第十週課後心得分享之題綱~太極旗

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第十週課後心得分享之題綱~太極旗

發表  世清教官 于 周二 12月 04, 2018 4:19 pm

santa
本週主題為「戰時軍事倫理之生vs.死」,我們共同觀賞的人物傳記影片~
太極旗之生死兄弟

請各班組員回憶影片重點,並瀏覽本週課程講義(返回「烽火映白袍」首頁http://www.ndmctsgh.edu.tw/web/MilitaryEthics/,點選「課程內容/課程講義」PDF),以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化,隱伏著哪些問題?

(二)承上,軍醫官哈桑(Nidal Malik Hasan)情緒失控引爆營內殺人事件,值得吾人省思之處為何?

(三)「太極旗之生死兄弟」片中,南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰,在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀,有否更加明確的看法呢?

(四)承上,南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力,接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為,弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標,打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」,是否必要且可行呢?

(五)承上,哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰,為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄,又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長,最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式,有何更進一步的看法呢?

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片,給您最大的感想為何?
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發表  劉穎嬙 于 周四 12月 06, 2018 12:44 am

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化,隱伏著哪些問題?
胡德堡基地在營區管理與倫理文化確實隱伏著許多問題: (1)沒有嚴格到足以察覺有官兵攜帶非法的軍械進入營區(2)未能及時察覺各位官兵之間的相處情況,導致霸凌歧視等問題,讓已經具備壓力的官兵更多了一份心理壓力 (3)對於已經申請退伍且是伊斯蘭教的巴勒斯坦裔的軍人,要求他到伊拉克前線,這無疑是沒有考慮到官兵的身心狀態是否適合作戰 (4)沒有立即關心和調查可能出事的風險,例如出自哈桑名下張貼的文章 (5)沒有完整教育好文化寬容與尊重,即使是在號稱文化大熔爐的美國,仍是會有歧視的存在,不可以忽略。
(二)承上,軍醫官哈桑(Nidal Malik Hasan)情緒失控引爆營內殺人事件,值得吾人省思之處為何?
我覺得這件事提醒了大家,雖然哈桑是這方面的心理治療專家,但是當他在治療別人、聆聽他人身臨其境的描述的同時,對他而言也是一種創傷,我們常常會以為某方面的專家應該就具備那方面的能力,但是卻往往忽視了擅長幫助別人不代表也可以幫助自己,像是很多兩性專家的婚姻不一定美滿。所以,不論專長在哪裡,都不代表在那方面就沒有任何問題,不可以因此在小細節忽視,而造成巨大的傷害。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中,南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰,在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀,有否更加明確的看法呢?
雖然在劇中,關於南韓新兵的創傷後壓力症候群並沒有用很大的篇幅去描述,但是卻可以讓人真實地感受到在戰爭環境中的巨大壓力和殘酷。這不僅僅展現了創傷後壓力症候群所引發的強烈痛苦的心理情緒,也顯現出在成人中,PTSD容易伴隨著自殺、失能等症狀。所以PTSD並不是簡單的用單一的睡眠不佳或是恐懼消極等呈現,而是合併著各式各樣充斥著令人痛苦的生理和心理現象。
(四)承上,南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力,接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為,弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標,打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」,是否必要且可行呢?
我覺得是必要且可行的,雖然和真實仍會相差甚遠,但是如果沒有任何一點壓力的刺激,真正到戰場上的時候,數倍增的壓力必定會造成很大的傷害。雖然在戰場抗壓訓練館內,一定不會造成官兵的生命危險,和戰場上全然不同,但是這種訓練或多或少可以增進官兵的反應能力、降低一些些在真正戰場的恐懼。
(五)承上,哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰,為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄,又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長,最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式,有何更進一步的看法呢?
在課程講義中有提到許多創傷後壓力症候群的治療方式,包括心理減壓法、認知行為治療、藥物治療、團體治療、心理動力治療、家庭治療、創意治療與催眠療法等等,其中劇中,振泰被弟弟透過親情喚醒我覺得是屬於心理和家庭的層面,因為弟弟提醒了他關於他家裡的一切,以及他人生中的心願,像是供弟弟讀大學,另外,家人間的愛讓他在心靈上也可以獲得療育,進而治療他受創的部分。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片,給您最大的感想為何?
看完了這部影片之後,我深切地感受到戰爭的恐怖,不僅僅是戰場上的殺戮令人害怕,戰爭所影響到的層面非常廣泛也令我感到恐懼,最恐怖的絕對不是死亡,而是活著的未知和壓力!而且它影響到的家庭和人心幾乎都是不可逆的,所以我覺得不僅要避免戰爭,更要做好不幸面臨戰爭時的心理教育,盡量降低戰爭帶來的影響。
不過,除了害怕之外,對於親情的部分,我甚是感動,不論是父親為了孩子而努力賺取勳章,或是男主角為了弟弟的付出,最後就算已經崩潰瘋掉了,還是被弟弟的親情喚醒,都讓我再次感受到愛的偉大,親情的力量是片中令人動容的一大部分啊!

