第三週課後心得分享之題綱~江山風雨情

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華文化重視傳承性、連續性，以至於中華文化曾經領先世界，但也因為他所重視的，讓現代中華文化變成了非主流。
(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
吳三桂的鎮定是軍人的最佳範例，而且他知道如何帶領部下，了解他們需要什麼。
(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
吳三桂知道僅存無幾的虎狼之士他們已無退路，使他們臣服於吳三桂底下，利用局勢改變敵人。
(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
我認同，他不用硬碰硬的方式，既可降低傷害，也不會耗損資源，這是一個雙贏的局勢。
(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
崇禎皇帝因為害怕被取代，先下手為強，在我看來這樣的作為只會讓後被看不起，沒有能力的人自然會被取代。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我在這次影片學到，能力的重要，有能力不怕被閒言閒語。

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華文化注重服從，這造成在朝廷上一旦提出意見便可能喪命，而小人巧言令色反而能飛黃騰達，掌握權力，我不認同這項軍事倫理價值觀，我認為在戰場上的服從是絕對的，在在戰爭前的討論是須廣結建議的。

(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
他臨危不亂且有猛有謀，有智慧也有膽識。在危急中仍十分冷靜。

(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
當朝廷說要殺他們時，吳三桂給他們活下來的機會，且吳三桂十分擅長提振軍心，他們變賣命效忠於他。

(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
我是同意的，西北聯防，自然勢力範圍就強大不少，同心協力，一舉攻破便是較不耗時、不耗力的方法。

(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
袁崇煥長有大量兵權，山海關又是朝廷一大武力，皇帝自然提心吊膽著，且崇禎皇帝生性多疑又聽信小人讒言，便有了殺心，自古以來，忠誠和有志之人，大多都死於此。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
在上位者有智慧有謀略，才能帶領團隊前進，且不可聽信讒言，愛好巧言令色之人，便會失去自我判斷的能力。

(一) 您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華文化受到孔子儒家思想的影響，重君臣之道、上下有序、尊卑有別的階級概念。但在這種皇權時代，尊卑文化與皇帝制度影響君臣權力極為不對等，如果君主不會善用賢才，這種絕對服從的制度很容易埋沒人才，也讓下級階層無法表達想法。
(二) 影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
首先，他展現出「臨危不亂」的態度，足夠冷靜分辨局勢。再者，他有膽識授命去平定兵亂，他也是個惜才的將士，知道不能保住所有人，因此讓大家互相廝殺選出其中的菁英。

(三) 承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
原先朝廷下令要屠殺所有的叛變者，但吳三桂眼看這一支菁英部隊，全部屠殺實屬可惜，於是提出讓他們自相殘殺的對策，並向其保證必定會留下50名活口。而他也確實信守承諾任用其為「關寧鐵騎」的士兵，所以對重新賦予他們性命的恩人臣服，甚至願意交付性命。

(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
  同意，明朝末年國力衰弱，應富國強兵後再來攻打女真，因此當時以最少成本維持和平才是最重的。此戰略構想補強了明朝防守弱點，還能維持國家尊嚴，想守住京城，必定要守住所有可能被進攻的路線，不能任由任何一邊門戶洞開，所以應該要讓西北和東北的戰力勢均力敵，避免所有被進攻的可能性。

(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
崇禎即位之際，大明朝早已千瘡百孔，幾近四面楚歌，在這種情況下，崇禎的性格使他不相信任何人，只會懷疑、怪罪別人，他拚命想抓住一根救命稻草，特別是他寄予厚望的重臣，他寄託了全部的復興希望，也不管這個期望是否超出實際。但是一旦希望變成失望之後，這種期望就轉化成痛恨，必殺之而後快。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我們可以從吳三桂收服關寧鐵騎學到謀略膽識及操縱人心，從袁崇煥的例子學到領域統帥以及以他的功高震主為戒，從崇禎皇帝的自毀長城學到以猜疑與剛愎為戒。最後，袁崇煥的死，是很冤枉，他是個忠臣，是個能臣，卻落得此下場，令人不剩唏噓。

(一) 您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華民族文化對於尊卑相當講究，君主對於臣子有絕對的命令權，臣子的生死也掌握在君主手中，這樣的情況下，若君主不夠開明，容易使得底下的人不敢說真話，諫言也得小心翼翼，久而久之底下人的忠誠漸漸被磨滅，國力也慢慢衰竭。
(二) 影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
在吳三桂被授命前往邊關平定兵變後，他沒有任何異議，展現了軍人服從的精神，此外，在戰場上他也展現出了勇敢果決的氣魄以及過人的膽識。
(三) 承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
當朝廷下令叛變者殺無赦時，吳三桂提出讓他們自相殘殺後留下50名戰士，聽起來雖然殘忍，但也算是變相給他們留了一個活路，且吳三桂有勇有謀，值得追隨。
(四) 影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
同意，西北方的防線薄弱，容易被作為戰爭的突破口，若能加強守備，就能少掉一個隱患。
(五) 承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
崇禎皇帝本身性格多疑懦弱，忌憚袁崇煥的野心及聲勢，而女真族的離間計也使得崇禎皇帝更有了一個理由殺掉袁崇煥，而這也導致了國家的衰亡。
(六) 本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何
自古以來，有許多名將都死於皇帝的忌憚及猜疑，從而讓國家失去良才，間接也使得國家一步步走向滅亡，因此我認為君臣之間應該有忠誠及信任，彼此相輔相成才能讓國家越來越鼎盛。

(一) 您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?

