第十週課後心得分享之題綱~太極旗

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
我認為上級應該要顧及下級的感受，尊重並了解他們的想法，不應該存有不尊重與文化上的歧視，才不會再次發生像是軍醫失控殺人事件的悲劇。

(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
身處在軍隊中，每天都要面對無數的生死，而軍醫面對的更是一個個被敵人打傷的軍人，每天都得面對這些血腥的畫面，再加上上級施加的壓力，每天都充滿著負能量，若沒有找到恰當的壓力抒發管道，日積月累下來就會發生這樣的悲劇。因此上級應該多關心自己的下屬，不應該只是一昧的對他們施加壓力。

(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
一直以來都有聽過PTSD這種病，但對這種疾病的認識并沒有很深層。看完這部電影後，對PTSD有了更明確的看法。由於我出生在一個和平的時代，我無法親身體會戰爭所帶來的恐懼，我無法想象他們是怎麼撐過這些有一餐沒一餐，沒一刻鬆懈的日子。這些日積月累下來的恐懼，絕對不是戰爭結束就可以輕易忘掉的。

(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
我認為是必要且可行的。戰場的真實環境並不是普通老百姓有辦法想象的，透過這個戰場抗壓訓練館能夠讓軍人提早體驗戰場的殘酷，做一些心理建設，對於他們適應環境的能力應該會有幫助。

(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
我認為治療PTSD患者需要的是更多的關懷，畢竟他們都是經歷了極度痛苦的創傷才會患病的。讓患者感受到溫暖，讓他知道這世界還是有很多愛他的人，願意陪伴他一起面對過去的傷口，讓傷口慢慢愈合。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
這部影片讓我對南北韓的歷史有了更深一層的認識，也看到了戰爭的殘酷。但願現在的和平安定能夠持續下去，不要再有戰爭。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
要常常關心軍隊裡弟兄們的心理狀況，等到他們的壓力機到一個程度之後就很容易爆發像這次胡德堡基地的慘劇。
(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
要找到能夠適當抒發壓力的方法，並找到能傾訴的對象，在行動之前也要好好思考，不要傷及無辜。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
PTSD是很痛苦的，因為無時無刻那種恐懼都歷歷在目，甚至是那些血肉模糊的畫面，都還是會出現在夢中、生活中，可能連一閉上眼都看得見。那是多大的心理壓力，透過這部電影，我彷彿更能體會了。
(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
我覺得是必要的，因為若是時常練習，可能那種心理狀況就會愈來愈適應，在真正上戰場時，就能夠比較快進入狀況。
(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
對於PTSD患者，用愛來關懷他們或許是最好的治療方式了，他們都是受過很大心理創傷的，我們要給予他們理解和關懷，才能幫助他們走出傷痛。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我的第一個想法就是：戰爭好可怕。同樣都是人，為什麼要這樣自相殘殺?而且各種方法都用盡了，不管是刀子、步槍到大砲，一發發都往心臟或是頭部這些致命的地方發射，完全就是想置對方於死地。戰爭對於百姓也是很折磨的，可能丈夫、兒子都被徵召區打仗，常常過了一年兩年都沒有消息，有時候甚至已經過世了，卻連屍骨都找不到，很多人都在等待親人的歸來，一等就是一輩子。其實很多上戰場打仗的人，根本不知道對方跟自己有什麼仇恨，或許同樣都是上班族，家裡有一個美麗的老婆，有兩個可愛的孩子，卻因為上級的命令，就要置對方於死地，讓兩個家庭破碎，這麼做到底是為了誰？

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
縱然美國已經將種族歧視，黑白人文化，還是宗教信仰的不同，不再有那麼強烈的意識，但這次事件充分顯示出，過去的那些傷痕始終沒有真正復原，當有引線被點燃，悲劇依然發生。
(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
身為軍醫是要救人的，但有沒有人知道，有時候軍醫的心理也是需要被理解的，危險往往會發生在意想不到之處，如同這次的事件一樣，誰會想到在如此大又平和的胡德堡基地會發生如此悲劇呢?
(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
的確，在那種狀況下，沒有人會喜歡在那種環境下生活，尤其又看著自己的同伴一一死去，當自己忽然分不清了現實和心所想望時，悲劇常常就發生了。
(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
打造戰場抗壓訓練館是必須的，「生於憂患，死於安樂」，我們必須理解，再怎麼無戰事和平的時代，也可能發生戰爭，如果大家都突然緊張害怕起來，敵人不就可以不戰而屈人之兵了嗎?所以這項措施實為防患未然之策。
(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
必須將壓力釋放出來以後，這項病症的徵兆才能夠舒緩，像是振泰知道自己弟弟還活著以後，便從紅旗隊長的身分再次轉變為保護弟弟的哥哥，真正能讓壓力釋放的治療，才是使創傷壓力症候群患者從牢籠釋放出來的解決之道。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
記得我看到當中許多寫實的場景，以及老師說道：「哥哥和弟弟很像情侶打情罵俏。」我便被老師說的話吸引了，不過雖然他們手足情深，但在面對殘酷的戰爭壓力時，我們還是得理解，這世界上始終在很多地方，仍舊發生著妻離子散的事件，我們當珍惜自己的生活，好好感謝前人為我們種下的和平。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
種族歧視明顯，且視而不見；部隊長官也沒有掌握好軍火管制，對於精神問題未適時解決，製造高壓力的軍事環境，導致軍醫官哈桑失控殺人

(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
多多掌握人員及軍火動向,並長官多觀察下屬的工作、人際關係與情緒上有無出現異常，必要時給予輔導或調離原工作崗位，平時對於官兵心理多加關切輔導.

(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
PTSD的主要症狀包括做惡夢、性格大變、情感解離、麻木感（情感上的禁慾或疏離感）、失眠、逃避會引發創傷回憶的事物、易怒、過度警覺、失憶和易受驚嚇。
大部份人對創傷事件的情感會在幾個月後淡去。如果其持續過長的時間，就有可能導致精神上的失調。大部份經驗創傷事件的人並不會產生PTSD。PTSD是一種焦慮性失常，不應和一般的悲傷或創傷後之調適混淆，此疾病也有可能伴隨著其他精神失調包括重度憂鬱、一般性焦慮失調和各種成癮性。

(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
絕對是必要的，養兵千日，當然不只是戰術謀略及武器運用還有鍛鍊體魄，面對槍林彈雨的戰場心理壓力，也是很重要的一環，但我想達到訓練的平衡也是一項不容易的事，必須在訓練軍隊面對強大壓力下的同時，也要時常關心官兵的心理狀態，循序漸進的增強壓力，讓他們的抗壓性逐日增強，以勇敢面對戰場。

(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
醫生可能會開藥以減少恐懼和緊張，不過藥物可能要幾週後才會發揮作用。
與受過特殊訓練的醫生或諮詢顧問或是其他有過與您類似經歷的人溝通，對許多PTSD患者很有幫助
在正統的治療上，主要可以採用心理治療或藥物治療等方法。
在心理治療上，認知行為治療或行為治療為過去針對PTSD的主要治療方式，透過與心理師一對一的晤談，個案學習克服這些徵狀的解決方式，進而漸漸消除這些身心徵狀對日常生活的影響。另外，近幾年來所發展出的眼動治療法，結合傳統心理治療與神經語言學，能夠在短時間內修復創傷所造成的記憶與想法，因為眼動治療法被許多科學研究所支持，讓眼動治療法成為當今美國精神醫學強烈推薦的治療方式。至於針對兒童或青少年PTSD的心理治療上，遊戲治療或家庭治療也是常常被使用的方法之一。
最後，在藥物治療上，主要以抗焦慮的藥物為主，然而許多人因為無法忍受藥物副作用或其他因素影響，往往自行停藥或調整藥量，進而造成醫生無法準確了解個案用藥狀況，甚至引發出人意料的不良作用。因此，在藥物的使用上，與醫生配合找到符合恰當的藥物與藥量，會是最佳的面對方式

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
看見親情的偉大，哥哥對弟弟的愛是這部片令我動容的地方，但同時冷血地殺害人，也令人心痛，如何在親情和自己的良善達到平衡的確是困難的，不過最重要的是希望世界和平，不要有戰事，才不會導致家破人亡。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?