劉穎嬙

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發表  王宇瑄 于 周五 12月 07, 2018 10:10 pm

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化,隱伏著哪些問題?
營區管理應該更嚴格落實槍械管制,理應得以防範的悲劇,竟在層層的把關中漏網;其次,在強調階級的軍中,如何有效申訴而不被原上級打壓,想必一直都是營區管理的挑戰,假若不慎走漏風聲,導致自身權益不僅難以聲張,甚至遭致更多的同儕壓力;再者,長期身處高壓環境,軍人的心理狀況應該受到定期評估,適時輔導,建立正確的輔導機制與轉任制度,才不至於在循正規途徑無門時,走向毀滅之路。

(二)承上,軍醫官哈桑(Nidal Malik Hasan)情緒失控引爆營內殺人事件,值得吾人省思之處為何?
一般人都以為精神科醫生理當對於精神壓力與心理問題都很有一套,但事實上精神科醫生的工作性質與一般「動手做」的醫生大不相同,因為精神科醫生在解決病人問題時,儘管在專業上應該排除自身的情感,以中性的角度介入,但生而為人總難免產生類似「共感」的狀況,因而將工作中面對的各式精神問題轉化成內在的壓力,長期下來對於精神科醫生的心裡也會造成不小的傷害,更何況是胡得堡事件的主角,身處常人難以想像的高壓環境,更加強調了軍事用地中精神問題的重要性。

(三)「太極旗之生死兄弟」片中,南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰,在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀,有否更加明確的看法呢?
創傷後壓力症候群常在毀滅性災難發生後大量爆發,同時戰爭也是一大溫床。除去此部電影主角所面臨的生死離別與戰況僵持不下,在電影「美國狙擊手」中,也可以看到戰場上的「人生勝利組」同樣也會遭受創傷後壓力症候群的問題,長期處於特殊環境,使得退伍軍人在脫離戰場環境後,難以重新融入正常社會,進而與正常社會呈現格格不入的狀況,反而讓正常社會對於退伍軍人造成更近一步的心理壓力。

(四)承上,南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力,接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為,弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標,打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」,是否必要且可行呢?
戰場抗壓訓練館對於訓練職業軍人面對戰場上瞬息萬變的戰況,以及真實戰爭可能面臨的各種非人性考驗,應該有相當大的助益;然而,職業軍人終究會有退役的一天,他們最終都必須回歸正常人的生活,過度地強化對於戰場的適應能力是否會對於全然迥異的現代社會適應造成反效果則不得而知,所以我認為除了在送上戰場前需要經鍋模擬實戰情境的訓練,增強面對戰場環境的抗壓能力,在戰後也必須有完善的心理輔導,使得軍人可以重返社會,而不是呼之即來、揮之即去的一枚棋子。

(五)承上,哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰,為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄,又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長,最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式,有何更進一步的看法呢?
創傷後壓力症候群的治療方式除了治標上的透過緩解藥物舒緩過度緊繃的身心狀況以外,家人的扶持才是治本的一大重點,透過親情的扶持可以讓他們重新感受常人的感情,練習表達情緒,而不困囿於惶恐或焦慮的情緒之中。此外,透過述說自身的經驗也是一種排解心中壓力的方法,訓練自己將心中難以闡述的痛苦經驗經由分享的過程,達成與自我及過往的和解,同時也可以在他人的反饋中得到當事者以外的看法,加速跳脫壓力狀態下的身心反應。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片,給您最大的感想為何?
戰爭情況白熱化下,敵對雙方都為了肅清思想而對平民百姓施加慘無人道的處置。例如:李振泰的未婚妻金恩善在面對南韓軍人對他加入共產黨的責難與性命威脅,戰時的百姓除了基於愛國心信任政府的一切所作所為之外,似乎不能在苛求什麼溫飽的需求,但人總是需要吃飯,面對單純的「簽名換大麥」,假若是你我,真能想及後面可能遭致的殺生之禍嗎?甚者,就算預知未來的困境,面對家中的老幼,大麥終究得換的。至少以我來說,眼前這關活不過去,未來什麼的對我而言都是癡心妄想。

王宇瑄

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發表  劉軒齊 于 周六 12月 08, 2018 1:36 pm