中華民族的文化內涵由九流十家組成，而其中我認為儒、法兩家對軍事倫理價值觀造成的影響更是突出。以儒家來說，五倫之中的君臣之道對軍事理論的影響：君臣之道注重的是服從，而服從為軍人最重要的事，此外，軍隊裡的階級制度（士官對士兵）也是變相的君臣之道。以法家來說，法家的核心思想是以法治引領社會，推行法治思想的根本目的是富國強兵，我認為在軍事倫理裡，它造就軍人必須服從軍事法，以軍法引領軍隊，使每位官兵階須遵守，使得軍隊更易統治。

(二) 影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
吳三桂是位集勇氣、智謀為一身的軍人，只憑一群平時未實際打仗的御林軍，便大獲全勝，原因是因為他在面對長期作戰的精兵時展現出了過人的勇氣、能臨危不亂的進入對方陣營談判。此外，在面對200名叛兵時，為了找出強者中的強者，他以自身的智謀命他們自相殘殺，最終打造了一支效忠他的軍隊。

(三) 承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
原本朝廷是要將這支關寧鐵騎全數殲滅，然而吳三桂惜才覺得殺掉可惜，於是軟硬兼施，先是無情的讓士兵們自相殘殺，挑選出最精華的強者，在攏絡人心、對他們精神喊話、視他們為一份子，讓他們感受到自己被重視。因此，這群精兵自然會心服口服的跟隨吳三桂。

(四) 影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
不完全同意，首先對於聯合我是認同的，透過聯防能補足西北較弱的關口，能使雙方能力持平；但以戰謀和的話會增加百姓的困擾、導致軍隊傷亡慘重（畢竟當時他們處於弱勢），以戰止戰到頭來也是戰爭，只不過是打著和平的名義而以，因此我不認同以戰謀和。

(五) 承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?

自古以來，皇帝都十分忌憚自己的臣子聲名顯赫、功高蓋主，無非怕他們奪取自己皇位（猜忌心很重），而且加上女真人，將信送到袁崇煥手中而忽略皇帝，讓原本就猜忌心很重的皇帝，更是無法接受，因此殺了袁崇煥，導致國家節節敗退。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

在中國的朝廷制度裡，唯一要遵守得即為服從上位者，有能力的人不能使自己的光芒大過皇上，或是阻擋了高官的路，然而這種制度易造成有能力的人不敢提出自己的諫言。我認為除了臣子要時刻警惕，皇帝也必須有包容的度量，以唐太宗為例，雖然他貴為皇上，但卻願意傾聽魏徵的建議，成為了最佳的賢君良臣例子，使整個朝廷更加進步，或許當時袁崇煥退一步、不那麼展露自己的才華，崇禎皇帝願意少一點猜忌、有包容的度量，就不會發生這齣英雄悲歌了。

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
在中國的傳統上，士兵們是需要無條件的遵守上級的命令，將軍要你往東，你便不可往西，將軍要你自戕，你只能默默遵守，古往今來，若是遇上昏庸、不辨是非的統治者，即使有再好的才華和謀略，也只能像袁崇煥或岳飛等人因為上級的命令被招回，被莫須有的罪名斷送性命。
(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
吳三桂懂得利用人心讓人信服於他，並且信守諾言，再加上無所畏懼，天不怕地不怕的膽識，成功換取士兵的信任。
(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
利用為兵變的士兵們求情，為他們換取一條生路，再讓他們自相競爭，為了自己的生存而奮鬥，如此一來除了挑選出最勇猛的戰士外，也讓他們清楚明白，他們的命是吳三桂給的，從今以後他們便會對他誓死如命。
(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
同意。由於袁崇煥佇立於東北，使東北邊防強大，而西北卻沒有相對完善的兵防。若是硬著頭皮跟女真打，那結果會不出所料的兵唄。而透過以戰求和的方式，能耗損較少的兵力，也不至於讓西北邊防失守。
(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
崇禎是一個自卑，同時又自視甚高的領導者，嫉妒著袁崇煥的才華，因此對他多有打壓。再加上他的出生是明代天啟皇帝病危待亡，無子嗣即位，原本太監們要找的是宮女的孩子，不料宮女生了一個女嬰，而當時的皇帝唯一的骨肉便是皇弟朱由檢(崇禎)，原本要被踢出宮外的他，好不容易才回到皇宮，因此崇禎才會擔心自己的皇位不保。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
「忌妒」是很可怕的，崇禎忌妒袁崇煥的才華，對他打壓，甚至奪走他的生命，為他安下一個眾人唾棄的罵名，卻萬萬沒想到因此換來國家的滅亡。與其將有才華之人視為敵人，不如虛心接受自己的不如人，敞開雙臂迎接對方，這樣才能創造雙贏的局面。

