不閱讀，毋寧死~圖書館戰爭出擊!

《圖書館戰爭》改編自二零零六年發行的同名小說，故事圍繞一套全新的世界法則：
政府為了糾正人民思想，制定了「媒體良化法」，圖書必須受到良化隊的審查才能面世。
堅持文字­思想自由的圖書隊則是唯一能對圖書進行保護的人，所有「禁書」只能在圖書館中擺放。
然而，良化隊與圖書隊持續角力，逐漸由書面抗爭演變成連場戰役，雙方各自發展軍備，各­擁大火力槍械，出現了槍戰和流血事件………。

思想的自由就是最高的獨立。生在台灣，最令我喜樂的便是台灣思想的自由，中共對於有關思想的事務：書籍、新聞、網路等等，全部都嚴密掌控，藉此讓人民失去思考的能力。目前學校攔阻大陸的網頁，我認為這是非常不明智的，唯有學校理性解釋與分析對岸網站對台灣的利害，並留給學生自行判斷空間，否則表面的限制無法杜絕暗地的行為。

承元屏：我非常同意妳的說法，因為言論自由是民主國家能提供的最基本權利，但在現今的台灣社會，我更希望大家都能對自己的言論負責，在發表評價前先多想想，發表有意義的言論而非只是無謂謾罵。有意義的言論，這其中包含了一個人的道德素養及閱讀深度，而這兩者的培養，台灣都還有很大的進步空間，常常看到政論節目上，名嘴群們大肆砲轟某政治人物的不是，但許多人的言論正確性和其深度意義性都有待商榷，而這也在無形中影響社會大眾（或是說這是兩方互相影響的結果），非但沒有發揮言論自由的可貴，甚至是破壞社會和諧。期許我們都能更加把握言論自由的意義及其可貴之處，帶給社會正向價值。

我也同意學校網路的限制是個不好的選擇. 有心人士要的話還是可以從中找尋漏洞, 排回在規定邊緣. 與其花時間監督/限制學生的網路到不如全部開放給學生, 這樣也可讓學生們接受到跟多元化的的資訊. 至於安全問題可以限制違反規定的人的網路. 雖然學校很強調專業領域外的知識, 但是一直封鎖學生的管道只會使學生們想找不同的管道. 另外我也相信各位都是成年人了, 應該知道對與錯的行為並為自己的行為負責.
言論自由或許會給社會帶來很多方面的影響, 但是人們也要學會去判斷他人所說觀點是否適合理的. 這也是個可學習的地方否則很多人只會跟著多數的人而不去自我思考問題的所在.