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化,隱伏著哪些問題?
這個基地就如同一個小社區,軍眷於此過著與外界無異的生活。其實我覺得就好比國醫,可能相比其他軍營少了森嚴戒備,這會讓不法分子可以趁虛而入。另外這也有可能造成軍紀渙散的問題,因為長官分不清裡面的居民與軍士官,那就乾脆都不管。而營區內甚至有博物館,電影院,會不會當中的服務人員可能混入一些間諜或是欲從事不法情事的人?這也值得我們省思。
(二)承上,軍醫官哈桑(Nidal Malik Hasan)情緒失控引爆營內殺人事件,值得吾人省思之處為何?
職業軍人長期處於高壓環境,雖然抗壓性可以慢慢培養,但是人都有耐受的限度。況且此案例是軍醫已向長官求助,希望可以退伍離開這個不適合自己的體制,卻遭到長官惡整,心中當然不是滋味,再正常不過的人都會情緒潰堤。因此部隊中應實質去關心表現異常的同袍,有輔導機制就該好好利用。隨時注意每個人的心靈健康,一個部隊才會有好的心理素質。雖然嚴厲軍紀管教是必須的,但也不可強硬實施而導致反效果。真正可以打勝仗的軍隊是靠同袍彼此的扶持,過度的壓力與專治只會引爆人性陰影的缺陷。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中,南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰,在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀,有否更加明確的看法呢?
在經歷過如此精神折磨的刺激後,可能會失去原先擁有的道德良知。我認為在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕,這種行為應該是有種:既然我都要死了,就要大家與我陪葬的想法。這該是如何崩潰後才會有的滅世想法。除了失去原先的道德觀之外,可能對於自己的生命也覺得沒有價值了,因此能夠扣下板機親手結束了自己的性命。其實當一個人真的經歷過太多精神刺激,或許真的對世界無感了,因此可以毫無拘束地做任何有違常理、規範的事情,這可能就是PTSD的主要症狀形成原因。
(四)承上,南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力,接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為,弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標,打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」,是否必要且可行呢?
我覺得是必要且可行的,因為戰爭緊張的氛圍連我們看影片時都感到緊張了。塵土飛揚,轟聲四起,不時就會看到同儕肚破腸流,血流遍野。若是沒有經過訓練的士兵,正常人性使然,必定會緊張萬分,沒有辦法發揮正常的作戰水準,導致一敗塗地。或許這就是為什麼入伍訓要讓我們經過震撼教育這一關吧!我相信透過「戰場抗壓訓練館」,可以讓官兵習慣戰場上的巨大壓力與生命隨時受到威脅的急迫,也可以讓官兵對這樣的場景做好心理建設,甚至可以冷靜思考如何拯救自己和同伴的性命。俗話說:「熟能生巧」,必定對戰場有所幫助的。
(五)承上,哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰,為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄,又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長,最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式,有何更進一步的看法呢?
或許是讓病患認清自己受到刺激的事情其實並沒有發生,才能將病人帶回現實。影片中振碩並沒有死,為了讓哥哥恢復正常而不顧危險前往敵軍陣營,拼命讓哥哥認出他後,總算恢復正常。這應該比起普通的心理輔導都來的有用,或許醫師在設計療法上也可以運用此方法,設計一個情境讓病人改變對受到刺激的印象,等到病人恢復正常後,或許等時間過就久一點、變成熟了,再讓他慢慢去接受真正的事實。當然這個療法需要病人的親友協助,不過我相信如果成功的話,對於PTSD的治療有很大的助益。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片,給您最大的感想為何?
看完這部電影,我不禁潸然淚下。哥哥保護弟弟如此真摯的感情非常難能可貴。其實哥哥很質樸,做任何事情的出發點都是為了守護弟弟,卻得不到弟弟的諒解,這樣的情節著實很虐心。戰時的殘酷,沉默地在路上走著可能就被抓走成為士兵,甚至離鄉背井到異地成為俘虜。影片中母親的擔憂與焦慮,都在火車駛離時那顫抖的雙手與悲凄的哀鳴中表露無遺。我覺得人的生離死別是人生最難的課題,更何況是處在戰爭的恐懼,我從影片中感受到的無助感極度深刻。失去兩位至親的重大打擊讓哥哥壓抑不住,轉而投靠敵方陣營。這告訴我們彼此的關懷真的非常重要,不要一個人承受太多壓力也要適時關心身邊的同儕。片末媽媽看到平安歸來的弟弟,激動地流淚與擁抱。其實孩子始終是父母的希望,影片中哥哥弟弟對母親的孝心也是值得我們學習深思的地方。謝謝老師讓我們有機會觀賞這部影片,體會當時戰況慘烈下的民不聊生,真的很震撼!

劉軒齊

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發表  杜鼎浩 于 周日 12月 09, 2018 12:11 am

