第七週課後心得分享之題綱~北洋水師

本週主題為「平時軍民倫理之團體迷思」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
北洋水師

請各班組員瀏覽本週課程講義內容，並回憶課堂影片單元重點，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
北洋水師勝南洋水師的原因在於中央力量，也就是有大臣李鴻章的全力主持推動，與洋務運動結合進行改革；而日本海軍勝北洋水師的關鍵在於國家領導人與全體國民的自強決心，這是同時期中國最缺乏的。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
劉步蟾在艦長室抽鴉片咩!將士自身的道德操守與危機意識的缺乏，再多的大砲、彈藥都沒有用。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
互信基礎的崩潰，不僅人民失去對部隊的信任，就連官兵也無法自信有實力能擊敗敵人。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
以最小傷害達到最大目的，一殺一赦，大起大落的體驗能使將領們印象更深刻；一獎一激，信賞必罰之外，也激起了羞恥心與榮譽感，鍛鍊出忠勇愛國的水師將領!

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
以前從課本上讀到李鴻章，對李鴻章的印象只有甲午戰爭戰敗、赴日割台灣賠款。今天看了影片之後，才知道晚清面對內憂外患，根本已是不堪一擊。李以漢人身分成為整個大清的中興大臣，其所面臨的挑戰與艱難可想而知；然而正當他想為國家建設搞維新，躍上國際舞台時，整個國家情勢頹靡到"孤臣無力可回天"的地步，他為日落西山的清廷努力找尋希望曙光，其精神可敬可佩。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
印象最深刻的是-史中教授，雖然是牙醫系的老學長，卻能學貫醫學、牙醫兩門。尤其突破自己學識領域，向外拓展研究的精神令人敬佩。

肉痛小叮嚀：重新整理鍵千萬別亂按，不然要重打一遍喔。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
心態上面的問題，北洋艦隊因為有像李鴻章這樣思想開放的大臣，推行洋務運動、船堅砲利，所以後來居上超越南洋水師，但因為中國人民自負、封閉的民族劣根性，導致中國在甲午水戰上的失敗；另一方面，日本發展海軍雖較中國晚起步，又不如中國地大物博，但他們以天皇為首的民族向心力，一心只朝著迎頭趕上西方列強的目標前進，整個國家就像一列火車全速前進，甚至後來有實力挑起第二次世界大戰的戰火。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
劉步蟾為人自視甚高，認為區區艦長埋沒了他的才華，甚至瞧不起自己的上級長官，對自己的長官不尊敬，又怎能打從心底服從，這些短視的將領和朝中大臣，就像一張張的網阻撓了中國的前進，最後終於讓中國止步不前；相較東鄉平八郎，他用理智的雙眼觀察著世界的動向，以謙虛的心胸學習自己的不足，這就是日本海軍成功的主因。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
這也是很多機構常常面臨的問題，裡面的所有人都抱持著苟且的心態，只求得過且過，就這樣下瞞上、上再瞞更高處的人，就這樣一層一層的欺瞞上去，外表看上去好像富麗堂皇，但內部僅充滿腐朽的梁柱，就好像泡沫經濟一樣，看來好像有許許多多的泡泡，但卻是一戳就破。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
這讓我佩服起了李鴻章，這是一個優秀的領導能力。他不採高壓統治，讓自己的部屬心生恐懼，使其無法發揮自己最好的能力，那會激起他們的反抗心態；也不是一個只會獎勵，沒有權威去讓自己部屬服從的濫好人。歷史上的偉人有許多這種例子，譬如小羅斯福面對中南美洲的各國巨棒外交也是如此，給他們金援讓他們時時念著美國的好處，另一隻手則以武力當作棒子，讓他們不敢輕舉妄動，都奉美國為老大。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
對李鴻章大改觀，以前因為歷史課的關係都以為他只是簽馬關條約昏庸大臣；但在這部片中看到他運籌帷幄的本事，只能說他不愧是清末國家最大的支柱。如同丘逢甲說出:『宰相有權能割地，孤臣無力可回天』時，李鴻章的心中想必也是充滿無限感慨吧！

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?.
印象最深的是史中教官，以研究為未來發展的學長姐真的很少，史中教官是牙醫系畢業者更是不簡單！

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
南洋水師軍紀渙散,北洋水師有李鴻章盯導著,軍紀嚴明,後來日本人看到北洋水師強盛之狀,精進自強,後來居上。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
劉步蟾本身吸食鴉片,上樑不正下樑歪,造成北洋水師諸多將領軍紀渙散,進而衍伸出北洋水師的滅亡。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
虛擬的海市蜃樓只能蒙蔽一時,人民又不是傻子,濫用納稅錢拿去作虛擬,欺瞞的建設,久而久之,必定反彈。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
俗話說殺雞儆猴,若全不殺,如何能警惕眾人?因此殺死一名最親信之人,但不是曾出國學習的艦隊主官,不致造成國家戰力衰減,而能達到警惕的效果；再赦免一名國家重要的將領,順便給眾人警惕。若是再殺下去,只怕會造成眾人心生不滿；最後獎勵有功之人,讓人明白何謂賞罰分明,有功必賞。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
原來劉姓女同學的父親是醫生,沒有比這更讓我吃驚的了。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
我覺得最大的差別在於日本有明治維新，從思想和制度上面去改造，所以才能夠有適合的制度去管理新式軍隊；反觀中國只從物質層面去改變，而沒有從根本的思想觀念來改變，造成用舊有頑固的思想去管理一支現代化的軍隊，其中造成的矛盾可想而知。片中出現的貪官污吏，即因舊有制度的腐敗所造成。其實追究到最後我個人認為，這是民族性的問題，注定有某些民族就是比較強悍，比較守規矩，像是為什麼很多東西都是日本跟德國做的比較好，我覺得這是有絕對的關連的，他們做事情就是按部就班來，不像中國人喜歡投機取巧、走捷徑，才會造成這樣的下場。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
這題歸咎原因也同上，組織制度出了問題，大家都只作表面功夫。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
看到管理者這樣搞，不但很多民眾的基本人權被剝奪，還會造成很嚴重的不信任，也會形成一股不切實際的風氣。尤其是在以前中央集權的時代，一切就是唯命是從，最後會發現管理者根本管不住人民，甚至會發生暴動或革命。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
這樣做有警惕部下的作用，又可以告訴部下恩威並濟，是可以看事情輕重來做處置的人。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我覺得演李鴻章的人很有威嚴，也道盡了在他那個位子的種種難言苦衷。不但要整頓下屬，還要想盡辦法向上級要經費來建軍，不得已只好巴結宮中的太監。我們也不能說他是貪官污吏，其實很多時候一件事情是兩面的，往往無法去判定好壞，像李鴻章這樣的作法雖然是不正確的，但是目的卻是為了能夠保國衛民。一般觀眾在看完這段戲之後，也大多能體會他的心情，進而原諒他這種作法。演出來比以前在歷史課本上看到的片段，更能讓人體會那個時代之下的思想和衝擊，改變了我對李鴻章的印象，從一個官員躍升為一位改變時代的人物。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
最讓我驚訝的是，劉姓女同學老爸竟然是國防畢業的醫師。我竟然以前都不知道，很容易想像她老爸的個性會是什麼樣子。父母當醫師，小孩也這麼優秀，確實是很令人羨慕啊!