(一) 您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
自古以來，中華文化變身受孔子的儒家思想所影響，講究禮教與仁，從「君君、臣臣、父父、子子」中可見有著極度分明與嚴謹的君臣之道，而整個社會也有長幼有序、尊卑有別的階級概念；但這種「君要臣死，臣不得不死」的迷思，使得絕對服從的制度埋沒了人才，也無法讓下層臣子勇於提出諫言。

(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
在兵力懸殊下，吳三桂無畏艱難受前往平亂，在過程中因察覺無法和平解決而果決砍下人質人頭，顯示其無畏懼挑戰且在遇到計畫外事件時能臨機應變。此外，吳三桂也很懂得人性並懂得利用的領導者，先是下令讓叛軍自相殘殺，最後留下驍勇善戰的戰士，讓他們感恩其不殺之情，吳三桂最後將其收為己用。

(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
「狠」與「恩」是吳三桂收服勇士們的關鍵。影片中吳三桂說過一句很關鍵的話：「他們狠，但你要比他們更狠」，這些生死之徒哪個不是經歷過九死一生？只有比他們更狠，才能壓制住這些戰士。「恩」則是同上題所述，吳三桂對他們有不殺之恩。殺他們原本是朝廷的制度，而吳三桂卻放他們一條活命，自然能讓他們臣服，為其效命。

(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
從兩個不同角度來看會得到不同的看法。就國家利益而言，聯防的政策是很好的，「唇亡齒寒」正是說明了共榮的重要性，覆巢之下焉有完卵？可如果單從山海關的角度而言，他的做法卻會損及自身利益，國家整體財力物資有限，若多給別人，自己就少了，況且也無法保證多撥給北方的軍餉糧草是否能發揮最大效用或是否有貪汙的情況發生，故不如將物資留給自己，充實壯大自己。

(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
在古代君王眼中，衡量一個人的標準並非他多有能力、驍勇善戰，而是他是否會威脅到他的皇位與權力。袁崇煥在山海關的威望實在太高，況且他掌管著數萬大軍，這些條件對於皇帝而言都是無可輕視的威脅，故崇禎皇帝對他的猜忌和打擊也是情有可原的。從這例子來看，急流勇退才是明哲保身之道。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我覺得可以從吳三桂收服關寧鐵騎學到謀略膽識及操縱人心，從袁崇煥的例子學到領域統帥並以他的功高震主為戒，從崇禎皇帝的自毀長城學到以猜疑與剛愎為戒，「用人不疑，疑人不用」是身為一個好的領導者必須對下屬該有的信任。最後，袁崇煥自願上囚車的犧牲，讓無辜的士兵免於一場血流成河的內戰，是我最讚嘆與感佩的地方。

（一）我認為軍事價值觀深受中華民族文化的儒家所影響，不斷地強調著倫理、禮教的重要性。在軍臣間有著明確的上下關係，對於上面所下達的命令，無論是非對錯，在下位者不能有多餘的怨言，只有無限的服從，也因此往往產生了上位者的盲目與專制。而「軍要臣死，臣不得不死」的觀念也時常造成了國家人才的流失的悲劇
（二）吳三桂擁有者過人的勇氣與智慧，並且能夠沉著冷靜的去分析大局動向，知曉武力鎮壓並不是一個好的解決方式，於是設法透過談判、策略的運用，透過50名的活口使他們開始自相殘殺，表面上看似退讓了一步，實則完成了對於整個局面的控制
（三）由於當初吳三桂在鎮壓時，並沒有使用全面的武力鎮壓，反而看上了其中許多優秀的人才，進而組成了一個精銳部隊；而對於那50個人來說，這條命是吳三桂所撿回來的，也因此對他致上最大的敬意，願意替他忠貞效命
（四）同意，袁崇煥戍守的山海關擁有著強大的兵力與抵制的能力，反觀遠在西北的邊塞一直是中國防禦的缺口，透過西北聯防確實能達到整體ㄧ定防禦的效果。
（五）原因就在於權力，由於袁崇煥在邊塞戰功彪炳，一直深受士官兵的喜愛，也因此崇禎皇帝受的小人的挑撥，時刻擔心自己的政權會遭到推翻，因而決定通殺袁崇煥而自毀長城
（六）覺得惋惜，一個為國家死守效忠的將領，卻因為昏君受到小人的離間，而導致最後受盡折磨而死⋯⋯我認為從古至今，各個朝代缺少的絕非是那些優秀的人才，而是那些能夠慧眼識英雄的伯樂

(一)你認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華文化受儒家思想影響，講求正義和仁義，在危難之中。往往眾心所向，不戰而屈敵。
哦
(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
展現出軍人臨危不亂與傲人的膽量和勇氣。
(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
吳三桂的足智多謀和過人的膽量，使剩餘一部分關寧鐵騎在吳三桂的統治下，雖然戰鬥力不及從前，但也助吳三桂一路凱旋，擊敗肅清農民軍。

(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
同意。即是以防守為主，主動出擊為輔，必要時刻對後金談判，拖延時間。
(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?

