第二週課後心得分享之題綱~剽悍古戰士

**世清教官** 周一 1月 26, 2015 2:56 pm

本週主題為「東西方軍事倫理文化初探」，各班公開票選最想觀賞的人物傳記影片~
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請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁http://www.ndmctsgh.edu.tw/hum/Military_Ethics/index.html，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)您認為東西方文化的差異性，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
(二)BBC挑選上述六位領袖人物，作為人類軍事史上的英雄與梟雄之代表。您認為取捨標準何在?
(三)承上，對這六大剽悍古戰士，您印象最深刻的是哪一個軍人典型?
(四)承上，對這六大剽悍古戰士，您最認同與最不認同者，又各是哪一位軍人典型?
(五)您認為中國古戰士的行列裡，哪一位軍人也有資格與上述他們並駕齊驅，甚至能夠取而代之?
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

郭沂錡周三 1月 28, 2015 9:30 pm

(一)您認為東西方文化的差異性，對其軍事倫理價值觀造成哪些不同的影響?
東西方對於軍事倫理的差異，最明顯的是道義問題;東方國家，以中國為代表，受儒家文化影響很深，因此相當重視打仗的理由，也就是必須「師出有名」像是明成祖朱棣也要弄個「清君側」的名義才發動靖難之變，十分講究名正言順，打人之前還要弄個幾條罪狀出來，於是有了很多討X檄，畢竟戰爭是政治的延續，對於中國人來說必須在道義上站得住腳，才有其統治的正當性;而西方就比較沒有這層顧忌，可能由於地形比較開放，而且也不像中國有統一的王朝，難以共抗外來勢力，西方國家一直都受到草原民族的蹂躪，而這些蠻族都是武力至上的，根本不用管什麼道德不道德，想打就打，想搶就搶，沒實力，沒什麼好說的，就乖乖當個奴隸。

(二)BBC挑選上述六位領袖人物，作為人類軍事史上的英雄與梟雄之代表。您認為取捨標準何在?
當然第一個，要有腦，入選的幾位都算是傑出的軍事領導人才，但適不適合作為統治者，那又是另一回事了，再來，入選的幾位都具有強大的領導魅力，要能成為英雄或梟雄勢必要有能鼓動人心激勵士氣的能力，而他們看的比別人更遠更廣，他們清楚的知道下一步該做什麼，以及世界的走向和脈絡是如何。(這點撇除了獅心王理查，斯巴達克斯，理查作為一個國王還一直在外面趴趴走實在是很糟糕，他會受到讚揚的原因大概是因為他算十字軍中比較能打的一個吧;斯巴達克斯...畢竟就是個奴隸，也沒有太多的選擇，不過正史留下的紀錄太少，不太懂BBC為何選這號人物。)

(三)承上，對這六大剽悍古戰士，您印象最深刻的是哪一個軍人典型?
既然只看了拿破崙和阿提拉，那就說拿破崙吧。
郭沂錡留言甚佳~
*您印象最深刻的是哪一個軍人典型? 既然看了拿破崙和阿提拉，那就說拿破崙吧! 拿破崙的一生可說是非常傳奇，眼光獨到而長遠，從小小的尉級軍官，一步步爬到了法國皇帝的位置，掃蕩了整個歐陸，風光一時。很多人說拿破崙太年輕就坐上大位，城府不夠深沉，經驗不夠老到；但如果他不夠年輕，也根本不會有那種熱情，不會有那種不怕死的精神，那他根本不可能成功。不過從一介草民當到皇帝，中國也是大有人在，像是劉邦、朱元璋都算是。拿破崙另一個不凡之處，是他改變了整個戰爭型態，打開了近代戰爭的新視野，將砲兵拉到了一線的地位，作戰單位由步、騎、砲編成，原本幾乎都是獨立作戰也漸漸變成協同作戰，並能就地建立補給基地。作戰時強調機動性和彈性，拿破崙運用得相當成熟，另一項重大改變是，由密集的縱隊取代橫隊，增強部隊的穩定性，型態也從消耗戰變成了殲滅戰，演變成國民戰爭，而非帝王戰爭。在克勞塞維茲崛起之前，拿破崙無疑是當代歐陸第一人。

(四)承上，對這六大剽悍古戰士，您最認同與最不認同者，又各是哪一位軍人典型?
最不認同...角鬥士吧...嚴格來說根本不算是軍人吧，留下的資料又太少，覺得多是後世的渲染，而格局和其他諸位入選者相比有點太小了，野心也太小，硬要插上解放奴隸的旗子嗎...勉勉強強吧。
最認同者當屬德川家康，他城府夠深、心機夠沉，懂得審時度勢，很能忍，氣度不凡，從小小三河國大名，到最後開創德川幕府，就各方面的表現來說，他已經超越區區軍人的格局了，水平可以說遠在其於五人之上；阿提拉雖也是懂得運用許多手段，但他身亡後匈奴帝國也隨之崩解，沒有留下明確的制度以維持帝國的嚴整性，這大概是蠻族帝國的通病吧!