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
中國雖然發展得早，但是軍心渙散，整體而言金玉其外，敗絮其中。
而日本雖然比較晚，但團結一心，終能後來居上。
就好像龜兔賽跑，兔子 雖然起步領先看似勝券在握，但沒多久就鬆懈了，反而激勵了落後的烏龜最終反敗為勝。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
可能與大環境有關，兩人回國後接手的是截然不同的局面。中國v.s日本民族性與處境都不同。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
務實的內涵還是首要之目的，華而不實的外表將製造出自我感覺良好的假象，進而心理鬆懈引來禍患。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
有殺有赦，代表了決策者處是懂得變通；有賞有罰，代表領袖恩威並濟的鮮明風格。
整體而言，可以有效的凝聚向心力、興利除弊。屬下會因此懂得紀律!

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
清末傳奇人物李鴻章，原來有這麼多不為人知的真面目。尤其，他的領導統御原則讓我印象非常深刻。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
林入萬教官鼓勵我們:擇你所愛，愛你所擇。 在國醫唸書是很幸福的，我們要好好珍惜國醫和三總的好福利。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
答：北洋水師比南洋水師還強大的原因，主要是因為李鴻章一來把當時去國外留學的海軍軍官，也就是片中所稱的＂管帶＂，都盡收北洋水師！唯中國長期以來的民族劣根性深植人們心中，即使李鴻章再怎麼對國家嘔心瀝血，導致日本帝國水師更勝一籌的原因，無疑地就是在國家這個環節-大和民族向心力之強大，當時被蒙在鼓裡的清朝軍民是很難想像的。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
答：一來，個人因素也佔了很大一部分！片中劉步蟾雖身為定遠艦艦長，卻因為自己覺得不受重用，也沒有一點危機意識，成天躲起來抽鴉片；二來，國家因素也有很大影響！從閱兵典禮那一段就可以知道，各艦艦長為了想達到統帥的期望，不惜犧牲手下的士兵們去當砲灰。這當然跟國家長期統治下來所造成的影響有關！相對地，日本對於自強運動是下定決心的全體動員！而且東鄉平八郎又是謙遜且認真地觀察各國的長處，達到的效果當然大有不同。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
答：簡單地說就是金玉其外，敗絮其內！不管外表再怎麼被營造的光鮮亮麗，富麗堂皇；內部的人卻只是蠅營狗苟，成天敷衍了事，上級長官永遠被下級的表面工夫所蒙蔽！一層層如此這般的你欺我瞞。最後只會造成相互的信賴關係瓦解，最明顯的地方當然就是人民不再信任軍隊，連軍隊本身也對自己的能力失去信心了！

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
答：這馬上讓我想到歐陽修的＂縱囚論＂！文中就有提到這種＂殺一個，赦一個＂的上下交相賊之道。其實李鴻章自己也說在官場打滾夠久的話，這些都是司空見慣的手法！這又讓我想到中庸之道。儒家講求的不是極端嚴懲，也不是一味的包庇縱容。而是先採取殺雞儆猴，再用權威似的大恩去讓榮譽感被激發出來。如此一來，羞恥心和上進心的交錯作用下，促使下級部屬能夠真正地服從！

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
答：最深刻的非李鴻章莫屬！說實話，歷史課本給我的印象就只是李鴻章去簽「馬關條約」，就好比在細述袁崇煥被判刑前的經歷等等之前，我只覺得＂喔...袁崇煥就是打敗仗被處刑了嘛！＂今天看完了這部影片，讓我深刻體會到李鴻章的深謀韜略，在當時真的是壯志未酬啊！

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
答：印象最深刻的是-「劉夷生」醫生！光名字就讓我印象深刻了！另外一點則是...他竟然是班上某位女同學的爸爸！！父女讀的是同一所學校~~這可是很難修來的福分啊！

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
北洋有李鴻章大力推廣；而日本則是全國上下一起努力真正的說變就變，絕不含糊。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
沒有道德素養，有再大的才幹一就只會導致北洋艦隊駛向滅亡海域。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
浪費公帑於不必要之處，且導致長官判斷錯誤真正實力，戰爭時期必然大敗。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
展現多方思維，鼓勵官兵往正途走而尋求獎賞，同時威嚇小人不敢作惡。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
殺一個、赦一個、獎一個、激一個…真的是很厲害的手法! 超聰明的!! 李鴻章好強!!!

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
如同前輩所說的「不完美之完美」，也夠美了。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
李鴻章後來居上，是因為它結合了西方戰力系統於軍隊，知道要自新、要圖強；日本略勝一籌在於他們從根本求變，不是像清朝僅表面的變。知道自己的弱點而且決心徹底去改變、根除弱點，才是增強國力的不二法門。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
劉步蟾身為戰力核心，北洋主力-定遠號的艦長，自己卻不守紀律，關在艦長室裡吸鴉片。還敢在李鴻章面前裝傻說一些拍馬屁的話!有將紀律視為無物以及不知自省的領導者，就會有渙散無戰力的軍隊，這也就是為什麼清末勢力頹靡的原因了。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
莒光課也一直在強調，要時時刻刻保持警覺，要有憂患意識以防不測，每一刻都須確實做好國防安全的萬全準備。若像「波坦金村」那樣的情形，會使軍民們養成臨時抱佛腳的心態，一旦威脅降臨，勢必潰不成軍。過得了這次一關，卻過不了最後真正敵人來犯這一關！