袁崇煥的死，是很冤枉；但從他接手遼東後的作法來看，又不冤枉。說話辦事不夠嚴謹，和崇禎皇帝說五年平遼，這個五年平遼不是有十成的把握的。而崇禎又是個多疑剛愎自用的皇帝，
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我覺得一個國家有優秀的良臣將領，但往往因為上面的人昏頭，而他們因此被無辜害死，如此一來對國家是很大的傷害。現在應該記取歷史的慘痛，從中學習，以免未來更多人受害。

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華民族自古受儒家禮教的影響，強調「正名」，清楚明訂了君臣之間的上下關係，春秋中提到臣子的行為若降低君主的地位、擾亂國家的綱紀等，都該被處以死刑，以此奠定下位者不敢隨意冒犯上位者，而有「君要臣死，臣不得不死」之說。

(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
他在面對造反的士兵面前能保持沉著穩定，迅速判斷情況並採取談判的手段，始終將自己的立場保持在有利的狀況，展現出過人的勇氣與智慧。

(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
這支部隊原本要被全數殲滅的，吳三桂利用讓他們自相殘殺，留下其中的菁英，再對他們釋出善意，同時也展現自己的有勇有謀讓他們信服。

(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
同意。西北聯防加強守備的情況下能夠有更多的兵力來對抗女真，提高勝算。

(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
袁崇煥在軍事和政治上都擁有過人的才華，但正是因為這才華功高震主，加上崇禎對自己的自卑，他過度害怕袁崇煥會反過來推翻自己，導致袁崇煥引來對自己的殺機。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
透過這部影片，我們可以學習吳三桂的膽識與智慧，畢竟我以後也會下部隊，可能會面臨到需要管理部隊官兵的情況，學習如何在保持自己威嚴的情況下拉攏人心是重要的課題；而袁崇煥則讓我們知道即使自己再有才華，也要懂得隱藏自己的鋒芒，懂得明哲保身，以免遇到像崇禎一樣的上司而為自己引來無妄之災。

一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
儒家思想下，禮節與尊卑顯得十分重要，故君王能有極大的權利，這時一個國家的興衰就看君王是否明智。

(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
當機立斷，勇敢公決，賞罰分明

(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
先狠後賞，讓他們感謝不殺之恩

(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
敵人的敵人即為友軍，若能聯合壯大就不需獨自奮戰
(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
功高震主必有殺生之禍，隱退才是明哲保身之道。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
帶兵要帶心的重要性

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中國文化重視禮教，也因為官僚體系造成在下位者不敢僭越本分、提出諫言。皇帝憑藉自己的想法處事，沒有人能與之抗衡、給予建議，因此容易發生舞弊、獨大的情況，若皇帝缺乏管理、統制的能力，容易招致國滅，
(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
吳三桂深謀遠慮、行事當機立斷，片中的他懂得運用人心與談判技巧轉換環境並運用智慧集結他所需要的能力，堅守個人風格與原則，終而成功平定病變。
(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
吳三桂善於運用人心，使剩下的士兵成為競爭關係、互相打殺，留下最厲害的五十位將士替，對他們來說有如救命之恩，使剩餘的將士效忠。
(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
我同意，西北聯防可以增強他們的地域優勢，聯合武器和兵力對抗更除去了女真的要脅而與之共同對抗其餘國家。
(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
袁崇煥勞苦功高，名望甚高，威脅到崇禎皇帝的地位，為了保住自己，只好殺了這樣一個人才。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
在某些時候我們會遇上逆境，環境不能配合自己的能力，就像是許多文學作品當中也有自甘隱居的人。不必因逆境而感到困苦、不必受環境而改變自己的節操，堅守自己的原則、活得快樂、不虛此行就夠了。