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化,隱伏著哪些問題?
「胡德堡」貴為一個城鎮與營區結合的特色基地,居然在槍枝管制上出現缺失,讓軍醫哈桑能持有武器,發動後續的攻擊。除了無法落實規定外,不良的「文化氛圍」在胡德堡裡,埋下潛藏的未爆彈—種族歧視、霸凌,使得軍人間的相處出現裂痕,這樣的團體能在危急時刻團結合作嗎?我認為該基地的指揮官也要負上一定責任,它忽略軍醫哈桑的特殊性,堅持將他派往伊拉克前線,讓他的心理產生不平衡,還有壓力……綜合以上內容,美國雖是世界軍事強國,仍在文化包容的教育方面,有待改進。
(二)承上,軍醫官哈桑(Nidal Malik Hasan)情緒失控引爆營內殺人事件,值得吾人省思之處為何?
我們時常忽略、不願理解別人心中的真實想法,或是難處,導致在不經意間,犧牲了受害者的權利,為彼此的關係埋下導火線。就像軍醫哈桑,平常就算看起來行為正常,脆弱的內心早已千瘡百孔,突然有一天,忍耐達到極限,點燃了導火線,到了那時,再多的後悔也來不及了。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中,南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰,在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀,有否更加明確的看法呢?
即使外在的傷口已經復原,也不代表患者的內心創傷已經消除。戰爭中的生死壓力,以及殘忍的種種畫面,強烈地烙印在作戰軍人的心中,就算戰爭結束,也會突然復發,帶給人們強烈的痛苦、負面的情緒,甚至出現自殺、失能等症狀。PTSD是一種經歷創傷後的精神疾病。
(四)承上,南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力,接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為,弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標,打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」,是否必要且可行呢?
我認為其中心思想是必要的,然而「建立戰場抗壓訓練館」的方法是不可行的,原因在於它與真實作戰情況有所差異,訓練館就像是生存遊戲的電玩場,無法帶給人真正的生死關頭壓力,訓練館的成效性值得懷疑。如何讓平時訓練的擬真性提高,是我們日後努力的目標,協助軍人提升戰場的抗壓力。
(五)承上,哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰,為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄,又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長,最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式,有何更進一步的看法呢?
PTSD 患者可以透過心理治療(「談話」治療)、藥物或是兩者結合來進行治療,另外還有一種認知行為療法(CBT),教導對於觸發PTSD 的可怕事件,進行不同的思考方式,進而控制這些症狀。劇中,振泰的弟弟利用心理治療的方法,與哥哥訴說彼此的共患難、家庭,還有人生夢想,如此溫暖的親情融化哥哥的冷酷,兄弟之情讓哥哥的PTSD獲得救贖,得到解放。。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片,給您最大的感想為何?
戰爭是殘酷的,所有人都是無辜的被害者,為了讓自己活下去,或是讓自己所愛的人活下去,而做出無可奈何的行動,事與願違。回顧影片,每個人的遭遇都值得同情,再反思我們的生活現況,所幸還算是太平盛世,然而天有不測風雲,如果有一天,戰爭開始了,我們的生活肯定會受到劇烈影響,可能會失去自己的生命,或是最愛的事物……我認為,「預防戰爭」是作戰的優先考量,好比預防勝於治療,究竟該如何避免戰爭爆發是我們該深思的問題。觀賞完影片的我,更加珍惜眼前國家的和平,與人民的和樂,因為一旦戰爭爆發,眼前的一切將會化為烏有。

杜鼎浩

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發表  靳翔荏 于 周日 12月 09, 2018 11:28 pm