上級對下屬間的管理、同理心間的考量、溝通的橋樑上出了闕漏；種族間的歧視騷擾，往往是釀成禍端的初始，對於同伴對哈桑的騷擾、執意派遣其前往阿富汗戰區，讓其將同組民眾擺在對立位置；後來退伍令的拒絕，長久情緒的壓抑造就哈桑做出傷害他人的行為，當然，槍械管制與對部屬同理心的部隊管制，都是現今軍隊應注意的事項。

(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?

戰火下，上級應對下級部屬的調解適應狀況關注，在接觸病患的傷殘、弟兄們的遭遇，哈桑加重了對戰爭的恐懼，加上外界長期以來的諸多壓力，縱使沒有經歷實質的重大創傷，亦有可能導致PTSD的發生。或許，平時加強官兵輔導機制，必要時對其職務提出適度調動，戰爭不是只求勝利，而是希望同陣線的夥伴都能平安，在一條線上協力渡過危機。

(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?

平時活生的同袍就這麼突然消逝於人世間，戰場上不斷上映眼前的死亡，肢骸炸裂的慘況，縱然心裡素質再堅強，皆會面對一定程度的壓力。身體的傷痛，戰場處置缺失造成的發言潰爛，死亡是否對戰場上無助的傷兵為另一種形式的解脫？在精神被恐懼不斷蠶食，進而產生迷幻與崩潰之態，認為只要死亡就能幫助所有同胞解脫了，促使失控行為，悲劇油然而生。

(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?

在戰略上的考量是必要的。但實際情形與演練亦會有落差，縱然能增加臨機應變能力，發揮最大戰力效能，心理上因訓練承受度提高（但訓練時會不會衍生心理問題亦待考量？），效果或許會比完全不受訓練要好許多。

(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?

想課堂上教官曾說過，對於PTSD患者，最重要的是他們心裡想什麼。故我們可以試著從源頭著手，利用催眠或暗示協助他們走出傷痛；當然平時適當的輔導、周遭親友的關懷都是幫助其痊癒的最佳解藥。影片中振泰因失去振碩的傷痛過於強烈，憤怒蠶食了僅存的理智造就了後來投靠北韓的契機；最後，逃過一劫的振碩經由實際讓哥哥知道他還活著（還記得影片中弟弟也是花了一番功夫才改變哥哥的認知），除了盤踞心中的惡魔，PTSD因此而解。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

戰爭的無情，在家庭與國家間的抉擇，平時夥伴選擇陣營是的對立，為求生機的窘困、槍砲下的無奈絕望，往往都是戰時面對的無常與困難。當然除了珍惜現代的和平，感激先進對家國的卓越貢獻，對軍人的一份崇敬；反觀南韓已將這段深刻的歷史以紀錄片之形式紀錄，而我們國家是否可以將類似，卻又承載著民族記憶的珍貴史料，化解仇恨，擁抱傷痛，以永久留存的方式給我們的後代一份教育？此外，面對PTSD帶來之威脅，我們身為一位軍醫應該如何處置？面對大量傷患與戰爭的可怖如何秉持心中的量尺與穩定？而PTSD不僅存在於戰爭，像是女神卡卡及瑪丹娜，都坦承自己在經過強暴事件後罹患此等疾病，故在日常生活中，我們也要時刻注意他人的情緒狀況給予關切！

BTW:這是愛情片無誤！

(一) 美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
戰時的部隊本來就有高度的壓力，如果再加上同儕的歧視和騷擾，人人都有可能失控。而其中長官又沒有關心下屬的感受或是考量每個人員安排是否適當的問題，才會引爆事件的發生。另外，哈桑可以帶著非營區的槍進入，也顯現了這方面的管制有所疏失。
(二) 承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
身處高度壓力的環境中，做為一個長官，不只要帶人更要帶心，平時適度的關切和了解，給予紓壓的管道，或許能省去突發事件的麻煩。做為一個同儕，偏見和歧視只會給敵人露出破綻，並肩作戰才能擊破對手。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
親眼目睹身邊的人血淋淋地死去，這種天天上演的戲碼，不斷累積成心裡的陰影，可能讓人麻木、失意、精神分裂、情緒失控…等等。
(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
我認為戰場抗壓訓練館是必要的，戰場上的壓力是平時的好幾倍，不是一般人能體會的，因此若能模擬類似的高壓狀況，訓練軍人在戰時面對壓力和抒發的方式，才能夠培養出一個戰術彪炳，心理也堅強的軍人。
(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
PTSD的患者是由於長期壓力累積導致，尤其會對主要造成陰影的事件有很強的敏感度，即便他可能對於這個事件的理解是扭曲、錯誤的，都難以改變他已認定的事實，當提及這件事的時候，會有極大反應。就像電影裡的哥哥一樣，他以為弟弟死了是他患上PTSD的最終引爆點，所以提到弟弟的時候會有很大的反應。面對這些病人，治療的不二法門大概只有耐心的陪伴，多跟他們聊天，避開讓他們傷痛的話題，帶著他們逐漸忘記傷害。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我覺得這是一部感人的片，兄弟之情串起了整部電影，雖然哥哥的做法有些許殘暴，常換來弟弟的不諒解，但或許戰爭就是如此，我們無法理解。但讓我看見，不論在甚麼環境裡，親情往往會是最大的力量。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
管理者可能只想立功，無視下屬的需要，也不注意人性的關懷，讓上下級之間存在著隔閡、甚至有仇視的情況。

(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
上位者應時時觀察下屬的工作、人際關係與情緒上有無出現異常，必要時給予輔導或調離原工作崗位，長官除了要懂得如何去下達命令之外，也要懂得如何體恤下屬。

(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
因為戰場上太多殘忍及令人噁心的畫面，甚至自己的身上也拖著傷疤及痛苦，相比較以前幸福的生活，在這樣的對比下讓自己的精神壓力漸趨崩潰，因此腦袋裡總是纏繞著戰場上的畫面，令自己更加的痛苦。

(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
我覺得想法是好的，但是要有好的規劃及管理，不然會像是在玩大型生存遊戲而已。