(一) 您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
   中華傳統文化對於軍事方面非常守紀律，而且時常給予上層有很大的權力管理下層人員，就連軍事上也不例外，因為中國發生過多次朝代的轉換，所以上下階級也越來越明顯，這也造成後來軍隊上下階級分明、嚴守軍紀等現象。
(二) 影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
   在知道要去平定兵變時，他沒有任何的反抗也沒有任何不滿，看出他非常的遵守上級的指示，也展現出軍人「服從」的精神，後來在發生事情後，他也很冷靜的分辨局勢，做出判斷等，展現出「嚴肅剛直」的表現。
(三) 承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
   吳三桂是個足智多謀的人，在關寧鐵騎眼裡他非常的可怕，還讓他們互相殘殺只留五十名活口，而後來他又釋出好心，所以我覺得從剩下的人看來，如果不繼續跟著吳三桂好像也不能做甚麼，不如就跟著他，也算是效忠他，感謝他留活口。
(四) 影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
同意，在資源少的情況下且時間緊迫的情況下才提出。
(五) 承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
   袁崇煥的權力越大，皇帝越擔心自己的聲望會被袁崇煥給吞噬，所以殺毛文龍，後來也將袁崇煥當成亂成賊子殺害，但是袁崇煥又是吳三桂的信將，所以吳三桂在他死後已經沒動力，才開山海關讓金人進入，所以崇禎皇帝可以說是在自毀長城。
(六) 本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
   我覺得當時的社會真的好可怕，感覺大家都會利益隨意殺害人，大家也都把自己看得最重、人命不值錢等等，所以要珍惜自己不是生活在那個年代。

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華文化的基底源自儒學和孔學，因此中華民族十分重視倫理道德。「忠君愛國」是身為人臣最基本的中心思想，以袁崇煥為例，即便深知自己輔佐的君王生性多疑且無能，仍是閣守本分不取而代之；岳飛也是一代梟雄，但身為忠臣卻也敵不過一個莫須有的罪名。因此在歷史上任何的違反皇意的舉動皆可被視為叛亂，而不論上位者是昏君或明君，所有臣民都應當服從皇帝，此種迂腐的觀念終將導致中華王朝代代走向覆滅的命運。
(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
果斷：單槍匹馬與叛軍談判時，用個人氣場壓制叛軍暴動，本要求叛兵釋放人質，但見叛兵不服且有躁動之情勢，當機立斷選擇送人質上天堂，在此時顯現出身為將領的氣魄與狠絕，有效阻止叛兵叛亂並保護自身安全。
機智：皇令必須剷除叛變者，但是吳三桂早已答應眾人要留他們活路，為了達成皇命便下令他們自行淘汰，一方面為自己選才，另一方面又可以對皇上交代。
威信：在叛兵決鬥之後，吳三桂一個人走進叛兵，對他們喊話，告訴他們即將成為自己的部下，有福同享，有難同當，其說話的氣魄，還有單人走進叛兵群的勇氣，已經豎立了他的威信。
(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
如同影片所述，面對身經百戰的戰場老將，要能馴服她最好的方法就是比他們兇惡！此外，吳三桂巧妙的利用人性，先是闡述將軍不履行他給的承諾，讓兵勇們絕望而心生怨氣，話鋒一轉以自己的名義給兵勇們一個活命的機會，讓兵勇們對其產生好感，再強迫他們經歷生死惡鬥，最後跳出來扮演再生父母，如此操作。
(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
同意，畢竟以當時險峻的局勢來說，沒有比這樣更好的應對方案了。雖說百姓都是厭戰求和，但在真正的敵人還未消滅之前，哪來真正和平的一天？以當時女真的實力而論，雖說滅明不易但也是守成有餘，反觀大明氣數將盡，當時國力也絕不允許大舉出兵對戰女真，能勉強在袁崇煥帶領下在寧遠邊防打了個平手已是萬幸。因此以戰謀和實乃明智之舉，用有限度之戰力換取最大之談判空間，以保大明王朝之延續。
(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
自古以來無能或心胸狹隘的皇帝，皆害怕下屬功高震主，害怕龍椅不保、江山易主。崇禎皇帝對袁崇煥的猜忌除了源自於他戰功赫赫外，便是在烏坵取糧一事種下了無可視之不見的懷疑之心。當時內憂外患的壓力加諸在崇禎皇帝身上，當一聽聞邊境大將可能賣國之消息，而且還是有不良前科的一方大將，他便將所有不滿及猜忌一次釋放，認定袁崇煥通敵叛國之事實，欲以殺之並任派他人取而代之。但崇禎皇帝低估了袁崇煥對女真的影響力，也高估了洪承疇的實力，最終因猜忌導致一代王朝走向滅亡。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
這部影片使我深刻感受到君臣這兩者間微妙且重要的關係。在上位者要能信任其下屬，要能體察其處境，方能贏得效忠；身為部屬若是能力極強，則應該適度收斂韜光養晦，而不是鋒芒過剩，對上位者構成威脅引起猜忌。有能力的人不一定會成功，懂得做人才能在社會上立足；位居上位之人也要有海納之心，懂得收服人心並鞏固自身地位。

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
從以往的帝制開始就講究君臣之道、上下關係，即使長官做錯了，部屬還是要跟著做。且中華民族的軍隊一直以來都是跟政治綁在一起，不像美國政治與軍事分離，造成軍隊處處受限於政客。