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化,隱伏著哪些問題?
      美軍胡德堡基地所隱伏的問題包含:(1) 營區出入口缺乏嚴謹的安全檢查,讓哈桑有機會在營區內持有非軍方所發放的武器。(2) 基地同儕間沒有尊重各信仰的平等。美國在歷史上就保有多元族群的特性,但在基地內還是無法包容少數信仰,讓中東裔的哈桑因信仰而遭同儕騷擾,累積其在基地服務過程中的心理壓力。(3) 以贏戰為重而忽略官兵心理需求:上級長官不尊重下屬的退伍意願,甚至即將把哈桑外派家鄉附近的戰場。指揮官的這種決策可能是造成槍擊案爆發很關鍵的引線,即當初如果有同意哈桑的退伍令,這起悲劇就不至於發生。(4) 根據講義下方的報導,可以發現美軍對於案件調查的積極度不高,在事件發生前沒有做好預防的工作。
(二)承上,軍醫官哈桑(Nidal Malik Hasan)情緒失控引爆營內殺人事件,值得吾人省思之處為何?
      具備身心科專業訓練的哈桑,在服役期間解決許多同袍間的心理問題,對於這方面的知識與面對壓力的調適方法理應比其他官兵熟捻。然而,軍醫殺人的案件在扶傷與致死間的強烈對比,提醒我們幾個深思的問題:(1) 就像運動界裡好的教練不一定是好的球員;擅長幫官兵同儕諮商建議的哈桑,面對自己從病患中耳濡有關戰場的描述,不見得可以給自己一個好的舒壓管道。(2) 不是只有經過前線作戰洗禮的同袍會有PTSD的症狀,基地內同袍接收別人的負面經驗也可能造成PTSD。(3) 軍隊中最好的戰力應該是把適合的人放在適切的位置;接受過專業醫療訓練的哈桑在他的軍旅生涯前期擔任醫官一職很合於常理,然而他申請退伍的事實即證明在該基地服務的不適合,軍隊應遵循合法的退場機制給哈桑選擇另一個生涯規劃的機會,而非因戰時的命令將壓力這塊巨石強加諸哈桑身上。    
(三)「太極旗之生死兄弟」片中,南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰,在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀,有否更加明確的看法呢?
      心理學家范斯特妮表示:長期處於危險環境,令官兵的反應力逐漸增強。當創傷造成生理上自主神經的失衡,無法辨別狀態的緊張或不緊張,所出現焦慮等症狀就是蠻平常的PTSD。這部影片中透過南韓新兵的視角帶領觀眾認識戰時可能會面臨的壓力狀態。對於南韓新兵而言,肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛是每場戰爭都可能會遇到的情況。身為觀眾的我們只會看到一次,還能藉由閉眼或跳過來逃避,但那個時代的他們卻必須在服役期間長期承受這種危險與高壓的環境。野戰醫務所裡打鬥或開槍的事件,也許是對長期戰爭不滿的宣洩,又或是畏懼下一場戰鬥可能面臨自身或目睹同袍重傷的逃避。電影明確寫實地呈現PTSD的過程與症狀。
(四)承上,南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力,接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為,弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標,打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」,是否必要且可行呢?
      我認為當戰爭的型態還處於發揚火力,從侵略的土地與官兵的死傷來論調輸贏的話,對於軍人上戰場所要克服生死恐懼的訓練是必要的。就好比球賽,在與對手競爭前會先模擬各種戰術或狀況來訓練自己的球員,以求在正式比賽中能臨場反應克敵制勝。奧運等世界比賽的參賽國手也會提前到場地去適應氣溫,減緩人體為了適應環境變化的用腦來達到專注於比賽的目的。戰爭也很雷同,熟悉可能的戰場環境與高壓狀態,減緩官兵因不適應所造成的恐懼或自信心低落,才能確保戰力的穩固。然而現代科技日新月異,戰爭的型態也可能轉向科技層面的網路戰爭等等。雖然相對之下這些專業部隊的生命安全表面上比較不容易受威脅,但對於不同部隊國家所提供的戰爭訓練也應有所調適。
(五)承上,哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰,為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄,又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長,最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式,有何更進一步的看法呢?
      講義內容中有簡單介紹PTSD的治療方式:心理減壓、認知行為治療、藥物治療、團體治療、心理動力治療、家庭治療、創意治療與催眠療法都能有效幫助PTSD患者改善狀況達到復原。而這部有關兄弟親情的電影,應該就是想介紹家庭扶持與PTSD患者間的關係。整部電影的事件主線,從振泰入伍、在韓戰中為了武功勳章出生入死、轉戰紅旗隊隊長到最後朝向北韓反擊等過程,都是受家人振碩、英信還有振碩母親所影響。主角振泰的想法其實很單純:為了弟弟能安全退伍回家鄉照顧媽媽、完成大學學業,什麼危險的事情都在所不惜。家人的支持讓振泰清楚自己應該要做些什麼事,即使調適壓力的方法是對敵軍北韓的發洩。當劇情轉至振泰以為弟弟的身亡,失去家人的支柱時,南韓政府成為主角發洩壓力的對象。PTSD得不到良好的控制,才會有像課程原本討論哈桑倒戈攻擊原鄉軍隊的悲劇發生。最後在戰場兩兄弟的相遇,雖然很不符合戰場的真實狀況,但弟弟的生存成為振泰最重要的目的與依賴,才又回歸南韓陣營向自己辛苦訓練的紅旗部隊展開反擊。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片,給您最大的感想為何?
      我覺得這部影片有許多值得我們深思的部分。戰場是冷酷無情的,一次次震耳欲聾的砲擊轟炸或是從不止息的機槍子彈縱橫交錯,激烈的煙硝過後多剩無聲的屍橫遍野。軍人在戰時所面臨的高度壓力,經常造成倖存官兵的PTSD。生理上的傷痛有機會癒合康復,然而對心理所造成的創傷卻可能伴隨終生。不禁讓我想到過去令我印象深刻的戰爭片:美國狙擊手,這部也很生動地描述優秀狙擊手在戰爭過後所遺留下來恐懼與焦躁的電影。這份很特殊的職業對心理的調適需求非常大,也不僅僅侷限於戰爭前,更應該在退伍後有完備適應平民生活的輔導機制。現今臺灣有幸處於承平時期或許沒什麼感覺,但軍人在戰時從入伍到退伍的幾十年就像走入另一段生命般,很多事情都需要從新適應學習,步入尾聲也應做完最後的規劃。令人動容的是電影中還有呈現戰爭亂時的親情,以及平民百姓的生活。哥哥振泰其實只是想給弟弟振碩最單純的保護,弟弟也希望哥哥不要為了自己奮不顧身出生入死。兩個人的出發點都不想要失去對方,偏偏戰爭的發生就會釀造許多分離的悲劇。承平時期的現今,我們都有可能因為曲解對方的好意而產生紛爭,更不用說是高壓且生活不安定的戰爭時期,兩兄弟在戰爭中爆發衝突也是能理解的。大家都應該珍惜這份得來不易的和平,希望世界各個角落的對立有朝一日都能弭平,共榮才是建立優質生活品質的基礎。回歸課程最初討論的胡德堡軍醫殺人事件,哈森在退伍過程所遭遇的阻隔障礙也應該好好思考。前陣子立法院才通過有關軍人退場機制的法案,卻出現飛官與醫官役期未滿可能需要賠償高價的議題。臺灣正值承平時期,卻還是有不適應部隊生活而申請提前退伍的軍官。相較於美國而言,臺灣對於軍人的福利還有一段落差。雖然自己對醫官的退場機制還不算清楚,但如果靠高價賠償來避免未來醫官的出走潮,而不是盡力提升軍隊的生活品質讓軍官自願待在軍隊中繼續服役,這樣不治本的方法如果發生在戰爭時期,很難保證在臺灣不會有類似胡德堡軍醫殺人的事件發生。