(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
在創傷後壓力症候中，有一大壓力來源就是死亡的威脅，也因此，除了藉由摯愛的人的安撫外，也許能使用催眠的方式使此狀況得到改善。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
這部電影很好看，只是有主角光環，怎麼樣都死不了人。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
不斷的戰爭，士兵難免心裡會有壓力。我認為胡德堡基地沒有做好士兵們的心理輔導。
(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
各種文化要互相尊重，當然如果指揮官夠貼心的話，理應發現到軍醫官哈桑是個回教徒，而其診治的士兵通常是長年在伊拉克作戰的，其心理壓力可想而知。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
由於經歷過太多恐怖的事情與痛楚的經歷，士兵們常常會因此而發瘋，分不清現實。
(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
我想或多或少會有必要，讓士兵們先有過初步的體驗，在真正上戰場時或許狀況會有舒緩。
(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
PTSD是非常恐怖的，能讓一個人完全變了樣。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
戰場戰爭真的是非常的可怕，希望世界各國都能和平相處，許多問題或許可以透過別的管道解決。此外，片中主角兄弟的感情非常真摯，令人動容！

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
在軍中，有著從大量從中東戰場上返回的士兵，而雖然不是唯一原因，這些戰爭，卻很難讓人不與宗教與文化衝突聯想再一起。因此，軍中瀰漫的反伊斯蘭情緒可想而知，而具有穆斯林背景的哈桑，便須背負著沈重的包袱。
而當軍人們談起在戰場上英勇，對於身為穆斯林的哈桑而言，更是另一樁難以接受的殺戮。但他卻因職務需要，頻繁與這些戰士們接觸，對於他個人而言是一次又一次不斷地刺激。
而管理階層卻未重視了這個問題。雖然有種種資料顯示，哈桑早已顯露出一些跡象，包括發表激進的言論，或和激進份子密切往來等，而上級也注意到了這一點，卻沒有將哈桑調離這種敏感職位，甚至在他本人也萌生退役的想法後仍不被允許。他精神狀態的不穩長期被忽視，才釀成這場悲劇。

(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
我想身在軍隊這種敵我分明的地方，若是被劃分成敵人的一份子，想必會承受很大的壓力。
戰爭使人走向極端，殘忍的將人們劃分成敵我二方，敵人總是邪惡的。
對對立方的仇視謾罵只會越來越激烈，最後演變成為對整個文化及種族的反感。
而伊斯蘭教與穆斯林文化是中東的代表，因此在這個信仰下的人民，在西方世界主導的主流文化下，都要背負或多或少的標籤。
我想哈桑正是在這種情況下走上極端，他曾數度想為穆斯林辯護，並質疑這場戰爭和正義的相關性，卻沒有，也不可能獲得任何正面回應。

(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
      戰爭越激烈，人的價值就愈加弱化，最終只剩下殺人這個目的，沒有人的生命獲得足夠的重視。吃不飽，對死亡的恐懼，同伴的死去，受傷的人得不到妥善的照顧等等，看著這些慘況，卻不知道什麼時候才能解脫。我想這些殘忍的畫面是沒有人想要經歷的，一旦經歷過就一輩子也無法抹滅了，這想必十分痛苦。但每個人的心理限度難以預料，每年從戰場上回來的人那麼多，也很難都得到足夠的心理照護。

(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
      對於軍人而言是必要的，因為軍人就是要在這種環境下求生存，還要達成任務，所以平時的壓力訓練，能夠幫助他們在戰場上保持冷靜。

(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
我想心理治療，家人的心理支持是必要的，卻不一定能夠奏效。就影片而言，振泰和振碩的情感連結很強，所以弟弟的死訊才讓振泰變的瘋狂，而也只有當振碩的真的出現在他面前，告訴他自己還活著，才能夠喚醒他。如果對現實的認知不改變，振泰是不可能清醒的。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
戰爭是很可怕的事情，完全能消滅人的人格。這個世界上，對自己的同類最殘酷的就是人。
看過網路上分享在二十年前波士尼亞獨立戰爭倖存者的分享，那個時候為了求得生存，
為了存活，什麼事都做得出來，一點點物資就足以構成殺人的理由。
所以我一點也不希望戰爭發生，但是這種情景現在仍然在許多國家存在著。
所以我更加珍惜著自己所擁有的和平生活。

(一)胡德堡基地在營區管理上，可能有槍枝管制上的安全問題，另外檢查上會不會因為他軍醫的身分而疏忽攜帶槍械的可能性，另外診間的安全性，及待命區(返回戰場新兵待命)可能要重新規劃，本案因為對我方人員戒備過於疏漏，導致大量人員傷亡。倫理文化上，上司對於下屬的情緒反應不予關心，沒有妥善處理，同時美軍的仇敵的心態是否造成中東裔人員心理問題，而事後有沒有配套措施？整體的文化對於中東的歧視和長官的漠視都造成了殺人事件。
(二)同上的倫理文化問題，該營區對於醫官的身分 工作內容 與機制都有相當大的疏失 槍枝安全與營區內安全措施也有問題。
(三)這部片可能以比較戲劇化的方式表現PTSD，而現實戰場中的確面臨的情況更嚴峻複雜，不一樣的恐慌爆發的動機與時機都可能發現，甚至平時訓練演習都有機會，也曾聽聞新兵自殺或精神失常的事件，適應不良也是PTSD的一種表現。
(四)戰場抗壓訓練館的成立應該也有正面影響力，只要有接近真實的機會都能增加抗壓性。但是從影片上，感覺逼真度有限，用投影的方式表現太虛假，跟電動何異？城鎮作戰的場景有部分甚至有紙箱製的道具，如果沒有把台灣現實中的環境融入其中，很容易使官兵出戲，美軍有中東風情的訓練中心，也有僱用中東籍人員模擬，演習對於爆破與情境都安排相當逼真，戰場訓練抗壓館應該朝這方面前進，除了場景像，裝備，其他人員，風土民情，部隊編制，士氣能否模仿決定此館實用與否。
(五)此片或許表達方式有些強烈，但以一名經歷戰役與親情拉扯的老兵來說，遭遇的場境都有呼應到，PTSD在當年韓戰時可能是被忽視的，而哥哥產生的臨場反應似乎在混亂的戰場也得不到適當的處置，於是弟弟用親情呼喚的方式將哥哥喚回真實，但是這個比例有多高？弟弟經歷千辛萬苦，生死關頭才遇到哥哥，這個機會相當低。哥哥投敵的反應也算是劇情安排。
(六)影片中哥哥和弟弟的互動令人印象深刻，哥哥犧牲自己許多發展的機會成就弟弟完成學業，在當時動盪的時局，唸大學的機會是可貴而前途坦然的，原本安排好的人生卻被戰爭打斷，兄弟雙雙投入戰場，整部影片呈現的手法讓人感覺「亂」感覺自己無法自主，心思也難以沉澱，唯一清醒的方式就是藉由親情的聯繫，以不至於迷失自己。但是最後投敵的反差行為也也是因為親情，現今的環境下難以看到這樣的場景與人事物，難以想像時代動盪的慘劇就發生在上上個世代。