(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
有冷靜、果斷的判斷能力，一開始就知道叛軍勢力強大，都是上過戰場的軍人，只靠御林軍是無法對付的，因此果斷砍掉人質的頭，震攝叛軍，再誇大御林軍的戰力，使叛軍害怕，最後保證他們的生命安全，讓叛軍停止叛亂。非常聰明且有膽識單獨進入叛軍的軍營。

(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
在朝廷下令要殺掉所有叛亂的士兵時，吳三桂幫那50名將士求情，保住他們的性命，讓「關寧鐵騎」這支虎狼之士視他為救命恩人。

(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
同意，女真族不可能只從同一個地點進攻，因此防線要擴大、加強。

(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
怕袁崇煥勢力過大，最後自立為王，加上袁崇煥時常不聽朝廷命令，因此崇禎皇帝決定殺掉袁崇煥。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
為袁崇煥感到悲傷，一個傑出的軍人就這樣殞落，讓我不禁覺得身為一名軍人，除了要有強大的統領打仗能力外，還要懂得政治，不然很容被上頭視為眼中釘而除掉。

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華民族認為君主是最大的，所有決策君主都可以決定，即便是一個人的生死也是被掌握在君主的嘴上。
(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
服從:對命令沒有任何怨言，迅速地去執行完畢。
果斷:快速判斷當時情勢並付出行動。
(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
因為他們覺得是吳三桂救了他們，所以將命交給了吳三桂。
(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
是，就跟現今的反中包圍網一樣。
(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
因為他太聰明了，讓崇禎認為他是一個威脅。就跟三國時期的楊修一樣。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
做人不該將自己的聰明完全的顯現在外面，聰明的人都是隱藏自己的實力，以避免被妒忌。

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華民族在歷史的發展中尤受儒家思想影響深遠，君對臣、上對下的概念深深植入腦海，絕對的服從成為士兵的義務與責任。此外，因為在滿清入關之前，朝政已慢慢趨向文人當道，政客對於軍隊的管理、戰爭的決策有比以往更多的決策及影響力。
(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
吳三桂具冷靜、果斷、機智於一身。不僅僅是在降軍中隻身出現樹立威信，建立關寧鐵騎，還是在平定叛變中戰場上的靈機應變，都讓他使人們對他尊敬。
(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
本該被處決的叛軍，因為吳三桂的求情而有了活命的機會，甚至他們還有出路能做選擇，也就是跟隨眼前這位猛如虎的將軍馳騁沙場，那又何曾不願意呢?
(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
同意，綜觀明朝當時的戰力，已經不允許調派額外的部隊來對抗女真人，甚至應該說大明連額外的部隊都沒辦法生出來，與其固守同一陣地，不如利用目前情況進行談和，獲得最大的效益。
(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
功高震主一直以來就是為臣之人最忌諱的一點，輕則免官回鄉，重則丟失性命，而袁崇煥也就因此從一代名將，因為聲望，因為功勞，就這樣淪為階下囚，免不了一死。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
看完此部影片，不免令人想到君臣之間的關係，在上應該體恤百姓、任用才人、賞善罰惡，在下者應該輔佐君王、效忠國家、察言觀色。「正名」便是指一個人在什麼位置，就該做甚麼樣的事情，而這也是看完這部影集讓我得知道的。

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
我覺得忠義以及倫理對於軍事倫理價值有一定的影響。忠：屬於外在義務，履行國家義務，保衛國家，維護正義之道。仁：屬於內部反省，思考命令的正當及可行性，推動部隊道德教育。愛護人民、遵守戰爭法規。
(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
我覺得青年吳三桂展現出「知己知彼，百戰百勝」的智謀以及永不畏懼的膽識。他知道朝廷的財力並不多、軍力也不夠強。但是，他卻使用虛張聲勢的方式來和對方進行談判，只為了達到目的。
(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
我覺得吳三桂一開始的時候表現出謙虛、沉穩，身上沒有將軍的傲氣，但是卻散發著將軍的勇氣和智謀。還有，從他拒絕逮捕袁崇煥，可以感覺到他是一位相當有大肚量的領導者。
(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
我同意這樣的觀點。我認為戰爭的目的是為了喝止敵軍對我方的威脅，並給予人民安心。最佳的方式將會是用最小的犧牲攻破敵方，之後再談判出一些保持安定的方案。
(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
認為崇禎皇帝的不安來自於本身心胸狹窄、能力不足、養尊處優。身為皇帝不清楚自身應負有的責任，也看不清身旁哪些人是能維持國家穩定的臣子。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
看歷史片可以感覺可以看到一些在未來職場上會遇到的狀況。身為學生思想很單純，但是畢業出社會後，要開始接受社會文化，覺得有些事情，做了會違背自己的良心，不做會得罪人。目前的我想要好好珍惜當學生的時光，同時開始改變一些自己的想法與作為。