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
軍中最強調的就是紀律，而且是用軍法來約束。能將軍法置於親信關係之上，才能讓所有人心生警惕；淮軍舊屬想透過關係來免責，也是無用的。這舉動，更加強了部屬對國家的責任心以及榮譽感。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
以前對李鴻章只有粗淺的認識，認為李鴻章只是個賣國賊!今天看完影片後，才知道他是個很懂得運籌帷幄的優秀領導者。唯縱使有他這人才，晚清腐敗的局勢，實在還是難以挽回啊。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
本週兩組都滿深刻的，我跟劉夷生醫師一樣都很喜歡小孩子，也許以後有機會的話也會選擇小兒科吧!即使挑戰性很高，但興趣還是最重要的；再來是黃建銘學長，他闡述了易經「變與不變」的道理令我印象深刻，軍人身分無法改變，但軍方提供的資源多於其他學校，我們可以去好好培養國際觀、出國進修、做研究等等…。未來，就等著我們去改變，關鍵只在於我們做不做。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
中國沉浸於天朝名號，而忽略海軍防務之重要性。吾止彼進，而被後來居上。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
這跟當時官僚風氣應該有關聯，日本在鎖國時期被美國強行開關，德川幕府將政權移回天皇，新主導者較容易產生一個新的改革；中國雖遭鴉片戰爭洗禮，然政府未換新血，心態仍以天朝自居，終使革新風氣不彰。劉步蟾縱使滿腔熱血，近朱者赤、盡墨者黑，被同化可說是形勢所逼，亦可說是意志不堅。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
不懂未雨綢繆，將會使失敗率增加，必要時將無法發揮應有的實力，造成不必要的損失。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
讓部下之到長官是「有賞有罰」，而卻又不乏人情味，使將官們能為了士兵也為了自己而更努力。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
軍隊必要嚴守紀律且賞罰分明，才是創建勁旅的不二法門。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
這次訪問的是牙醫系教官，使我們更了解以前牙醫系前輩們的生活概況。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
這和創建者的眼光和手段有很大的關係，而能否得到足夠的資源，以持續發展亦為另一重要因素。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
正如影片中的情形和上課教官提到的，這和兩國軍民心態和中央政府態度均有影響；雖劉步蟾也要檢討自己的怠惰散漫，但清廷的腐朽造成整個中國陷於頹靡不正的氛圍也是原因之一。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
所謂上行下效，除非是對自己的道德操守有所堅持的人，若見長官尚且如此，又怎會安分守己?

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
李鴻章的恩威並濟，既要他們怕他又要他們敬他，除了免除禍端也要讓他們心甘情願的效命又不敢放肆胡來，且他殺的是可殺可不殺之人，留的是不可不留的人，在重整士氣之時也顧全了大局。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
中國人不笨，但所有的聰明幾乎都耗在官場上了。為何李鴻章一人得擔當許多責任，而他可用的親信為何如此之少，中國難道真的沒有人才?不是自己一手提拔、培植的人才，便無法任用。這也是導致中國加速凋亡的原因之一吧!

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
那位在台南開業的學長，讓我想到小學骨折時幫我執刀的學長，現在也正在澎湖執業(當時也不知道他將會是自己的學長)。他一直都是一位關心病人的好醫生，會去澎湖開業也是因為想說那邊的醫療資源比較少，更難得有骨科的診所。我在選擇就讀國醫的前夕還打了電話去跟他聊過，或許哪天去澎湖玩時也可以順道去拜訪他一下。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
(之前沒怎麼聽過南洋水師......)其擁有資源數量不同。南洋水師沒有強大的支持、北洋水師的經費又被朝廷拿去亂花；而日本帝國水師則是集一國之力於一身，所以不論誰先成軍，其居上的理由自然可知。難道早出生的小孩就比較強嗎？

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
只能說劉步蟾已經停下了腳步，以為成為管帶就很了不起，而沒有認真"管帶"定遠艦，使得整個艦上士氣衰弱，甚至集賭毒於一船；東鄉平八郎應該是個有抱負的青年，知道學習完之後就是要發揮所學，讓自己對自己的國家有貢獻才能成功。心態大概就是兩者之間的差距吧!

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
不誠實導致毀滅。金玉其外、敗絮其中的紙老虎，一戳就爆。芒刺在背之時，還想把肚皮吹大嗎？

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
透過"殺"之最恐怖的威脅來恐嚇其他管帶，告訴他們亂來的下場為何(當然殺也是殺爭議最少的那個)；"赦"表示長官還是給所有人再一次機會，並不只是赦一人，而是全體，也讓部下知道長官並不是只會亂殺人的暴徒；"獎"一個成功的例子，讓所有人知道最好的人有糖吃，讓大家有向善的動力；"激"起被激之人的羞辱心、不甘心、抵抗心，我就是不想被你(長官)看扁，達到激勵人心的目的。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
李鴻章可說是清末最重要的官員，不管朝廷各種大事幾乎都有他的身影，而且他處理事情的能力高超，即使年紀大了也很帥！

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
那位在台南開業的學長(話說名字忘了......)，從報告中可以看出他是一位眼光比較不一樣的學長，有種大才而沒有被授用之嘆！