1. 胡德堡營區是一個戰鬥營區，從裡面訓練出來的官兵都是即將被送去前線作戰的，因此整個營區充滿了戰鬥風氣，缺乏心輔機制和關懷官兵心理的機制，因此身處在其中的中東醫官哈桑就算罹患了PTSD也沒人發現，甚至連基地指揮官也當面汙辱他，才造成這起悲劇
2. 光是強調士兵的作戰能力是不夠的，也必須建立官兵堅強的心理素質，官兵擁有可以合法使用武力的身分，因此必須擁有比一般人更堅強的心理以及更佳的道德標準，而部隊的關懷也占了很重要的一部分，一昧要求官兵有堅強的戰力而罔顧官兵的心理素質，才是造成這起悲劇的原因。
3. PTSD主要是人經歷災難或心理創傷後所引起的心理異常，常見症狀包括一直在夢中重複經歷當時的回憶，有焦慮或坐立難安等症狀，並隨警醒度增加以及以及逃避與此記憶有關事物。
4. 打造模擬戰場環境的「戰場抗壓訓練館」絕對是一樣必須措施，自入伍以來軍中的高壓環境就是要訓練官兵在戰場的高壓下仍能作為一名士兵正常的運作，但這樣還不夠，唯有真正模擬戰場環境才能讓士兵去習慣和熟悉戰場的高壓，但台灣目前的「戰場抗壓訓練館」我認為是無效的，從影片中看到的片段看來，我們的訓練館完全無法模擬戰場狀況，當然訓練館無法真的模仿真實情況，但我仍認為要盡可能逼真，看完外國的訓練館只能說我們國軍的設備跟外國還是差了一大截。
5. 劇中所採取的應該是類似現實中的洪水療法，透過直接將事實攤在他哥哥的眼前來治療PTSD，而現實中一般不採取這種療法，因此我仍認為適當的療法應是透過心理師以及家人長時間的陪伴，如此才能治療PTSD。
6. 這部電影最讓我震驚的是戰爭的冷血和殘酷，不但是兩方軍隊對待戰俘或平民的方式或者是戰爭所帶來的殘破和破壞，就算在安全的後方也會受到政戰系統無情的對待，看著他們天真的平民變成冷血無情的殺人機器，或許他們為面對戰場這種殘酷而不講理的環境他們早就在心裡認定自己是死人，因此才得以犯下這些無情的舉動，看到戰爭的無情，我相信不會再有人會輕視戰爭的恐怖。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
從長官與醫官的互動，醫官不被尊重的情緒似乎沒有合適的抒發的管道，也沒有檢驗醫官身心理狀態的機制，對於掌握官兵身體狀況的軍醫而言這是一件非常危險的事情。而長官的作為也是需要被第三者檢視的項目，若是有第三方能給予更適合下級官兵背景的人事安排，多少能化解不必要的衝突。
(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
就哈桑本身而言，除了找到抒發壓力的途徑外，也應該意識到自己身為醫護職業倫理。當面對自身難以克服的情緒關卡時，也該嘗試尋求外界的協助，讓朋友及輔導幹部知悉自身的身心狀態。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
PTSD是因為直接或間接接觸了衝擊性強烈的事物而產生的心理症狀。就如同影片中的病患，患者會不斷的腦海中看見難以克服的慘痛經驗情節，將之情緒推向極為不穩定的狀態，對於身體也會產生嚴重的影響。
(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
是必須的，軍人透過模擬實境操作戰術，除了熟悉戰場上的戰略應用，也能練習自身情緒的掌控。在真正發生戰事的時候可以以平時的演訓作為依據，快速進入備戰狀態。
(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
PTSD的治療可以透過藥物和認知修正。協助患者漸進式的面對PTSD，仔細思考自身情緒背後的意義，進而從接納到擺脫PTSD的束縛。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
戰爭可能衍伸的問題不可勝數，諸如：家園的破壞、文化的浩劫、人類的疾病、飢餓與死亡等等，這種種慘絕人寰的悲劇都在警惕著我們珍惜和平的必要。絕對不可因為貪念和嫌隙而掀起戰火，其所需要付出的代價往往是超乎我們所能想像的。

[quote="世清教官"]
本週主題為「戰時軍事倫理之生v.s死」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
太極旗之生死兄弟

請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義(返回「烽火映白袍」首頁http://www.ndmctsgh.edu.tw/web/MilitaryEthics/，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