（一）中華民族的文化內涵包括儒教的思想禮教，君臣之道的文化制度讓社會階級有序，君是倫理的文化內涵當然也傾向於服從長官的制度，因此與儒家文化相輔相成，當然倘若沒有遇到開明的君主，很可能一切都毀於一旦。
（二）吳三桂臨危授命平定兵變展現出他的智謀與勇氣，他擅於操縱人心，懂得運用權力讓底下的官兵臣服於他。
（三）吳三桂能吸引關寧鐵騎的虎狼之士為其賣命，不外乎是源於他懂得操縱人心又高瞻遠矚的明智，他夠狠但同時也不吝於施恩。
（四）我同意袁崇煥的看法，以戰謀合的做法能夠讓女真族知道大明不是好欺負的對象，因此也不容易造成外敵予取予求。
（五）崇禎皇帝認為他的天子皇權遭受威脅，即便今天袁崇煥真的打敗女真族，難保哪天他都可以輕而取代崇禎，因此崇禎寧可被外族覆滅，也不容自己的手下凌駕皇權。
（六）戰爭與權謀是一門高深的學問，我覺得人與人之間的相處好像充滿心機算盡，活得好累，希望我們可以不用被禮教束縛，快樂的生活。

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華文化以儒家為主，君臣的上下關係明確，所有臣子的性命接掌握在君王手上，必須完全性的服從，提出建言時也得冒著生命危險戰戰兢兢的發言，許多會阿諛奉承、拍馬屁的迂腐官員無限吹捧，導致王政敗壞。

(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
影片中，吳三桂表現得冷靜果決、有魄力，短時間內想到平定兵變的方法，以智取勝，果斷殺掉人質，讓他們失去談判籌碼，進而投降。

(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
吳三桂為他們爭取到活下來的機會，並信守諾言將他們納入自己的軍隊，給他們食物吃，對那些士兵來說吳三桂就是他們的救命恩人，所以願意為他賣命打天下。

(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
同意，影片中就有說道，西北的防線是國家邊界的缺口，要功比較難，所以主要以防禦來阻擋敵人比較有效果。

(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
因為崇禎皇帝生性多疑，再加上袁崇煥的聲望、戰績、勢力讓他倍感威脅，皇帝擔心的是自己被袁崇煥給扳倒。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
身為軍人不只要驍勇善戰，更要有拚死戰場的覺悟，還得具備揣測君主的心思的能力，打下江山後，被君主看到的不只是你的貢獻，君主更忌諱的是你過於輝煌的戰績與聲望，即使身為軍人臣子的你終其一生都為國家奉獻，為多疑的君主上戰場，但最後仍可能贏來被折磨至死的下場，這樣腐敗的統治，實在令人心寒。

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華民族的文化受儒家思想影響重，很講求君君、臣臣、父父、子子的階級關係，更遑論軍隊中嚴密的組織分層，階級分明，上下關係明確，上位者擁有極大的權力。

(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
吳三桂一人隻身前往前線作戰，如同獨自踏入虎穴，也並非有勇無謀，在面對官兵心變，他懂得以動之以情、說之以理的方式勇敢的用謀略使官兵們向心，在面對難關也是不臨陣退縮，果決地做出最好的判斷，這樣的精神值得我們學習。

(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
作為一名成功的將領也需要以身作則和足夠的誠信，他能賞罰分明、恩威並施，變相透過士兵互相殘殺的方式，篩選出其中的菁英，並以他過人的智謀與膽識，而引領他們成為當時最精銳的部隊。

(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
同意，因為當時的明朝並無法憑一己之力擊潰女真族，透過西北連防、以戰求和的方式先安定內憂。

(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
崇禎皇帝生性多疑，他害怕袁崇煥的權利快速的擴張為危害到自己的地位，所謂功高震主，所以為了避免袁崇煥某一天突然的叛變，他必須先除之為快，以絕後患。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
所謂樹大招風，做人一但太過自滿突出，就容易引來旁人的嫉妒和陷害，低調過日子也許還是較好的選擇，在展現自我價值與避免像袁崇煥那樣惹來殺生之禍間取得平衡，對週遭事物保持警覺、懂得低調是很重要的。

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
儒家文化深耕於中華民族心中，上級下級關係使得忠臣難以向皇上表達意見，而小人卻能夠透過巧言巧語取得皇上信任。
(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
有勇有謀，展現出臨危不亂並冷靜果斷，快速地抓出對方把柄殺死人質，使對方失去談判籌碼，這需要非常有勇氣才能做到。
(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
先是使其自相殘殺，選出菁因中菁英，同時向官兵展現出其賞罰分明及自身的誠信，吳三桂使用他過人的勇智，打造了一隻效忠他的強大軍隊。
(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
擴大包圍網對抗最大的威脅，比起被各自擊破，團結起來能夠發揮更大的力量。
(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
因為袁崇煥伸是過於浩大，崇禎皇帝害怕對他造成威脅，因此斬殺了這位可以保護家園的人才。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
對袁崇煥感到很惋惜，他如此有能力又效忠國家，卻反被皇帝懷疑殺害，讓我覺得身為領導者，真的要有看人的眼光，否則被奸臣欺騙導致國家滅亡。