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
是因為當時的大環境以及人才的運用之故，北洋勝南洋，其因在於李鴻章得到清廷資金相助，加上他自己本身帶兵有道、治兵嚴謹、富有遠見，因此於人才與資源上，南洋皆不如北洋；而日本國之勝北洋，差在日本欲勝中國心之熾烈，舉國上下傾全力支援，日皇以身作則縮衣節食，而中國則因官場迂腐，多阿諛奉承之輩，卻少有國際觀，不知北洋軍即中國之命脈，任將軍費挪用以慶祝慈禧太后一人大壽，卻也注定清朝要因此全國折壽。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
此為大勢所趨，中國俗語道：「巧婦難為無米之炊」，劉步蟾大約就敗在清廷高層每天醉生夢死、揮金如土，卻不願花費更新裝備，導致有船不能開，有砲不能發，因此抑鬱寡歡，甚至吸鴉片度日；相對於東川平八郎，得到舉國支持，能有一展抱負之機會，適材適用，自然和劉步蟾有不同的發展。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
那將導致所有的人都認為，做一件事情，不用盡心盡力，不論結果如何，只需由外在裝飾掩護，便可達到最佳功效。因此便出現了浮報、假紀錄、說表面話，做足了表面功夫，似乎贏了面子，實際卻輸了裡子。有一天需要派上用場時，便如清廷的紙老虎艦隊，一轟則潰。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露了一手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
我認為李鴻章借由此法，清楚展示了自己的作事原則：不論派系關係，犯法即殺、有功則賞。但也非不近情理，還是有機會能得到赦免，讓官兵有法依循。使他們不敢再自以為是、各行其是，此手段之高明，不用折損清廷可用之留洋管帶，而能達到弊絕風清之效，難怪李鴻章為帶領淮軍之成功將領。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
這部影，李鴻章一角的演技相當好，感受得到他的威嚴，其中審判人犯一幕，更是讓人不禁感到暗暗緊張!似乎自己就是其中一個官員，有一種因為受到震撼而手心隱隱發麻的感覺。想當年李鴻章就是如此威風凜凜，深諳帶兵之道，難怪當年全中國幾乎將所有重任交付其手上，其實他北洋艦隊的失敗，是國家制度上失敗的陪葬品，令人為他感到惋惜。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、 事、物為何?
印象最深的是洛嘉報告的那組，因為我在學姊的訪問中，看到了太多的正面說法，是關於她將國防醫學院公衛系當作是她人生最成功的選擇：1.可讀醫學系卻選擇公衛系，因為醫學是救一個人的科學，而公衛一次可以救很多人。2.讀軍校是因為喜歡它的管理方式。我不知道她是否有說真話，我開始混淆了，但如果是真的，我只能說：「學姊真是太優秀了！！」

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
當初清廷興辦南洋與北洋水師之時，是因鑑於法國、日本威脅的意圖，而分別由沈葆楨與李鴻章所督導成立的；但是由於清廷長久以來封閉自守，從來沒真正了解到海防的重要性，多半也沒投入太多的經費與心力在上面。北洋艦隊本來就是清廷發展的重點，而且當初也是沈葆楨上奏-將本應提供給南洋水師的經費撥調給北洋水師，只因清廷所提供的經費不足，所以建議將發展重點放在北洋水師之上，且南洋水師的軍艦有多數是中國自行成立製造局所生產的，相較於北洋艦隊向國外購置的船艦，對於國防武力的製造技術發展不深的中國來說，理所當然會不及北洋水師；而日本在發展國防武力上，則是整個國家全心投入，也難怪相較於擁有現代軍艦、但腦袋裡卻還是抱持舊思想的中國來說，日本帝國水師的發展可以超越北洋艦隊。況且北洋艦隊除了經費本來就拮据外，更有貪污、走私、挪用軍費轉往建造頤和園等情事發生…如此，又怎及得上日本的發展呢?

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
雖然劉步蟾與東鄉平八郎皆是留英出身，但是兩人的眼光見識、國家本身的發展政策都不相同。劉步蟾太過於自視甚高，非但沒有從留學經驗看到歐美軍隊的發展、進步，也未察覺列強向外侵略的野心勃勃，反而自恃留過洋而對長官不屑一顧，對部屬也並未嚴加管理，自身並未作好個人操守；學成返回日本的東鄉平八郎，則是在政府致力於發展國家整體實力的情勢下，得以盡力發揮所長，期望超越西方國家。因此，即使在學時兩人旗鼓相當，但未來發展卻是南轅北轍。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
「波坦金村」造成的後果，不僅是誇大自身政績，還用謊言構築出一個不真切的現實，就像是用沙堆起來的城牆，面對滔天巨浪根本不堪一擊。上位者若不明查而信以為真，進而造成國家政策制定的嚴重缺失，不只是勞民傷財而已，將是對國家的重大傷害。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
恩威並施，不僅嚴懲了違紀的官員，起了殺雞儆猴之效。同時也利用獎賞與赦免的手法，一邊對屬下推心置腹，一邊又不致使整個軍隊士氣陷入低落。不僅從新整頓軍隊、肅貪防弊，也激勵年輕氣盛的艦長們努力貢獻所長、報效國家。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
李鴻章不愧為清廷晚期所倚仗的重要人物，只可惜清廷從來沒辦法痛定思痛的進行改革，總是受到保守勢力與封建舊思想或權力鬥爭的阻撓，在國家存亡之際還是不能夠同心協力，為國家的永續發展而努力。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
身為國醫的學生，實在是受到了國家很多的幫助，對我們學習上投入了大量資源，栽培我們成為獨當一面的醫師。看到自己相對於以前的學長們有多麼的幸運，家裡也有這個能力讓我們能夠無憂無慮的求學，這些體驗更將是砥礪我們努力學習的動力。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
北洋水師表面上擁有先進的戰艦，有堅強的陣容，但因為許多貪腐的官員，他們盜賣軍火，裝備也無法保養換新，加上軍紀廢弛，好幾位艦長都習慣不良，吸毒的吸毒，貪污的貪污，管不好艦上的官兵。雖然李鴻章大力整飭北洋海軍，但中央卻不肯撥經費供海軍整備武力，一發生海戰便漏洞百出，兵敗如山倒；反觀日本帝國水師，投入了全國的經費，並軍紀嚴明，雖然成軍較晚但急起直追，投注大量心力於其中，加上全國人民的愛國心，實在不難想像帝國海軍的勝利。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
兩人都是留學英國的精英，但是中國官場文化讓軍官容易形成奢靡貪污的生活型態。這種好逸惡勞的習慣，造成軍紀不振，劉步蟾甚至還吸食鴉片。其實很多更高級的官員也是帶頭貪污，上樑不正下樑歪，使得下面的人也有樣學樣。雖然兩方將領的能力相當，但環境因素造成中國將領及士兵墮落，再加上建軍經費被挪用了，使得兩軍的水準越差越遠。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
大家都希望自己的國家，有強盛的軍隊來保衛家園，政府也希望如此，這樣才能獲得廣大人民的支持；但也就為了討好政府及百姓，常會有這種波坦金村的現象，讓這一切看起來十分美好實際上卻是漏洞百出，當真正需要時才會發現大問題。記得每當選舉快到時，我家附近就會有市公所的免費街駁公車為大眾服務，但選舉一過卻又不見蹤影了，實在是可笑。古今軍隊更常有這種粉飾太平的現象，長官常試著把事情壓下來，並警告大家不可以向外張揚或報警就是一例，或者閱兵時借來許多閃亮的新裝備，但結束後又全部收回。這種做法是完全沒有實質效益的，只會讓該改進的地方繼續壞下去。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
讓大家知道犯了法就不可饒恕，但好人才需要給他機會，並利用威嚇方式達到殺雞儆猴的效果；褒揚則讓大家有學習的對象，並鼓勵競爭的心理才能更加進步。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
中國是一個文明大國，但皇太后卻為了自己的大壽，而使中國海軍沒錢換補裝備，讓全國人民蒙受甲午戰敗的羞辱。如果中國把握這個機會崛起，相信今天世界的局勢就會大不相同；但一個好大喜功的朝廷，竟然禍害了億萬的中國人，打擊民族信心，欠下大筆債務，讓全民買單，這種自私的行為終將遭到人民唾棄。身為領導者必須以國家為優先，拋開個人私慾，才能為未來打造一個好環境。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
田醫師告訴大家：太多的自由我們無法駕馭，只有在成長中逐漸獲取自由，我們才能操控，我們才會珍惜。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
A:中國一直認為自已是天朝，是別國都無法追上的，因此日漸墮落以及內部腐化；反觀日本，或許也是被中國激怒，不斷努力學習、壯大，最終超越中國水師。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
A:跟上題很相近的，劉步蟾留洋回國後一直自視甚高，非但不將長官放在眼裡，李鴻章巡查時所見的景象，也可顯現出他的散漫和不在乎，他沒有鄧世昌那種「有國無家」的堅定精神和高尚情操。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
A:波坦金村這種金玉其外、敗絮其中的做事態度，上樑不正下樑歪，上面風氣敗壞，下面的軍民久了自然也認為敷衍塞責是理所當然的事。這樣的行政方法，壞的小至一個鄉里，大至一個國家。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
A:李鴻章的殺一個、赦一個，除了達到殺雞儆猴的功效，也顯現出他的無私以及愛才；至於獎一個、激一個，則是利用獎賞，讓所有部屬知道只要做得好，有福大家一定能享受。這樣賞罰和公私都分明的人，讓大家對他打從心底的佩服和效忠。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
A:李鴻章不是個怕事的人，他愛國、愛才、足智多謀，北洋水師曾經是他一手帶領的強大鐵甲艦隊。只可惜，他的部屬並沒有辦法各個像他一樣肝膽忠誠全心為國，內部其實一直在腐化，加上添購軍備的資金取得不易，在軍隊風氣和裝備日漸不如人之下，最終航向衰亡。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
A:前輩們，不管是大我們二、三十屆，還是大我們兩、三屆，都有他們值得我們學習的地方。他們都說其實在軍校可以學到很多，相信久了之後我們也會有同樣的體悟。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
中國仗著自己地大物博，對自己的軍備甚有信心，發展海軍雖有新人士努力，但總體而言上層只是為了壯大國威之炫耀心里，並未真正盡心栽培各方面專業人材；反觀日本比起中國土地小、資金少，反而兢兢業業的努力，終有所成。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
我覺得就算有人才，如果沒有政府和全民有力的支持，也是有志難伸的。清、日政府的態度之差別，可見一斑!

