞭。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?

我覺得關鍵還是在態度與風氣的差別，劉步蟾自以為從英國留學回來高人一等，他的重心是擺在比較上，而非全心全意為大清健軍。反觀東鄉平八郎積極點出軍隊問題並提出可行方案且積極實行，心態其實比實力更加重要阿。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?

波坦金村是專門用來形容一些搭建出來的、自欺欺人的政治門面工程。當軍隊的風氣講求表面績效而不注重實力發展，那國家就會淪落虛假的安逸之中，而當戰爭爆發覆蓋在膿瘡上的假皮被撕開後，付出的成本恐怕是當初的百倍不只。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露了一手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?

當主管的人，其統御下屬的手段是必不能僅有懲罰或獎賞，而當根據下屬的個性給予適當的處置，做得好的需得重重獎賞，使大知道努力堅守崗位是會被上級看在眼裡的。而違抗軍令嚴重的則必須殺伐決斷，孔明當初揮淚斬馬謖想來也是為了讓軍令唯上的觀念根植於將士心中，不得已而為之的舉動。而赦免將士一則是人才的培育耗時長，二則是希望將士在犯下錯誤後，能因有機會會悔改而痛定思痛，奮發圖強，李鴻章根據不同將士的個性而予以不同處置的手段實在高明。
(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

李鴻章在大廈將傾之際為了北洋海軍事務到處奔走籌錢，既要約束下屬不留給別人口實彈劾，也要在朝堂上縱橫捭闔，遊走在皇帝、慈禧、死對頭翁同龢之間，其勞苦功高顛覆了以往教課書對其賣國賊的形象刻劃，也讓我意識到在讀歷史時，絕對不能只看一家之辭，多蒐集不同面向的史料才能最大程度的還原一個人的人生境遇及其在當下的決定是否合理。本劇製作精良，算是給予我從另一個角度檢視這位清末名臣其傳奇的一生。

(一) 中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
態度決定一切，中國缺點在於太容易自滿，有一點點的成就就容易滿足，造成後續不易發展。而日本那時候以稱霸世界為目標，故一直持續的進步，最終超越中國？
北洋水師由於頤和園工程而被挪用軍費，無力添置新設備，二是組織文化的劣根性，劉公島上妓院賭場遍佈，官兵經常違規在岸上留宿，導致軍紀廢弛，再加上淮軍將領轉任的丁汝昌不識海軍特性，舉荐長官李鴻章也有失察之罪。如此腐敗、因循苟且之軍事結構，難怪不能通得過戰場真正的考驗。
日本人的辦事和學習態度是用心、 細緻、周密、善於學習，伊藤博文明確看出「日本帝國的優勢在於，揭起民族主義的旗幟，便能夠舉國一致；而中國向來是各行其是，他們的人民對於國事更是混沌無知。李鴻章剛想伸一伸胳膊，馬上就會有七八隻胳膊把他拽住！」為了向大清帝國開戰，明治天皇向臣民宣示他自己縮衣節食「一日只吃一餐」，就連日本兒童玩的遊戲，也是擊沉「定遠」模型艦！難怪日本帝國水師能夠如此突飛猛進，最後打贏這場戰爭！

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
中國人性格為沉浸於章句小楷之積習，武夫悍卒又多粗蠢而不細心，而劉公島上也妓院賭場遍佈，官兵經常違規在岸上留宿，導致軍紀廢弛......
日本海軍的靈魂人物東鄉平八郎用心學習，於1905年日俄海戰一役成名，之後依舊盡心於海軍事務上.......
如此迥異的辦事態度，導致後來，兩人在 1894 年的中日甲午戰爭中對壘。結果，北洋艦隊在此役中幾近全軍覆沒，這批由清政府苦心栽培的海軍指揮人才，亦伴隨著他們的艦隊永沉海底。真是不勝唏噓!

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
為了讓上位者對自己的執政能力留下良好印象，不惜血本在所經之處，建造起一批批美麗豪華的村莊、種那些幾天後就會死掉的大樹、發給窮人幾天後就要收回的新衣服穿，原本髒亂的房子也被粉刷成美侖美奐......後世把這種當政者為營造政績，打造出華而不實的工程，稱作「波坦金村」。
北洋水師，是中國史上第一支運用西方新式艦砲和訓練方法成軍者。歷次操演都看似「官弁兵勇步伐整齊，槍砲雷電施放靈捷，旗語燈號如響斯應」，唯在封建腐朽的組織文化裡，一切都變質了!「海防操練敷衍虛浮，訓練條令形同具文，砲術演習造假作弊」，我方軍民平時散漫成習慣，敵人戰時來犯豈會手軟?!