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(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
我覺得這與營區管理的倫理道德相關，當然也與管理者本人有關係。首先營區對不同身份別的人的槍械彈藥管控不足，再來就是在該醫官已提出退伍的情況下，管理者沒有感同身受地去處理這個問題，而是加以嘲諷，這無疑是雪上加霜啊！
(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
營區應該加強對軍械彈藥的管理，更應該要去注意自己下屬的工作與人際關係是否出現異常，情緒波動是否過激，要適時給以輔導與幫助。最重要的是要避免語言的過激，要考慮清楚什麼時候該說什麼樣的話。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
創傷后壓力症候群是近年來廣泛被提到的一個心理異常的疾病，它的成因有著這樣的說法“暴露於真正的或具威脅性的死亡、重傷或性暴力；不斷發生、不由自主和侵入性的被創傷事件的痛苦回憶苦惱”。士兵們每天面對著，戰友不斷地受傷、死亡，再有新的戰友加入，自身也處於隨時會喪失性命的高危險環境，就當時來看也不知道這場戰爭不知道要到哪天才是個頭，絕望與無助，還有饑餓，毫無生機的環境也是PTSD的高發因素。
(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
我個人覺得是可行的，但這樣又有一點太理想主義了。戰場上會遇到的狀況千百種，我們無法全數模擬訓練。然後每個人的心理素質、生長環境背景、思考的方式也都不盡相同。如此一來抗壓訓練的方向與課程該如何去排定才會有效呢？
(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?電影中的哥哥因為接受不了，保護不了優秀病弱的弟弟，說好的承諾都沒有實現，而且也發現他們不過是權力鬥爭下的無辜犧牲品，還有他自己也暴露在時時刻刻有送命危險的環境中，他才會最後崩潰變成一個嗜血狂魔。弟弟剛好是他的癥結所在，弟弟剛出現時，他并沒有認出來，是弟弟不斷地叫他哥哥，呈現出脆弱的自己，跟他述說彼此的回憶，讓他暴露在這些“刺激”中，最後才喚醒了哥哥。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
如果可以誰會想要成為在戰場殺人的惡魔，這背後一定有著不為人知的痛苦與煎熬。每一件事情，好的也好壞的也罷，在它發行的背後一定有著因緣與動機，想要處理好就一定要抓住癥結所在。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
營區管理問題在於軍械的存放，雖然醫生不太會用到槍，但是也不應該放鬆或甚至沒有警戒到該行為；倫理文化方面，長官知道他是從中東來的，還派他處理中東回來的PTSD問題，聽同胞被殺害的經過，申訴之後，反而變本加厲，想派他去中東，長官沒有同理心，倫理衍生出管理問題。
(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
雖然軍中存在回報制度，但回報之後的處理，才是更重要的事。除了上戰場的士兵需要心理輔導之外，他的心理治療師以及親朋好友可能也需要類似的協助。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
就是俗話說的一朝被蛇咬，十年怕草繩，親身經歷戰場的殘酷之後，再加上身體受到傷害，精神感到煎熬，種種的無望感襲之而來，讓新兵殺了同袍之後自殺。
(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
就像大考需要模擬考，讓大家熟悉題型，上戰場也需要模擬和演習，訓練大家的臨場反應與速度，否則當戰士來臨時，只能手足無措而已。至於可行性還要經過相當的評估，畢竟整個國家的事，還牽扯到經費問題，不是三言兩語便能簡述的。
(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
或許只要移除壓力來源之後，PTSD的症狀就能獲得良好的改善，但是不知道病人會不會自由聯想到其他相關的事物，造成病情的復發，還是要經過正規治療，專業心理師評估與追蹤。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
戰爭的無情，使人民家破人亡，使無辜的人喪生，被白色恐怖批鬥，使體弱多病的學生上戰場，使戰技卓越、戰績彪炳的軍人，因為長官的不解得到PTSD…..所以我們應該珍惜現在德來不易的和平。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
美軍基地的主要族群信奉基督教，在信仰上出現少數族群時，容易出現衝突。管理方面，此時領導者因注意部下執行任務的適合性，避免情緒反應爆發；倫理文化則是缺乏平時的尊重，點燃少數族群的怒火。
(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
人人皆有情緒反應，這些情緒無法壓抑，而是得讓它藉由適合的方式釋放出來。其實這就是部隊中的心理衛生的重要性，部隊是一個會有不小壓力的團體，除了硬的管理之外，軟的輔導機制也是重要的。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
本片寫實的場景讓我們更能體會為何這些重大事件會刺激人如此大的反應。持續的恐懼使病患處於強烈的焦慮中，害怕可能還會發生類似的事(死傷)，精神失調導致病患做出異常的行為。
(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
我覺得抗壓訓練對於適應力有正向的幫助，在心理學上的制約反應正是靠著重複的刺激改變個體的反應。知道自己會遇到什麼困難的情境，才能在真的發生時更快進入狀況。
(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
(認為)弟弟身亡的確是這案例重大創傷之一，消除這部分的的影響應該有些許幫助，不過戰場上的壓力源以及妻子身亡帶來的創傷仍存在著，治療得處理焦慮的反應。因此，我個人不認為這樣有治療成效。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
戰爭的無情影響的層面遠比軍人的死傷或物質的損壞還大。多少個家庭因戰爭而破碎，多少人在戰後心裡仍有揮之不去的夢魘。我覺得這部片不錯的地方在於它呈現出許多細微的事件，那些我們在平常生活中不易理解的想法，例如女主角在被抓後說「就算他們是共產黨，我只是拿他們的麵粉有什麼關係。」坐在螢幕前我們當然知道那是危險的事，但在戰時沒東西吃會餓得半死，許多理性分析等東西都先拋到旁邊去了。
綜合來說，這部影片呈現出「各個角色的想法」的部分值得思索。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
胡德堡基地中的問題顯然不是單一的差錯，而是一種結構上、組織上、人員上、制度上等多方面共同失效所引發的悲劇。首先，基地指揮官與該員之上級主官失職、濫權，未能在其部屬顯現迷失目標、面對壓力、認同錯亂甚至計畫殺人等異常徵兆之先期給予諮詢輔導、轉換環境、心理支持等適當處置，甚至刻意給予壓力、製造對立、揶揄嘲諷。或許這就是事件肇生之原因。其次，該部隊處於戰場後之第一線訓練機構，保有高強度高壓力之備戰環境氣氛，人員身心均承受莫大挑戰。另外，營區之安全檢查管制必然有嚴重之過失，致該員未經核可趁機挾帶、持有私人之武器彈藥進入生活區並肇生傷亡案件。
(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
吾人或應省思之處事前如何預防、事發如何因應、事後如何彌補。事前之預防包括人員心理失常之偵檢、軍紀倫理之教育、向心力之凝聚、危安因子之管控等面向。事發之因應包括人員安全之維護、傷亡人員之救護、事發場所之掌控、各級單位之應變、涉案人員之調查、案件始末之釐清。事後之彌補包括傷亡人員之撫卹、單位人員之輔導、部隊氣氛之重建等。若能有計畫處理相關事宜，可以避免或將傷害減少。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
我對於此症狀之基本認知有了較以往更深刻之了解，惟診斷與治療等專業知識仍有賴更深入學習或專業心理治療師、精神科醫師之補充。PTSD之核心症狀，依據美國精神醫學學會公布最新DSM V準則，包括（1）在創傷事件發生後，存在1種（或多種）與創傷事件有關的重新體驗症狀；（2）創傷事件後開始持續地回避與創傷事件有關的刺激；（3）與創傷性事件有關的認知和心境方面的消極改變，在創傷事件發生後開始出現或加重；（4）與創傷事件有關的警覺性或反應性有顯著的改變，在創傷事件發生後開始或加重。
(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
部隊中官兵弟兄姊妹無論如何訓練精良、經驗豐富，畢竟身為一個活生生的個體，對於戰場極端壓力的刺激，多少都會有心理防衛機制與反應。因此，將壓力因應作為訓練項目，以模擬之方式熟悉戰場壓力應對作為算是合理提升作戰成效、減少戰訓失常之措施，確實必要而可行。然而在此方向之上，國家實際執行之細項與挹注之資源則有待討論與評估。但台灣時下之官僚文化所構築出來的成果可能令人深思：官員穿著襯衫領帶陪部長巡視，阿兵卻著全裝操演，內心必定不平衡，認為長官不站在他們這邊。另外，支出億元的成果卻像是大型電玩機台，或許顯得不盡令人滿意。
(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
或許某些患者在認清到自己的執著或是壓力消除之後可以有所改變。我們應該將個案交由專業心理師和精神科醫師進行診斷、治療。它可以透過藥物和療法來治療。心理治療上包括暴露療法、認知重建等。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
戰爭使人失去理智，失去信任，剩下的恐懼使人做出各種難以想像的惡劣行為。主角兄弟被政府以不正當方式徵召入伍，已經造成家庭破碎，未經訓練即投入戰場，承受之壓力必定大的令人生病。哥哥或許用盡各種創意方案殺敵立功，在面對部下和弟弟的質疑，面對同鄉朋友成為戰俘，面對長官的多疑和多變，面對自己的情人被誣被殺，肯定也是充滿矛盾卻也有堅持，直到(他認為)最在乎的弟弟死亡之後，才驚覺自己的努力宛如一場遊戲一場夢，自己的奮鬥全無意義。
南韓政府既然允許這樣的影片，代表他們願意正視以往的錯誤；反觀台軍，關於胡德堡的消息未曾播報，顯示國際觀和資訊嚴重落後共軍，而且關於歷史的定位，台灣也未能為老兵反正，讓家屬認領遺體。因此，台軍還有許多努力空間，希望台灣可以再接再厲，迎向卓越！

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
我覺得在管理方面出了很大的問題，軍人最重要的就是武器，但是胡德堡基地居然可以容許一個軍醫官攜帶大量武器，這可以顯示出在彈藥上沒有特別去管理。
(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
我覺得戰場上的每一個人承受的心理壓力都是十分大的，就算醫官不是一個在前線打仗的人，但是面對每天大量的傷患送來，還有看著同袍們殘破的身軀，那心理上的壓力也是十分沈重的，所以我覺得在心理調適這方面的訓練是軍隊不可或缺的一部分。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
所謂創傷後壓力症候群就是患者大多都是因為親身經歷的場面而產生日後就算沒有在此情境，但是那情境好像仍歷歷在目、活生生的眼前上演著，所以像許多經歷過戰場上生生死死的戰士們，部份都會罹患此症狀。
(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
我覺得可能部分可行，但是執行的模式可能還要再思維一下，因為真正戰場的那種緊張，感覺不是我們可能模擬得出來的，所以我覺得平常可以利用模擬實戰情境來訓練以外，在真正的戰場也可以在休息的時候給士兵一些時間喘息和心理建設之類的安慰。
(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
我覺得利用患者得病的原因來治療患者是個最直接的想法，但是我覺得弟弟直接這樣不顧依竊的衝過去北韓軍隊是很不智的，因為在那麼危急的狀況下，哥哥已經是個目中無人的殺人機器了，這樣自己的安全也會受到威脅，啊如果哥哥不小心把弟弟殺死了，那這樣哥哥復原的機會又更加渺茫了，所以我覺得要在確保病患的情緒是冷靜的狀況下，再去進行治療。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我覺得戰爭本身真的是十分殘酷的，但是本片在戰爭中那親情更是令人動容，雖然有很多類似描述戰爭中親情或是愛情或是同袍情之類電影，但是我覺得哥哥因為弟弟的付出，還有後來因為以為弟弟死亡而罹患PTSD，變成一個殺人不眨眼的殺人機器，這之中的情緒起伏還有哥哥對上級的失望都表現得很動容。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
1.基地中對於武器、彈藥的管控過於鬆散。「胡德堡」基地不只是一個軍營，還是眾多軍眷生活的場所，如果武器與彈藥管控不確實，難保這些普通百姓的安危。
2.倫理文化上，長官剛愎，自負，刁難部署，也沒有細心聽取部署的需求，這也是此一悲劇發生的重要因素之一。