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
所謂的「意識形態」常拿來控制團體，當一個團體都有相同的價值認同，會產生很巨大的影響，要不是走向壯大，就是走向滅亡。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
之前讀過一本講領導的書，影響別人有所為「強制型、利益型、原則型」：像殺雞儆猴就是強制型-用壓力；赦及獎就是用利益型-談條件；激勵就是打從內心為別人好-原則型。李鴻章都用上了，極有領導力。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
領導人一定要為下屬製造願景，使他們願意赴湯蹈火。自己也要以身作則，方能發揮最大效力。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
學姊踏實努力的行為讓人景仰，就算當時大家不看好公衛系能學以致用，她仍堅持理想，終於能實現。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
日本的明治維新使得全國民眾目標對外，而相較於北洋水師官兵居然在軍艦上花天酒地和吸鴉片，如此軍紀渙散的行為，令人一眼看出清朝官兵並無憂患意識。諷刺的是這些艦長們還是到歐洲留過學的，可見我們不能光從學歷來評斷一個人，而應該是從他作事的態度來觀察。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
劉步蟾在艦上吸食鴉片，也放任官兵弟兄在艦上聚賭，絲毫不像東亞最強大艦隊的旗艦主官。我想，如果那個時候每艘軍艦都能像鄧世昌艦長確實操演、檢整裝備，那麼或許兩軍會勢均力敵，而非一擊則全軍覆沒。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
真金不怕火煉，華而不實的外表終究會被揭穿。平日沒有紮實的底子，就算能夠瞞得過大官的巡查，真正要派上用場時也使不上一招半式。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
我認為，殺一個之後便能達到殺雞儆猴之效，另其餘有罪之人則會因為其赦免，而感到欣喜萬分而感懷在心，讓整個部隊向心力更加凝聚，更能發揮實力報效國家。

[quote="世清教官"]

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?