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露了一手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
劉步蟾、方伯謙等都是留洋回國，對於丁汝昌不識海軍特性的統領有所不滿，且清政府也未重視此北洋水師，將領士兵罔顧軍紀，李鴻章以殺一個:樹立威嚴(大義滅親)，赦一個:珍惜人才，獎一個:有賞有罰，激一個:鼓勵 給予信心; 來凝聚軍心，可與日本交戰後，武器彈藥裝備不足，這也顯示出李鴻章並未解決根本問題。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
在高中時，只覺得中國的北洋水師只是在模仿洋人，李鴻章只是個簽合約的官，並沒有什麼了不起，今天才知道原來那些海軍的高級將領是真的有認真學習西方技術和知識，是有能力的!李鴻章也是個有才能的官(還是伊藤博文幼年時的偶像!!)只是礙於中國人的固習阿!礙於執政者的封閉啊!礙於沒有足夠的錢啊!才導致這場甲午戰爭的失敗......想要改革，真的需要各方--制度，技術，價值觀徹底改革!。在現代，由於民主盛行、科技發達，底層的聲音、問題被上層所聽見、所注意，已不如過去困難，然而領導人的能力依舊左右了一個國家榮衰的關鍵。台灣，本身亦經歷太多錯誤的政策、太多失敗的決定，然而，我認為，現在的平民百姓能對國家造成的影響力也以今昔非比，何況我們，作為軍校生，對於國家的認同意識有別於一般平民，同時亦是將成為醫師這一社經地位較高的學生，我們能造成的影響，也許也能為這個國家帶來不同凡響的改變!

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?

中國的水師發展較先前鎖國的日本來的早很多，但是最後卻被日本打敗，其原因我認為有二，中國向來以天朝自居，凡事都愛面子，因此在水師的建立上重視船隻的噸位勝於實際作戰性能，主點我們可以從走向共和中的片段可以看出，中國官員在加強水師的上策中提到北洋水師需要500萬兩銀子去購買定遠級的巨艦，中策則是購買機動性高的小型船艦，而在最後的甲午戰爭中，我們可以看到中國笨重的大型艦被日本的吉野號打的體無完膚，由此可知中國好面子的特性讓北洋水師成了重看不重用的軍隊，除此之外中國國民對於國家軍隊的支持也大不如日本，影片中可以看到日本百姓盡心盡力的貢獻軍費只為了支持海軍，而中國卻是各地叛亂不斷，最終北洋水師連砲彈都只有三發怎麼可能打得贏日本的帝國水師

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?

我認為其中原因有以下幾點。首先，是在軍官培育的部分，馬幼垣教授曾經指劉步蟾是真出洋，假留學，又膽小；比較著名日本海軍將領東鄉平八郎與劉步蟾的學經歷，可見東鄉平八郎在多種不同軍艦上服役，熟悉不同艦種，又有遠洋任務的經驗，都是劉所缺乏的。其次，是在態度的部分，劉步蟾自是甚高，常常看不起自己的長官丁汝昌，認為自己留過洋就比較厲害，因而造成故步自封無法進步的原因。再者，兩者所身處的國家民情不同，當時的中國以天朝自居，認為無人可匹敵，外加當時的執政者慈禧太后又把原本屬於北陽水師的經費拿去慶祝自己的生日，相對於日本天皇以身作則，一天只吃一頓，省吃儉用來增進自己的實力，相比之下相形見絀。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?

波坦金村莊是指虛假、自欺欺人的政治門面工程。如北洋水師劇中，北洋艦隊向各國大使展示其砲彈發射的能力時，直接投機的派人在擊落處點燃火藥，營造北洋艦隊堅強的砲彈實力，但其實一切都是虛假。這樣的劇情就反映出了當時對於軍隊建設的態度，都是能夠裝就裝、能夠騙就騙。更何況，若長期都生活在虛假的烏托邦裡面的話，在民會造成民眾因為認為自身過於強大而不屑關注國外的事物，在軍則是更嚴重的，會使人好逸惡勞、懶的訓練，就算烏托邦是真的現實、這樣做長期下來也會造成非常嚴重的後果，更何況這個烏托邦是刻意營造出來的。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露了一手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?

此等統御技巧使官兵們提高警戒，不敢再犯過去散漫、不務正業的行為，在此事件後，官兵開始認真從事該崗位該做的事，因此這是成功的行為。我認為此統御技巧特別之處在於，其非一次殺掉所有的官兵，仍有保留人才，若全部殺掉，會是情緒性的行為，並不是理性的，最後會造成許多空缺，沒有官兵，反而造成軍隊無法經營。此外若赦一位有過錯的人，將會讓大家知道其會開恩，更會服他。另外若有獎勵與激勵，將會鼓勵大家努力付出，不會只想著完成崗位基礎任務，而是能增加大家做事的效能。我認為此技巧特別之處為以上所述之事項。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

堅持不懈的決心以及虛心向學的精神是我在這部影片中所學習到的，我也期許自己不應該因為自身的小階段成就而感到自我滿足，而是應該將目標放到更長遠的道路上，才可以在日後更加精進自我，永保學習的心。