(一)您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華文化非常重視階級關係，像是君臣倫理，通常君叫臣做什麼，臣都要去做，幾乎沒有為違抗的時候，這樣可能導致臣會因為一些事情而白白犧牲掉。
(二)影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
雖然一開始帶到一個有大量叛兵的軍隊，但吳三桂能運用他的謀智，讓菁英兵能留下來，再加上他能聯為不亂的去指揮，才能順利的平定。
(三)承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
因為吳三桂讓他們能免於一死，他們的性命是吳三桂救起來的，再加上吳三桂是真的很有能力去領導軍隊，所以他們才會願意為吳三桂致死效忠。
(四)影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
同意，因為西北方對朝廷來說是防守較弱的地方，若能跟女真聯手的話，對朝廷來說是有利的，這樣他們就能多花心力去增強其他較弱的地方。
(五)承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
從以前到現在，上位者都很害怕下位者會想要竄自己的位，所以崇禎皇帝看到袁崇煥謀智越來越厲害，害怕自己地位不保，因此要將他殺掉，只要能讓他保有地位，即使他會失去一個良將也無所謂。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我覺得中國傳統君臣倫理會讓很多菁英白白的犧牲掉，這是讓我覺得最可惜的地方，要是能善用這些良將，那應該會讓國家走向更好的未來。

(一) 您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華文化受儒家影響深遠，凡事都講求「禮」，追求上下有序、尊卑有別的社會，然而儒家思想世多久之前創造的觀念啊？很多早已不合時宜，甚至論語中也帶有男尊女卑的不平等思想，而這些嚴謹的上下階級制度都是導致基層不敢為自己發聲，或是人才埋沒的原因。
(二) 影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
吳三桂不怕事，行事果決、當機立斷，且善於收攏人心。
(三) 承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
之前看過要馴服一隻兇猛的狗重要的便是比他夠兇，讓他知道你對他不畏懼，且比他更為兇悍，除此之外給鞭子再給糖也是很重要的，如果只是一味硬剛對方會屈服但絕不會對你忠誠，只要被他逮到機會隨時都有可能反咬一口，恩威並濟自古以來就是收服人心的好方法，無論偏重哪邊都不妥。
(四) 影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
同意
(五) 承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
功高震主本就容易引起猜忌，在君王看來一個人的價值不是是否有能力，而是是否好控制，中國幅員廣大、人口眾多，殺一個袁崇煥還有千千萬萬能夠替補的人，與其放任他掌管數萬大軍不知何時叛變，不如提早剔除隱患。
(六) 本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我覺得以後就乖乖當小護理師就好，爬到愈高的職位就要背負更重的責人，還有可能因為被猜忌或各種理由出示，真的太可怕了，不知道為甚麼這麼多人都汲汲營營的想往上爬。

(一) 您認為中華民族的文化內涵，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中華民族的文化內涵是具有很強大的民族性，民則性會使得國民較團結而對於軍事議題如保家衛國等較為重視，且較在意成就與結果。

(二) 影片中的青年吳三桂，臨危受命前往邊關平定兵變，表現出軍人應有的哪些智謀與膽識?
明知道這件事情非常的棘手與困難，明明可以不淌這灘混水，吳三桂卻願意遠赴戰場為國效忠，顯示他非常具有軍人應該有的膽識與勇敢。再者，他懂得使用頭腦打仗而非全憑蠻力，說明他相對其他軍官來說較有智慧。

(三) 承上，吳三桂為何能夠吸引「關寧鐵騎」這支虎狼之士，為他賣命效忠並隨其打天下?
吳三桂是個很會運用說話技巧來收買人心的將軍，在軍隊中要說服他人話術與語言的技巧是非常重要的；而吳三桂能夠說服士兵就是他得以讓他們效忠的原因。再來是因為吳三桂在當時是的十分厲害的角色，跟隨他或許可以得到一些好處。

(四) 影片中的督師袁崇煥，他提出對抗女真部隊必須「西北聯防，以戰謀和」的戰略構想，您是否同意呢?
我認為這是一個相當好的方法，藉由此方法能ˇ女真不輕易進攻明朝，畢竟當時明朝和女真的實力差距懸殊，若是開戰的話明朝的勝算相對較低。

(五) 承上，從中國君臣互動關係來看，您認為崇禎皇帝為何必殺袁崇煥而自毀長城?
因為袁崇煥之戰績與功勞相對崇禎皇帝更高，且他的能力佳，驍勇善戰，可能會威脅到皇帝的聲望及地位。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
古時凡事都以帝王為大，任何事情都以皇帝說了算，不論該皇帝多麼的昏庸或無能，還是只能遵守他的命令，否則必死無疑。對於袁崇煥其實蠻可惜的，國家痛失英才，只因為他的能力較皇帝強，兒皇帝的忌妒與猜忌心作祟，讓他殺了一代英才。