(五)您認為中國古戰士的行列裡，哪一位軍人也有資格與上述他們並駕齊驅，甚至能夠取而代之?
太多了，舉不完阿，春秋的管仲、先軫，戰國白起、李牧、王翦、廉頗，勤末漢朝衛青、霍去病...等等一堆人，如果把東西方歷代軍事強人叫出來比，東方應該沒有輸的道理。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
成功不只留給準備好的人，也是留給天才的。

**世清教官** 周四 3月 26, 2015 2:46 pm

本學期課程首先分享BBC「剽悍六戰士」進行得失比較，同學們普遍對「上帝之鞭-阿提拉」討論最熱烈。
因此，我特別再延伸與阿提拉有關的音樂作品部份，讓大家共同來聆聽囉!

根據相關歷史資料顯示：

•1812年貝多芬嘗試譜寫關於〈阿提拉〉的歌劇，並詢問奧古斯特，馮.克斯布有關撰寫腳本的可能。但是，這一計畫並未實現。

•1846年威爾第譜寫了歌劇〈阿提拉〉，該劇情節立足於札卡利亞.韋爾納的話劇〈匈奴王阿提拉〉。《留聲機雜誌》如此評論：「拉美的阿提拉汗，是真正具有匈奴王豪壯氣勢的演唱，他更以雄霸一方的權威感凌駕全場。史都德的斷句優美，高音域唱得來去自如，在大型管弦合唱之中，依然清麗突出。」

•2004年，美國重金屬樂隊Iced Earth發行了專輯〈輝煌的重負〉，特別收錄以〈阿提拉〉命名的單名。
該專輯主要記錄美國的軍事史，然而除了美國本土的主題，該專輯還收錄那首單曲，紀念這位偉大的匈奴王。

•2007年，英國重金屬樂隊Saxon發行了他們的第17個專輯〈聖殿之內〉，收錄了名為〈匈奴阿提拉〉的單曲。
該歌曲，稱阿提拉毀掉了羅馬帝國。

其實，最最吸引我的是土耳其音樂家坎.阿提拉(Can Atilla, 1969年出生)，他的〈奧圖蠻三部曲〉一推出即以優美無比的小提琴震撼世人；最新大碟〈Altincag〉於2010年由Sony唱片公司出品，洋溢着獨特的豪氣與恢弘，又恰到好處地瀰漫著淡雅的憂傷，彷彿正在訴說著屬於那個民族當年的輝煌歷史。

聽著聽著，突然覺得其快速節奏，很適合作為表現匈奴部隊行軍攻勢的背景音樂；最後戛然而止的音符，則是匈奴王阿提拉精彩生命的傳奇句點!不信的話，請您也一塊兒來參與這場感動心靈的美好饗宴吧~

註：Can Atilla，生於土耳其首都安卡拉。在1980年，他開始在Hacettepe大學（安卡拉國家音樂學校，同時以化學、物理、生物系出名）的小提琴班進行學習，並在1990年獲得文學學士學位。在土耳其，他以作曲家、編曲者、樂隊指揮等身份加入過音樂組織。曾參加過音樂比賽，音樂節活動。
有著土耳其血統的 Can Atilla ，在電聲樂領域發展中繼承了 Tangerine Dream 樂隊和 Jean-Michel Jarre 的風格，而且融入自己特有的領悟使其音樂風格更有味道，渾厚的鍵盤樂音迅速形成充滿狂熱激情的即興重複段子，讓聽者馬上被洶湧賁張的旋律深深感染，有條不紊的樂器表現提供了豐富的音樂感受，強有力的鍵盤賦予了樂曲雄厚澎湃的背景烘托，各種巧妙縹緲的電聲音效讓整個曲子韻味十足，有力的打擊樂瞬間把曲子推向曲目最恢宏之處，再加入爆發力量的larger-than-life節奏，一種讓人震撼的感官知覺效應就完成了。令人覺得震攝的力量每分每秒都在擴張，熱情激烈的絃樂修飾著本已異常亢奮的樂曲，注入了燃燒般的狂熱及大氣，在處理 Tangerine Dream 的影響時，Atilla在這種基調增添了大量的令人感歎的元素，形成了讓人無法忘卻精湛而宏大的曲風。因此，就算還沒真正感受他的音樂魅力，樂迷們就已經為那動人的入場音樂-居高臨下式的華麗出場，深感傾心迷眩不已!

第二週課後心得分享之題綱~剽悍古戰士