後來居上，端看花了多少心血多少錢。若執政者不重視海軍這一塊，自然不可能發展得好。人家日本是天皇願意帶頭縮衣節食，捐出內庫年收三十萬挹注在海防戰備上，連國民都紛紛起而效尤，一塊兩塊地募捐給國家買軍艦；反觀大清當政的慈禧絲毫不把國家戰力放在心上，還挪用公款就爲了建頤和園享福，加上朝中大臣大多守舊陳腐，不願配合辦理洋務，亦不知新式軍隊的威力。一般民眾又只知一味妄自痛恨外人，大清國四萬萬人民空有李鴻章一人亦復何用?
再者，李鴻章雖極力發展北洋水師，卻沒有盡到督導之責。不但舉薦了個不懂水師的陸軍將領丁汝昌，非僅無法服眾，手下人各個貪贓枉法，把北洋水師玩成了空殼子。空有雄偉戰艦，卻無將領之才，就像小孩駕大車，不出車禍才怪；而日本軍民則舉國同心，加之篤性嚴謹、軍紀嚴明，雖較之北洋水師晚起步了十年，卻能一鳴驚人，徹底粉碎滿清三十餘年自強運動的努力。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
千里馬沒有伯樂也是枉然，人才若得不到賞識、獲重用，充其量也只是如李白之於唐明皇面前的供奉翰林。這群留過洋的管帶，原本都是在偌大國家萬中選一的人才，也都被寄予厚望，但為何最後卻各個舞弊徇私、斷送自己的前途?若要說他們沒有受到重用也不盡然，畢竟回國後李鴻章都讓他們當上了北洋海軍首批的管帶；可要說他們被重視了也不是，因為上頭只管北洋艦隊成立了、有人員有裝備就好，至於這群人留洋學到什麼、能爲國做些什麼，他們根本漠不關心。推行洋務運動只是當初對鴉片戰爭失敗的檢討口號，上位者的計畫裡有權力鬥爭和享樂，一國安危卻永遠排不進去。
或許劉步蟾能力並不比東鄉平八郎為差，但各自返國後，大清卻沒有辦法像日本供給他一個可發揮的環境。
就像嚴復和伊藤博文同在英國深造時，嚴復一直是伊藤敬佩的高材生，最後伊藤成了一國首相領導國家邁向維新、富強之路，嚴復卻仍只是個翻譯家。中國並非沒有人才，而是執政者不懂得惜才、愛才、用才，才會導致「人不能盡其才」的憾事。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
其實華人世界也是有許多類似「波坦金村」的案例一再重演，就拿軍事訓練來說，哪次不是為了長官要看而倉促整理服儀?結訓典禮排手線，還是為了給長官看。華人社會太多做作的表態，表面上光鮮亮麗，實際上漏洞百出。久而久之，只會養成大家只重表面功夫的習慣，失去腳踏實地耕耘的動力。如此一來，真正狀況一出即危機立現，千瘡百孔更是難看也難以收拾，只能怪主官沒能明察與改革魄力啊!

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
殺黃瑞蘭，是要眾人明白他李某人不會徇私護短。這個動作不只做給朝廷那些等著看他好戲的政敵看，也是做給水師其他弟兄看，以警告他們:「憑黃瑞蘭與我出生入死的交情尚且如此，我對你們下手可就更不會心軟了。」
赦方伯謙，是要給方一個戴罪立功的契機，亦是因為一時之間尚無人後繼，在水師丁提督求情之下只得暫不論軍法。更何況殺一個黃瑞蘭已收殺雞儆猴之效，再斬方伯謙只怕嚴峻太過，反招違抗。

獎鄧世昌，則是順水推舟、理所當然。偌大北洋水師也只有這鄧世昌足為眾將官之表率，此時若不褒揚他還能褒揚誰?這就是在建立一支軍隊中的價值觀，藉由這行為告訴眾將士，什麼樣的行為會遭受懲罰、什麼樣的行為則會得到讚賞，同時可收激勵人心進而效法。
至於激劉步蟾，則是因為劉其實本身是個頗具才幹智識的人，若能好好發揮專才，未嘗不是國家之棟樑。可惜他自視甚高、不服管教。這樣的人若是懲處，使得他對軍中心生不滿反而危險。李鴻章念其初犯，加之如此聰明之人自然一聽就明白，不需刑罰上身，故以愛國初衷打動他，終於救回一條英雄好漢。


(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
華人最大的問題在於，官場文化經常凌駕國家利益之上。很多事明知道於國有害、明知不該做，卻總能為了私利權勢而放棄真理、放棄該說的話該做的事。片中李鴻章固然戮力爲國，但若非他派了不懂水事的心腹丁汝昌去做海軍司令，或許日清戰爭的結果也不會如此懸殊。太多的欺上瞞下、太多的場面話，都是造成中國積弱不振的主因。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
第一組 彭家勛主任 : 陳功超同學對聖經不同的詮釋，讓人有耳目一新之感。另外邱煒勝同學對主任「趕著回家吃飯」重視家庭的態度非常感動與敬佩，我也非常認同。身為主任百忙中仍能時時想著家人，這樣的人想必也會把每個病人看作家人，也能充分理解家屬焦急的心情，這也才是成為好醫師的基本條件。畢竟，家庭是一個人一生中最大的事業，若家庭都經營不好了，其它的怎麼可能盡心盡力呢?

第二組 蔡建松主任 :雖然學長姊都常說要趁一二年級好好玩，要不然以後就沒機會了，但我更認同主任的觀點，成績確實很重要。無論當初進醫學院的初衷是什麼，至少都進來了，為什麼不好好爲自己的未來奮鬥呢？十年之後，大家會看到因為你用功上進得來的實力。而那些社團活動的豐功偉業，卻充其量只是同輩茶餘飯後的話題。

第三組 田炯璽醫師 :相信大家都對田醫師「麻雀v.s老鷹」那段話特別有感覺吧?的確，以前住在家裡的時候事事受限，現在住宿舍看似比較自由，例如可以晚點睡。但其實在我們還沒有足夠的能力去開疆拓土之前，有些保護還是必要的。否則小孩子因為太早接觸電腦不知節制而近視、熬夜而爆肝，沒有人管束的生活反而是害了自己。有時想想，雖然每天得穿著一樣的制服，但總比花時間決定穿什麼好吧!現代人就是太多時間都浪費在決定瑣碎無謂小事，反而失去寶貴的時間做更重要的事。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
北洋水師雖然在裝備、武器上全盤西化，但在軍隊的治理上仍就保留中國軍隊的積習陋規，以致軍紀渙散；而較晚成立的日本帝國水師，因其無論在思想、制度、器物上徹徹底底的仿效歐美管理制度與文化，造就一支強大的勁旅。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
個人認為，兩人的成就之落差在於當時之國情。中國人仍抱持著天朝思想，主官帶頭違法違紀放任下屬作亂，毫無危機意識可言；相較當時的日本，全國上下一心，戮力西化求新求變，哪有不成功之理？

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
這種完全錯誤的諂媚手法終將事跡敗露，而受表象迷惑的長官在認清事實後不僅難堪，更可能從此失信於民。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露了一手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
先「殺一個」凸顯上位者不偏袒親信，因為百姓福祉而一切依法辦理的無私精神，接著對部屬展現寬宏的胸襟。如此恩威並濟的手法，使下屬莫不心服。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
這部剪輯的「北洋水師」，細膩刻劃出李鴻章的深謀大略與任勞任謗。實在顛覆了以往在歷史課本上讀到的那位敗軍之將-簽訂不平等條約的印象。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
我覺得封閉守舊真的是一大敗筆!北洋水師雖然在船堅炮利上全盤西化，戰力本應大幅提升，但學了別人的東西，卻忘了學別人的腦袋致使效能大減，而且仗著遠東最強大的水師，卻疏於管理反而自滿，讓軍紀更加渙散。

相較之下日本的帝國水師就算較晚西化，但學別人家的東西，一學都是學一整套的，使其更能充分運用戰術，讓提早建軍的中國水師望塵莫及。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
這批留過洋的管帶，各個都是精英中的精英，才能夠送到國外去，回國後也是頗受重用，建立了北洋水師，但恐怕是天朝觀念作祟吧!!認為只要學了些別人的東西，其他人就都不算甚麼，因而疏於戰前準備，戰前演練，一個個在船上養蚊子養到煩了，才會偷偷下船不是嗎??都只覺得掛了出國留洋就很威，是否真的將所學致用以報效國家，仍有待商榷呢!!