靳翔荏

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第十週課後心得分享-太極旗之生死兄弟

發表  盧奕辰 于 周四 12月 13, 2018 10:43 am

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化,隱伏著哪些問題?
並不是說城鎮和營區相融的這構想不好,這確實對於官兵來說,在裡面感覺比較不像在軍營那般嚴肅,在非任務時期,官兵的心理壓力也比較不會那麼大,只要做好槍械管理和正常訓練即可,這真的可以理解。但是這也要考慮國情與文化,在美國,槍械的取得是相對容易的,這也造成在這半開放的營區內會有人持有高殺傷力的武器而容易造成官兵的危險。但即便有了武器,關鍵還是在使用的人,即便是在台灣,若只是讓不穩定的人持有美工刀或菜刀也仍然會造成傷亡,所以就最根本的問題來說,官兵的心理輔導與同儕間的霸凌在胡德堡營區反而才是需要好好省思的。長官的管理也是一個問題,雖然命令就是命令,下屬只要服從就好,不得有任何異見,但那還只是最理想的狀況,長官們也要有些彈性,在自己的權限而適時的微調,也許如果長官有多注意一些,這次的悲劇就可能不會發生了。

(二)承上,軍醫官哈桑(Nidal Malik Hasan)情緒失控引爆營內殺人事件,值得吾人省思之處為何?
哈桑作為心理輔導者,輔導他人的同時其實也是在承受他人無法忍受的情緒,事物與心理壓力,作為一個分擔者,久而久之他自己也會承受許多負面的情緒與壓力,而使自己也或多或少有些心理問題。再加上除了他的職業問題,哈桑與其他官兵上的不良互動更加劇影響了自身的心理健康。而其實我們也可以從中看出美國對在心理輔導者醫官自身的心理輔導可能就不是那麼重視,會不會是因為心理輔導官人數不多而造成哈桑自己沒有辦法去求助呢?也會不會是因為人力不足而職務過重所以造成哈桑一個人要獨自承擔而無法有適當的休息去排遣那些負面的情緒?這些都有可能,也都是結構性上的問題,而這可能就是他想退伍的原因,也又因為長官把他派去前線而造成壓垮駱駝的最後一根稻草。

(三)「太極旗之生死兄弟」片中,南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰,在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀,有否更加明確的看法呢?
在這影片中我們其實可以發現PTSD不只是心理上的問題造成的,PTSD比較像是人的所有感受感覺所累加起來呈現的現象。以前我對PTSD的認知只是一種嚴重的心理崩潰,後來覺得好像又不是那麼一回事。當時的環境,氣氛以及自己當時所承受的傷痛和壓力加乘後而爆發才產生PTSD。會有PTSD也並不是因為自身抗壓性不足或是自己本生就有的心理問題,那比較像是一個激發點,在剛好那個當下那個場合又發生了這件事,而自己當時的身心條件又剛好迎合,在這特定條件下使自己產生了重大的衝擊與身心傷害,因而造成後續的PTSD。

盧奕辰

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第十週課後心得分享-太極旗之生死兄弟(2)

發表  盧奕辰 于 周四 12月 13, 2018 10:44 am

(四)承上,南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力,接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為,弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標,打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」,是否必要且可行呢?
對於增進軍人習慣戰場的氛圍與互動,這是有其必要性的,適當的環境訓練目的為的就是在真的發生戰爭的那當下,軍人可有條不紊的去執行命令,當然這也是最理想的狀態,可是在這件事上卻還有個隱憂。經由訓練與模擬,雖然只是練習,但為了模仿真實場景,我們不斷地讓官兵的心理在面對戰爭與衝突戰鬥,這也或多或少的會讓官兵在平時就累積了相對可觀的壓力,我們的所有訓練目的都是為了在當下戰場做準備,但如果官兵在平時因為這模擬訓練而累積過大的心理壓力,如果反而在戰場上爆發崩潰,反而平時的準備不能好好發揮,這也不對,所以我覺得這是一個兩難。