(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
這件事我認為不應該單純以種族來分析，應該以精神層面的壓力來討論。很多人無限上綱牽扯到軍醫的伊斯蘭教背景，牽扯到宗教的衝突。但大家往往忘記了軍醫自己承受的無限壓力。儘管成為美國人，但是看見自己同種的人，難免會難受。想要調離單位，卻又受到百般刁難。所以我覺得長官應該仔細思考底下官兵的狀況與需求，有時候反映出來的需求，已經是忍無可忍，不得不說出的情況。軍醫在診斷官兵時，應多多注意，不只是身體，心理的問題也要好好關心。寧願相信他們的需要，也不要因為不信任造成更大的悲劇。

(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
創傷後壓力症候群，不只發生在戰場，災難現場的一線人員也時常會罹患此一疾病。大多數人對於戰場，沒有概念，只憑想像會有多慘烈、多可怕。但是真正站上戰場，有時連震耳欲聾的槍炮聲都感到懼怕，看見肚破腸流的畫面，無法承受的壓力壓垮了理智，悲劇也相應產生。

(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
我認為這是必要的，沒有實戰經驗的軍人，應該到戰場抗壓訓練接受實戰的磨練。讓自己沈浸在壓力高張的戰場環境中，才能培育自己成為一個合格的戰鬥員，不只能照顧好自己與同袍，更有多餘的心力與敵方戰鬥。但是針對場館的設計，我認為應該加上野外場地的規劃與設計，讓戰爭與生活融為一體，而非只是一個「體驗」的中心。沒有覺悟站上戰場，我們就無法確保這些將士是否能承受壓力，更遑論能否凱旋歸來了！

(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
創傷後壓力症候群有一症狀即是與現實抽離，臨床上很難單純用親情（鞋子、卡片）還喚醒病人，回到現實。除了醫師的診斷與藥物治療，也要搭配臨床心理師的認為行為治療才有辦法控制病情。或許這只是戲劇上的呈現手法，但我對此還是很感動，自己的死亡，讓哥哥徹底變了一個人。哥哥或許是因為南方軍對自己人的輕視，與誤認弟弟死亡的壓力徹底崩潰，做了背叛國家的痛苦決定，與背棄自己與弟弟的國家決一死戰。但是看見弟弟活著，發現自己做了
錯誤的決定，決定犧牲自己，讓弟弟逃離現場，也算是給國家最後的補償。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我對這種親情的電影，沒有抗拒力。之前看了「唐山大地震」是少數讓我流下眼淚的電影。「太極旗」電影中灰暗的色調，震耳欲聾的槍炮聲模擬了真正戰場的樣貌，絕非電動玩具中兒戲的場所。哥哥對弟弟的保護遠遠超過對自己生命的重視，電影中細膩描繪了親情的愛，有對母親的交代，對弟弟的愛，對妻子的抱歉。看見了一個男人（哥哥）因為戰爭一夕之間的成長，看見弟弟最後回到戰場為了挽回因為自己，背叛國家的哥哥。最終，卻永遠等不到哥哥的歸鄉。只能帶著子女、孫子，悲傷的到紀念館看哥哥的最後一面。不了解、不曾參與過這段歷史的孩子們覺得小題大做，但如同「唐山大地震」中描摹的，失去家人的悔恨遺憾，會一輩子跟著他。不被別人卻也不希冀他人了解，我們生活在太平的現在，對於國共內戰、抗日只從歷史課本上讀到，但對我們的祖父母來說，這事發生在他們和他們父母身上千真萬確的事。無法設身處地以他們角度來看，就不可能看清戰爭的無情，更不會知道軍人的價值了。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
由於美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)所有的東西都會模擬中東當地的狀況，可想而知當地士兵的精神壓力有多高，而營區內的長官並沒有給予相當的關懷；同時營區也存在很大的歧視間題。

(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
在高壓的情況下，每個人的抗壓和適應能力並不一樣，長官應該時刻注意下屬的狀況，並適時關懷下屬，以免悲劇的發生。

(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
創傷後壓力症候群(PTSD)，指人在遭遇或對抗重大壓力後，其心理狀態產生失調之後遺症。這些經驗包括生命遭到威脅、嚴重物理性傷害、身體或心靈上的脅迫。主要症狀包括惡夢、性格改變、情感解離、麻木感，例如情感上的禁慾或疏離、失眠、逃避會引發創傷回憶的事物、易怒、過度警覺、健忘和易受驚嚇。
我覺得是因為戰場的生活壓力是一般人所無法想像，悲劇也就因此而發生。

(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
我認為戰場抗壓訓練的必需的，與此同時長官需要時刻注意士兵的情況，因為每個人的能力不一樣，不會所有人都適合同一個位置，訓練需要幫助他們找到自己的定位，建立自己的自信。

(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
可以採用心理治療或藥物治療等方法。在心理治療上，認知行為治療或行為治療為過去針對PTSD的主要治療方式，透過與心理師一對一的晤談，個案學習克服這些徵狀的解決方式，進而漸漸消除這些身心徵狀對日常生活的影響。另外，近幾年來所發展出的眼動治療法(EMDR)，結合傳統心理治療與神經語言學，能夠在短時間內修復創傷所造成的記憶與想法，因為EMDR的療效被許多科學研究所支持，讓EMDR成為當今美國精神醫學強烈推薦的治療方式。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
看完這部影片，我很幸慶幸我出生於一個沒有戰爭的世代，現實變幻無常，面對戰爭的冷酷無情，我們無能為力，所以我們更應該珍惜現在擁有的一切。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
第一點，從哈桑違規攜帶個人槍枝進入營區可見營區管理不周。第二點是哈桑同儕與長官的對待，他的信仰與服務地點（胡得堡），兩者放在一起敏感許多，同儕不但不以他的角度設想，還因個人信仰騷擾他，產生文化衝突；尋求退伍不成則看出上級長官沒有適當地體察下屬，對於下屬的提議視而不見，說不定即將外派阿富汗正是這起槍擊事件的導火線。