倒是日本海軍雖然晚一步起跑，但官兵立志盡忠天皇。有名就得符實，有喝過洋墨水的栽培，就要有漂洋過海的實力!!當然軍人實力不能隨口說說，有本事打個勝仗，才是硬道理!

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
做作虛假的心態，真的不是件好事!隨便舉個例子，面對服儀檢查的心態就是。
「金玉其外，敗絮其中」是最好的註腳，只會注重表面功夫是不行的。畢竟人是有惰性的，漸漸的，我們會開始忘記要腳踏實地，就如同把考試出得很簡單很簡單，大家成績都是一級棒，但未必所有人都將知識真實學到心坎裡，慢慢的我們就會懶得花心思去鑽研。如果哪天突然來個突發狀況，那不就全都破功了嗎?

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
砍殺黃瑞蘭，我覺得一方面是整頓軍紀，一方面也是向一直彈劾他的人宣示吧!!要讓大家知道他並非是個不明理的人，不會因為自己人犯錯就不予以懲處。
赦免方伯謙，我覺得李鴻章是認為方伯謙還是個可用之才，殺黃瑞蘭一事已足以做到殺雞儆猴的作用，除了不用擔心他再犯錯之外，為北洋水師保留一名大將。
獎勵鄧世昌，本來有懲就要有奬，這不但告訴所有人，我李鴻章是個賞罰分明的人，而且在一懲一獎之間，便開出了他所要的正道，只要順其道而行，絕不吝於表揚。
激勵劉步蟾，我覺得李鴻章真懂惜才愛將，劉步蟾是個有真本事的聰明人，但越聰明的人越容易沉迷在自我主義，如果不能好好導正他反而會招來麻煩。所以藉由愛國兩字激勵他，讓他知道自己是多麼不懂事，又替北洋水師留了一名大將。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我只能說為了一個「利」字，什麼事都做得出來。太多人被利益蒙上了雙眼，看不到真理，不得直道而行。
我看影片的時候總是在想，是不是只要某個人念頭一轉，就足以改寫歷史呢?

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
不論當初是為了甚麼理由進入國防醫學院，既然都上了這艘船，那麼怎不當個優秀的海賊王呢?

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
錢不夠，朝廷不夠重視。
而且感覺大家都一直躲在軍艦的象牙塔裡，好像有那個軍艦其它的都沒有問題了一樣。
還有，軍紀敗壞。因為大家都只想趁機發國難財，我想或許是因為很難相信自己國家會滅亡吧!大部分的人都沒有要共存亡、奮力一搏的感覺。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
剛愎自用，沒有再繼續深造或是更努力加油。
感覺中華文化就是這樣，「到這裡就夠了!」不懂得持續尋求進步。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
大家都苟且敷衍，而且軍民互相不信任，連基本的權利都沒了，當然會不舒服。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
我覺得如果一直都這樣可能大家會受不了，但是在那麼渙散的時候來殺一個人警惕，我覺得很好。
可能一方面，也是李鴻章可以順便除掉已經用不到又會害到自己的人，殺一個曾經如此對他好的人，何況是這些其他的人。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
查彈藥那邊我覺得很機智，還有看完之後會覺得，常常那些回報長官都一百分的人，才是最有問題之人。
還有我覺得有一點小小貢獻就一直掛在嘴邊的人，其實很多東西都是不足掛齒的。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
聽到同學辛辛苦苦才找到學長訪問好不可思議。
ㄍㄨㄥ ㄔㄠ要趕快找對象下部隊放婚假 。
國醫感情好是最大的武器~我們要團結。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
我想原因在於，中國的南洋水師與北洋水師皆是治標不治本之自強運動下的產物。自強運動著重在器物的革新西化，然而制度卻未隨之跟進。那些留外學生學成歸國，卻只能在一個舊體制下任職，無法參與政治的革新。此外，由於清廷挪用水師軍費建頤和園，使經費缺乏而無法添購新的火藥砲彈，戰力因而無法充實。另外，軍中組織文化的劣根性未除，軍心渙散糜爛，未能精進於軍事，加上水師提督丁汝昌只識弓馬、不懂海戰。陳腐的制度、經費之不足、軍心之糜爛、人事不能安置，如何能打造出堅強而精進的海軍？又怎能與紀律嚴謹、全盤西化的日本海軍抗衡？