(五)承上,哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰,為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄,又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長,最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式,有何更進一步的看法呢?
如上述,PTSD是在所有感受感覺所累加起來呈現的現象而造成的心理潰堤。所以我們其實只要破壞一個條件或重新恢復一個狀態,我們就可從PTSD中回復過來。由電影中其實我們可以發現,哥哥從PTSD回復過來,就是因為弟弟親情呼喊,讓他意識到弟弟其實沒有死,之前造成他身心破壞的條件中,其中一樣恢復了,即便心智仍有所影響,但至少回復了理智與從心理潰堤中回復過來。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片,給您最大的感想為何?
我覺得這部片以各種角度的在呈現南北韓之間的角度和立場而不致於單一方面的偏頗,這點這個影片倒是做的真的不錯。沒有誰對也沒有誰錯,一切也都是無奈。像是參與共產黨的集會和活動也不一定是因為自己認同共產黨,也有可能是目前當下的政府沒有足夠的食物給人民了,所以才會為了食物而參加。加入共軍也可能是被迫抓來加入的,也不一定是自己願意的,就像南韓的士兵也有很多是抓來的,沒有誰對誰錯,就只是兩者的立場問題。北韓士兵就一定冷血嗎?在影片中他們確實屠村,甚至在小孩的屍體上埋炸彈,但南韓自己也沒有多好,殺戰俘,或讓戰俘互毆取樂,這也是大家所不能認同的,而太極旗這部影片也恰恰把兩者呈現出來,這其實對於南北和解來說是有正面意義的。

盧奕辰

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第十週課後心得分享-太極旗之生死兄弟

發表  徐緯儒 于 周四 12月 13, 2018 9:37 pm

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化,隱伏著哪些問題?
其實,能讓營區內有比較去軍事化的感覺,讓官兵平時的相處更像一家人,我覺得是正確的方向的。軍人也是人,不是生來打仗的,更沒有必要時時刻刻頂著官威、頂著軍階去處理生活上的一切,但這也是最令人頭疼的,營區有時候放得過鬆,是否會讓有心人士有見縫插針的機會,門口的衛兵因為節日而稍加有懈怠,或是管理上的衝突沒有得到合理的改善方式,都會埋下仇恨的種子,而在有人以更激進的作法報復時,便造成無法彌補的遺憾。

(二)承上,軍醫官哈桑(Nidal Malik Hasan)情緒失控引爆營內殺人事件,值得吾人省思之處為何?
我曾經看過喜劇演員,因為得憂鬱症而自殺,那時我才真正了解到那些看似能帶給大眾快樂的人,本身自己卻不一定能讓自己快樂,這也印證在軍醫官哈桑的身上,他有身心訓練的專科,輔導營內弟兄的心理上問題,卻無法克服自己心裡的那道坎,我想這也告訴了我們人際的關懷、相處是多麼的重要,若哈桑的心事可以平常有人傾聽、訴說,或許有一道宣洩的出口,也不會在心中憋那麼久,以至於積累過的的仇恨,以至於釀成這起悲劇。

(三)「太極旗之生死兄弟」片中,南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰,在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀,有否更加明確的看法呢?
我想人都是有血有淚的,在親身經歷這些如煉獄般的慘況之後,一個人還能真正正常的生活嗎?會不會因為害怕再次經歷這樣慘絕人寰的煉獄,而起了一種先自我毀滅的想法,而瘋狂射殺同袍這段更是令我鼻酸,是怎麼樣的壓力下才可以狠下心去槍殺自己朝夕相處的兄弟?我想PTSD的症狀,在這部片中,肯定不只是壓力大而已,更多的是環境的悲慘到讓人難以忍受,而想透過毀滅一切來終結自己,讓自己不再去承受這樣的痛楚。

(四)承上,南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力,接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為,弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標,打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」,是否必要且可行呢?
我覺得訓練絕對有接近實戰,甚至是比實戰更為謹慎的必要,因為平時若不能承受這樣龐大的壓力,又怎能期待官兵能在戰爭中有如此強大的抗壓性,若能透過打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」,讓官兵有更多的機會能增強自己身心的強度,必定對於戰爭的準備有更大的幫助,然而,在此同時也不能忽略軍人也是人,也是有血有淚的,一切的死傷、毀滅若太過逼真,反而無形之中加重了官兵們的壓力,導致出現神經質的狀況,我想在其中取得平衡是最好的做法。