(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
這件事可以看出許多矛盾的元素：哈桑本身信仰伊斯蘭教，服務的胡得堡卻是一個訓練美國士兵攻打穆斯林的營區；哈桑是精神科醫師，卻因為診療過太多PTSD的官兵案例、耳聞過多戰場發生的事情，導致自己也出現類似症狀；哈桑是治療官兵的軍醫，卻拿槍射殺自己的同袍。這些都跟個人信仰、軍中騷擾的團體生活、胡得堡的軍事背景、美國的種族文化多元性有著不可分割的關係。

(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
長期處在高壓力與生死存亡的背景，導致他們的心理夾雜著焦慮、憂鬱與緊張，沒有人知道自己下一刻會怎麼樣，生與死就在一瞬間。此外，醫務所收容受傷士兵，其慘狀更讓所有人目睹就算沒死，身上的負傷造成的痛苦可能比死還要恐怖。

(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
對於即將上戰場的士兵，必須先做好準備，不外乎這種模擬實境的訓練，以減少新兵上陣可能發生的突發狀況，避免不必要的傷亡增加。但是訓練館的設計則需要經過多領域專家的評估，是否能充分模擬戰場的情況、考慮自己國家可能的作戰環境，都是不得不考量的因素。

(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
振泰最後因為弟弟的呼喊而醒，轉而攻擊北韓士兵，替弟弟開出一條血路，似乎是因為弟弟提到的關鍵字—振泰的未婚妻英信姐，或許PTSD患者透過回想當時創傷發生的情況，在某種條件下有機會因頓悟而改善症狀。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
《太極旗》讓我思考戰爭的必要性，戰爭是兩敗俱傷的方式，不但不能解決問題，還會因此帶來更多傷害，不論是作戰的士兵、軍眷、軍中長官和百姓，無一不免於這場人為災難。另外面對韓戰，南韓導演能將這段歷史以寫實、不造假的方式用電影來呈現，真的非常難得。電影最後一幕有南北韓開放當年交界線上的作戰區，這一點更是其他國家所應該效法的，而不是像有些國家，不承認以前引發的戰爭，沒有對當時受難的人民、士兵給予交代，或是從教育上扭曲歷史事實，只一味地稱讚自己的國家。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
我認為胡德堡基地的指揮官並沒有處理並掌握好自己下屬的情況，不算是一個好的領導者。指揮官不尊重下屬的感受與意願，明知其情況還故意刁難甚至故意分派其受不了的工作給他，指揮官也沒有考慮到後果就隨意發布命令，也沒有請人注意哈桑的行為與情況，而哈桑在指揮官下的不合理命令後，也無法依循其他管道解決問題，這也意味著很多申訴及監察機制的不完善。

(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
軍隊的壓力其實真的很大，很多人無法適應其生活、其價值觀及其戰爭殺人的任務，然而，這種不適應很多時候總會被軍令如山、這裡是軍隊、必須服從等說法打發忽略，而這也是失控與衝突的導火線，因此，我們必須好好思考，軍人命令與自我意識及適應力的邊界，現在已經不在事獨裁、所有命令都該被遵從的時代了。

(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
從前只是聽聞過但不知其嚴重性，以為只是個人會感到恐慌與不適，但這次看過影片之後，才了解到這個症候群的嚴重性，原來是如此令人難以承受，會導致其心理嚴重的陰霾與精神壓力，甚至造成其崩潰而開始出現不正常的思想，進而變成一連串的悲劇。

(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
我認為必要且可行，因為大家都知道，要做好一件事，事前的磨練是很重要的，也沒有人一次就可以將事情做好，很多事情必須靠不斷的磨練才能適應，因此先讓士兵體會戰場的感受與壓力雖人會使訓練變的更艱難，但若是對於戰爭與上戰場後的適應與生存，的確有很大的幫助。

(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
PTSD患者可以透過心理治療（「談話」治療）、藥物或是兩者結合來治療。而心理治療便包括談話、催眠等，目的就是要消除其心中原本造成創傷的爆發點。影片當中，哥哥換上PTSD的原因就是因為弟弟的死，因次透過弟弟的出現，一再的和他談話說明過去的種種，讓他消除原本的爆發點而得到治療。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我覺得加上老師精闢幽默的講解過後，電影頓時變得精采有趣，當中許多的光環，真的令人會心一笑。這部影片中其實傳達了歷史的真相與一個民族勇敢的面對過去，他們敢直視過去種種不人道與殘忍的作為，這就是進步，其實很多難以承受的事實，都還會一再的發生，要改變甚至遏止不單是只有制度與法律，我們該做的，就是坦承的面對過去，讓世界知道真實的面貌，讓大家去想一想，而南韓做到了。影片當中也傳達了很多戰爭的殘酷與生活的艱辛，當然親情在這部影片中，也占了很大的部分，我想，這也是感情的力量吧。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
在這整件事情內我看到了，心理壓力，槍枝管制以及權力壓迫的問題，在基地內的餐廳會模仿中東，吃飯是我們好好休息的一個機會，然而連吃飯時，都不能夠享受心靈寂靜的片刻，我想在基地內所有人的壓力肯定都極大，若是不能實踐官兵心理方面的照顧，我想未來這樣的悲劇可能還會重演，而哈桑能夠輕易的在營區內使用槍枝，我想這營區在槍枝管理的部分需要做好更加確實執行，而哈桑的長官明明以知他心理壓力過大仍要將他送往戰場，在我看來他是這場屠殺背後的幫兇!
(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
我們應該更注重官兵的心理衛生狀況，在面對壓力時應該找到適當的舒發方式以，而不是將一切的問題都訴諸於暴力，另外我們也不應該如同基地的長官一樣，即便知道官兵弟兄已經有心靈方面的問題，仍一意孤行的要將他調到戰場去，我們應該要學會以對方的立場去思考，以避免再次發生同樣的悲劇。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
PTSD這種疾病，它是由於過度的刺激，導致患者對於某一個想法有過度偏執的堅持，我認為片中的新兵因為痛苦而把自己的同袍殺死，是一種極度懦弱的表現，實在不應該因為自己的痛苦，而將痛苦也強加在別人身上。
(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
雖然戰場上緊張的氣氛以及槍林彈雨的恐怖，無法完全的被模擬出來，但是透過抗壓訓練館的訓練，多少能讓沒上過戰場的士兵了解戰爭的恐怖，讓他在戰場上時能夠更快的進入狀況。
(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
對於心理疾病的治療，我們需要先分析病人的問題，推演擬定出計畫後執行，片中哥哥之所以會變得喪心病狂，最主要的原因便是弟弟，因此若是能讓弟弟使用親情的攻勢加以勸說，對哥哥的並可說是一帖良藥!
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
這部動人心弦的電影是以韓戰作為背景，內容除了刻劃深刻的兄弟情誼之外，還拍了許多驚心的場景以及戰爭的可怕。讓生活在和平時代的我們更應該學會擁有現在的祥和。電影對人物的刻畫也令我印象十分深刻，哥哥從最一開始只是抱著一定要拯救弟弟的初衷加入軍隊，並且拚了一切努力想要將弟弟盡早送離戰場，最後卻因為權力以及名聲的總總誘惑下，而迷失了自我，在未來的我們都會成為醫生，也會擁有權力名聲，但願未來的我們，能夠抵擋生活中所有的誘惑，並且不忘記最初想考進醫學案的初衷!

