越戰後痛定思痛，美軍轉變大不同!

國軍應趁洪案巨幅改革 


越戰時期的美軍部隊
 
蘋論 2013年07月26日
 
危機往往是契機，也是轉機。洪案使國軍形象深受重創，彷彿打了一場大敗仗，幾乎潰不成軍。這個經驗與越戰後的美軍很相像，可是美軍痛切反省之後，按部就班進行軍方結構大改革，僅20多年，就成為全球最強勁旅。
 
沒有越戰的教訓，就沒有今天的美軍。我們期待國軍把洪案當作轉捩點，乘勢大幅改革軍隊文化和作戰模式。
 
美軍曾因越戰崩潰
越戰結束時，美軍瀕臨崩潰。士氣渙散、軍紀蕩然，嗑藥、逃兵、犯上、自殺、畏戰、鬥毆，社會地位極度低落。當時的中高級軍官團中（包括後來波灣戰爭總司令史瓦茲科夫），很多人開始覺醒，認為必須進行軍事革命。
 
在這些優秀軍官的共識下，由斯泰利將軍領導組成小組，要求小組根據第三波戰爭的觀點重新認識戰爭。訓練軍人善用大腦，發展出新的作戰方式，並規劃新戰爭所需要的武器。負責新戰爭理論的葛瑞里將軍拋給小組成員許多驚人的觀點：像是後越戰時期的戰爭形態最重大的變化是什麼？美軍最嚴重的問題是什麼？
他要求軍方的思惟，必須從「空間導向」轉變為「時間導向」等。
 
傳統軍隊的特性，都是由上而下、集中、大量、線性。這整個結構一定導致官僚主義盛行、山頭林立、應酬交際風行。
 

 
「知識戰」才是趨勢
斯泰利認為「越戰教訓」有其正面效果，就是軍方展開了更深沉、更誠懇的自我反省分析。改革具體落實在1973年，軍方創立了專門教育軍官的「訓練教範指揮部」，包含許多學院和幾百所訓練中心，教授新理論和新科技。這些戰爭新思惟結合了美國的經濟生產方式和新知識，並由下而上地改變了國防部。
 
知識戰體現在美軍的學歷上。第一次波灣戰爭，美軍士兵98%高中畢業，戰場上超過3000台電腦在進行戰爭。軍方准將級以上的軍官高達88%有研究所學位，遠超過企業界管理階層的19%。
 
比較起來，我們停留在「磨練」士兵體能還造成死亡的階段，很像伊拉克級的軍隊。中國也在1979年入侵越南傷亡慘重後學得教訓，才有今天科技化的解放軍。
 
國軍沒有「戰敗才反省」的本錢，應該趁洪仲丘慘案的教訓，選出優秀軍官成立小組，徹底改革國軍的管理、訓練、教範、作戰方式以及軍中文化，務期10年內訓練出知識科技型的新國軍。