(五)承上,哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰,為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄,又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長,最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式,有何更進一步的看法呢?
振泰的一切行為,其實也都是為了弟弟而已,只是他必須有一個發洩的管道,而殺人某種程度上竟然滿足了他,也讓他成為一個殺人機器,當得知弟弟還活著時,我想他的PTSD也許就慢慢得到緩解,這也是所謂的心理動力治療,讓患者有個依歸、依靠,雖不能很快地就治癒,但也能突破患者心中那道跨不過去的坎,對於往後的治療過程,有一定程度的幫助。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片,給您最大的感想為何?
我覺得這部片中,我看到不到仇恨、我看不到對立,更多的是一種寫實,一種能讓我用不同的的角度去看待戰爭。曾有人說過:「戰爭沒有贏家,和平沒有輸家」若能不打仗,誰願意冒著生命危險上陣?所以一切的戰事、一切的衝突都是出於無奈而已,非不得已而為之,我想要消除對立是不可能的,但是我們可以用正面的態度去看待,也許今日的對立只是立場不同而已,就好像藍綠的政治人物,在鏡頭前總是像要兵戎相見一般,但其實大家都是為了各自的政黨爭取最大的利益,良性的競爭讓兩方都會更加進步,我想我很慶幸能生在這文明先進的時代,戰爭對我們來說很遙遠,然而不能忽視的是,很多的國家正受內戰的紛擾,很多無辜的人民因為戰火無情蔓延而家破人亡,我想這都是很令人心痛的,我也希望世界上的組織能持續地推動和平運動,讓各政府消弭彼此間的仇恨,才能還給大家一個和平的家園。

徐緯儒

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回復: 第十週課後心得分享之題綱~太極旗

發表  余枃崠 昨天1:51 pm

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化,隱伏著哪些問題?
我認為表面原因是軍火管制不當,深層原因是種族、宗教的矛盾,上級長官不體恤下級部署。

(二)承上,軍醫官哈桑(Nidal Malik Hasan)情緒失控引爆營內殺人事件,值得吾人省思之處為何?
營區的槍支必須管控、同袍間的友善包容、盡量避開不必要而且敏感的問題,也要對下屬的心理健康碎石關注。

(三)「太極旗之生死兄弟」片中,南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰,在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀,有否更加明確的看法呢?
戰場上的殘酷往往會讓人身陷痛苦的深淵,甚至也有輕生的念頭。看著身邊的夥伴一個一個離去,自己卻無能為力,情緒無法發洩、壓力無法釋放便容易失去理智。

(四)承上,南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力,接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為,弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標,打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」,是否必要且可行呢?
我認為是有必要和可行的,尤其是對於沒有打過戰的官兵弟兄,如果沒有做好心理準備後果是非常可怕的。

(五)承上,哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰,為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄,又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長,最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式,有何更進一步的看法呢?
看到哥哥振泰誤以為弟弟死去後,加上妻子也在白色恐怖中離開,這時他完全沒辦法控制自己的思緒。這時他會試圖避免接觸、甚至是摧毀相關的事物,認知與感受的突然改變、以及應激狀態頻發。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片,給您最大的感想為何?
我覺得生活在這個和平的年代,我們都應該要很珍惜。戰爭里絕對沒有贏家,只有更加包容和友善才能回讓人類發展得更好。

余枃崠

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發表  林育生 今天1:04 am

(一)美軍「胡德堡」基地(Ford Hood)營區管理與倫理文化,隱伏著哪些問題?
並無想到民族性及同儕之間的閒言閒語,造成悲劇也不見反省,一再苛求加害者。
(二)承上,軍醫官哈桑(Nidal Malik Hasan)情緒失控引爆營內殺人事件,值得吾人省思之處為何?
同儕之間的閒言閒語及霸凌壓力實應受到重視。
(三)「太極旗之生死兄弟」片中,南韓新兵因親身經歷肢體炸斷、肚破腸流、活人生蛆等傷痛而導致精神崩潰,在野戰醫務所裡發狂開槍射殺多位同袍後自戕…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的主要症狀,有否更加明確的看法呢?
了解到戰爭後士兵們的心理健康是國家應處理的重要議題。
(四)承上,南韓部隊成員承受不住突來猝發的戰場壓力,接連出現怯戰躁鬱、自我傷害、口角鬥毆等異常行為,弟弟振碩也緊張到過度換氣…。您認為世界主要國家針對軍人克服戰場生死恐懼的兩個主軸線和三個次目標,打造模擬實戰情境之「戰場抗壓訓練館」,是否必要且可行呢?
我認為戰場抗壓訓練館雖遠遠不如戰爭殘酷,但對官兵克服戰場生死恐具有至關重要的作用。
(五)承上,哥哥振泰從一介平民的鞋匠被迫入伍參戰,為使弟弟平安除役而自告奮勇殺敵成為南韓國軍的戰鬥英雄,又為了替弟弟報仇而變節投敵成為北韓共軍的紅旗隊長,最後弟弟想透過親情喚醒這個嗜血成狂的殺人機器…。讓您對於「創傷後壓力症候群」(PTSD)的治療方式,有何更進一步的看法呢?
我認為應掌握軍人心中最重要的關鍵,例如影片當中主角最重視的就是親人,必須了解官兵心中的想法,才能更好的控制官兵作戰。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片,給您最大的感想為何?
了解到戰爭的殘酷及官兵戰時心中的想法。

林育生

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