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
首先，營區讓軍醫官哈桑帶著他的槍械彈藥進入營區是很致命的錯誤；第二，管理者不尊重下屬，或許是習慣於戰場上的廝殺而因此變得冷血，又或是文化上的歧視，尤其場景常設在中東，讓人更容易對於中東裔的戰友更不友善，讓下屬承受了不該承受的壓力；第三，模擬情境讓人長期處於緊繃狀態，有時候會因次做出不理智的事情。
(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
到底是什麼讓一位發過”希波克拉提斯宣言（The Hippocratic Oath)”的醫者做出這種事情呢？我想這是非常發人省思的。軍醫官哈桑從一名軍校名列前茅的希望轉換為濫殺戰友的惡魔，這其中一定有它的原因。我想心理上的健康是一個很重要的因素，包含PTSD也是，我想軍隊固然有它的壓力在，然而一個宣洩壓力的管道存在也是非常重要的。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
人在遭遇或對抗重大壓力後，心裡總是會有各種的方法來轉移它，而這些心理狀態產生失調之後遺症就會有這樣的症狀，影片讓我更加了解了這樣的情況。
(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
“Practice makes perfect.”練習才會進步，假如有一個新兵在戰場上看到有人被殺便手足無措，那麼距離死亡也不遠了。所以我認為這是非常重要的一點，心理學上的制約反應顯示重複的刺激可以改變個體的反應，如此便可以更快的進入狀況。
(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
在《精神疾病診斷與統計手冊》中指出，個體也有可能在經驗創傷後並沒有出現全部創傷後壓力症候群的症狀。大部份人對創傷事件的情感會在幾個月後淡去。如果其持續過長的時間，就有可能導致精神上的失調。目前，PTSD患者可以透過心理治療（「談話」治療）、藥物或是兩者結合來治療。所以我認為雖然弟弟是哥哥的禁臠，不過治療是一個漫長的流程，不過這是一部電影嘛，總是需要一些戲劇性一點的效果。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
戰爭的無情，使人民家破人亡，使無辜的人喪生，對於思想的箝制更是可怕。我覺得我很幸運可以生在這個和平的年代，沒有戰爭，不用去體會那種家破人亡等等的煎熬。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
整個營區的系統很顯然有極大的問題存在，而管理員也忽視這樣問題的存在、一心只想著要立功，而沒有去關心下屬內心的需求與困擾。另外為了營造出戰地的情況，營區內也沒有適當的地方讓人可以好好地抒發壓力。在嚴重的種族歧視與上述原因之下，才會導致慘案的發生。另外武器的管控也應該有許多問題，不然怎麼能輕易地攜帶那麼多武器。

(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
首先是管理者必須要時時刻刻注意到閜數的心理及精神上的狀況，他們需要什麼或遭受到什麼。其實這件事情要是可早點發現並處理，就不會造成這樣慘劇另外由哈桑事件看來，我們可以稍微判斷出哈桑罹患了PTSD。注意PTSD的罹患也是可以透過不斷地聽取故事而獲得，並不一定要親生經歷過（心理學有上過，要學以致用）。因此有需多人員都應該被列入為高危險人員定期確認他們是否有心理的疾病。

(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
在戰場，有需多東西是慘忍且殘酷的，若沒有經過相當程度的心理準備便會讓自己的精神受到極大的壓力。假如沒有妥當的紓壓便會超越了自己的臨界點，造成相當程度的幻象並引起了將自己自我了斷的念頭：『與其這樣在這邊苟延殘喘、承受這些痛苦，還不如死掉比較痛快。』最後不但自我了斷，還拖幾個人下水，造成在射殺同袍後自殺的慘劇。


(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
我認為這樣的想是可行但非必要，還有很多的方式可以讓軍人能克服對戰場的恐懼及壓力。我自己是蠻想去體驗看看戰場抗壓訓練館。雖然我認為有些訓練方式並不是十分的恰當，可能有更加改進的空間。當然實際狀況還要看訓練館出來的成過如何。

(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?

有時候壓力不只會壓住人，給於負面的影響，有時有可能會使人有自己的突破但在這樣的突破之中，可能會因為心理狀態有極大的改變而忽視理性，並以不擇手段滿足自己。我猜這可能是為什麼哥哥一開始為了弟弟從軍、也是為什麼他會選擇去擔任敵軍的隊長。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
戰爭是很可怕的事情，但這件事情在我們過去是無法被抹去的，未來我們也可能會遇到他們。身為醫學生，我們很有可能在未來遇到各種開腸剖肚的畫面，而身為軍校生，我們更有可能在戰場上遇到這些事情，因此我們要有足夠的心理準備，準備未來給予我們的挑戰。

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化，隱伏著哪些問題?
詳細知道事件發生後的狀況，發現其實上級很早就知悉哈森的狀況了，從同袍之間對他的觀感，以及他的教授對他的評語，不難看出對哈森而言，他對於軍中生活並非適應得很好，以及對於宗教上的精神壓力事實上是比起其他人都還要大上許多的，但是哈森並未或的尋求管道，可能是來自於周遭同儕多半對他的漠視，這不只是會在美國發生，我認為這樣的案例不論在哪裡都有很大的機會發生，尤其是在「軍隊」中相較之下比較封閉的環境裡更是如此。
(二)承上，軍醫官哈桑（Nidal Malik Hasan）情緒失控引爆營內殺人事件，值得吾人省思之處為何?
在網路上搜尋，多半都是找到與事後針對事件傷亡家屬的傷害以及在政治上對此事件的解讀居多，但是鮮少看到針對哈森有更進一步的深了解。這並非只是一件特例，而是當環境對我們的壓力大到我們自身都無法承受時，我們都有可能面臨的難題。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中，南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰，在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀，有否更加明確的看法呢?
在經歷過如此衝擊的事件，不論是不是當事人，當時整個環境壓力都會壓垮每一個人的，何況是加上傷痛的加疊，理性的判斷都失去功能，做出難以想像的事。
(四)承上，南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力，接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為，弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標，打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」，是否必要且可行呢?
我認為「戰場抗壓訓練」是對於站在上位者才會認為是必要的，我相信沒有任呵一個人會覺得戰爭是解決事情的優先選擇，戰爭的發生對任何人來說都是希望能盡量避免的，但是戰爭有時候也可能是為了站在維護我們自身的利益而必須發動，所以怎麼任君人們能夠快速地進入狀況並獲得調適是必須的，相較之下才不至於有太多人因為適應不良而失去戰力，因此，對於國家整體的立場而言，設立抗壓力訓練是有幫助的。
(五)承上，哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰，為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄，又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長，最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式，有何更進一步的看法呢?
最重要的是能夠了解患者的壓力源，如果能夠帶著患者度過他一直走不出來的陰影中，才是有機會能夠幫助他們的方法，但是在這之前，他們可能多半都會有極高的防衛機制，不希望輕易的讓其他人去觸碰自己最內層的傷痛，因此除了了解壓力根源，還必須有極大的耐心與同理心。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我認為戰爭是很容易泯滅掉人對自己或是身邊的人未來一切希望，當我們對未來都不能抱持任何的期望時，我們便失去了活下去的動力，因此在本片中，即使兄弟之間的情感連結再強，但是在後來這維繫的繩子一斷，就失去一切了。戰爭的慘忍、戰爭的無情，可以輕易地摧毀掉我們每一個人，而情感這一塊，也並非勝利的一方就可以避免，也不是平時勤加訓練就能夠的，因此和平真的是很難得的，是必要好好的珍惜。