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
我認為最主要的原因乃是中國與日本兩者在洋務運動制度上的差別所致。中國的自強運動在制度方面因襲舊習，使得那些學成歸國的菁英縱使有才，卻也起不了太大的效果，相較之下，日本的維新運動讓那些留外之菁英得以將他們的所學發揮到極致。雖說劉步蟾在歸國後有抽食鴉片、放任屬下縱樂等散漫行徑，然而舊有制度的限制、組織文化的劣根性等大環境的因素，才是造成清、日海軍呈現我消彼長的趨勢的主因。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
波坦金村的這種團體迷思文化猶如「金玉其外，敗絮其中」的柑果，雖然外表金黃好看，卻是毫無可食之處，且放不了多久，便由裡至外腐爛發臭。這種文化雖可維持一時的表面功夫，卻經不起時間及大環境變動的考驗。以北洋水師為例，雖然擁有「定遠」號等海上利器，然而砲彈之不足、軍紀之渙散，使得這些武器虛有其表，果然北洋水師敗給了日本的海軍。是以這種團體迷思，其危機就在於無法根本根除問題，使團體內部持續腐化，造成日後內鬨或瓦解之遠因。對外則一旦被識破，則該團體被攻擊或被摧毀，可說如同摧枯拉朽般容易。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
我認為李鴻章善於掌握軍心的變動，或者說善於引導軍心。他先殺雞儆猴，斬了一名貪腐之官，震驚頹靡的軍隊，使眾人為之戒慎恐懼；隨後又赦又獎，申明軍法獎善懲惡之嚴謹，並使先前驚恐的軍心有了行為穩定的準則與依據。而後又再激勵劉步蟾，藉而發揚軍隊精進忠勇精神。影片中有許多軍官與士兵行徑敗壞，然而從頭至尾，他只斬殺了一名貪官，並收整頓軍心的效果，可看出李鴻章領導統御之功。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
一個組織，若其劣根性未能根除、紀律不嚴謹，加上在位者不能以身作則，則其向心力便不能集中，縱使有好的人才、精良的儀器或設備，也會因為整個團體或組織的敗壞風氣而形同虛設。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
林家逸那一組-訪問的蕭醫師令我印象深刻。其中有句話令我深深讚同：「人生看你怎麼過，但勿忘中心價值。」這使我深深思考過去的所作所為，是否真正是照著自己的心性在走，還是只是盲目追求？而現在的我所作每一個決定，乃至於未來，是否都能安於己心而不背棄？我想這對往後的軍醫生涯都會造成深遠的影響。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
中國建立起北洋水師之後，自認為擁有全世界最好的艦隊之一，便得意忘形、軍紀渙散；相反地，日本是從上至下，全民齊心改革，不只在武器裝備上精進，也學習西方的制度和觀念，不像中國用的是洋人的東西，但骨子裡還是守著幾千年的老舊思想，甚至是貪瀆、苟且這等不良積習。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
也許和所處的環境也有關係吧！縱使劉步蟬有心救亡圖存，但整個清朝的風氣敗壞，就連他自己也染上抽鴉片的惡習，改革需要好的領導者登高一呼沒錯，但如果底下沒人響應，那也只是徒然無功而已。整個清朝已經病入膏肓，單靠一個人也無法力挽狂瀾。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
大家都只重視表面工夫，"金玉其外，敗絮其中"，空有華麗的外表，遇到真正戰爭，輕輕一擊就徹底崩壞。而且老百姓也會識破原來軍人只會苟且行事，自然平時就會產生不信任感，戰時軍民也就沒辦法相互合作。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
我覺得很高明，既能夠達到殺雞儆猴的作用，讓其他人不敢再因循苟且；然也不會因為"殺無赦"，讓部屬感到畏懼、絕望，反而不願效忠，只想保住自己腦袋而已。李鴻章這樣的作法，能讓底下的人激起榮譽心，真心地為國家努力奮鬥。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
以前唸到近代史，總覺得中國一個泱泱的文化大國，遭列強瓜分欺侮實在很可惜；但看了這部影片才發現事出必有因，中國由上至下已經徹底腐化了，竟然連演習訓練還要犧牲三個小兵自己引爆靶船…。如此 當然就只有任由列強趁虛而入、蠶食鯨吞的命運了。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
我覺得社服社的那位學長，選擇在花蓮國軍總醫院服務民眾的精神很令人敬佩。台灣的醫療資源分配相當不均，大家都想留在大城市發展，造成偏遠地區的醫療設備、醫師護士相當缺乏。像學長這樣願意待在大城市以外的醫師，真的少之又少。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
北洋艦隊屬淮軍系統，南洋艦隊則為湘軍系統。由於派系之爭，南北洋的資源分配也多受影響。當時李鴻章作為北洋大臣，在北京的政局多有影響力，從而掌握了資源的分配，在經費上也就對北洋艦隊多加青睞；但日本帝國侵略之心早已有策劃，天皇縮衣節食要造出一支強大的艦隊，連小孩子都灌輸他們擊沉定遠艦的夢想。就在日本大使看到中國”強大”的火力，既懼且怒將之視為對日本帝國的一種挑釁，可見其自尊心及侵略性，也難怪毫無野心、耽於安逸的中國人會輕易被擊垮。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
正所謂「生於憂患而死於安樂」，劉步蟾身為中國第一批學成歸國的留學生，被賦予了定遠艦艦長的重任，卻因此沾沾自喜，不懂得自我要求，反而仗著官位，吸食鴉片、放任下屬，自以為達到了某種成就而停止往前，殊不知與他同樣前往英國的日本同學，有著更遠大的抱負及信念，以及重視國家興亡為己任的責任心，一步步向前邁進，雙方之間的差距自然也就不言而喻。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
這樣的情節，似乎也很常在莒光課的單元劇出現。常常因為貪圖一時的方便，整備工作或清點裝備都是敷衍了事，甚至發生檢整裝備時兩單位相互借用的情形。就算瞞得了一時，也不可能瞞得了一世，若是平時還可以相安無事，要是戰爭真的爆發，開槍槍不發、發車車不動、各種裝備沒一樣能用，那就大可直接投降啦!所以說，如果這種治標不治本的表面工作再不從根本改進，該團隊終究也只是一隻中看不中用的紙老虎。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
*黃瑞蘭雖是李鴻章親近之人，但其私賣彈藥、中飽私囊的行為的確罪不可赦。要知道那些砲彈可是作戰最重要之器具，沒有了彈藥，就算如何厲害的戰艦在海上不過就是被當成靶船來打。因此確實該殺，同時也可展現李鴻章並非包庇私人者!
*至於方伯謙，雖說他也應被斬殺，論親近程度也遠不及小蘭子，但是北洋水師未經一仗先斬大將，確實不利，又因眾將軍力保，讓他自己看到北洋是一個團隊，之後更會盡忠職守，從鬼門關前走一遭，夠讓他之後有所警惕了。
*連下兩發震撼彈後，接著讓大家知道，李鴻章不是只會懲罰。對鄧世昌做得好的一面，也是有所獎勵的。在公私分明下，只要照著規矩走，一定不會吃虧。
*最後對劉步蟾，既沒懲罰，自然不會有赦免，更不可能有獎勵，什麼處分都沒有。只交給他定遠艦的模型以及鴉片管，這兩樣東西相互呼應，衝擊性確實不在話下，就像醍醐灌頂般予以他當頭棒喝!
*我認為這樣「殺、赦、獎、激」的步驟也很重要，若是順序對調造成的效果，可能也沒有原本的好，真是讓我見識到李鴻章厲害之處!

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
最令我感慨的是李鴻章對小蘭子講的：「今日我就要負你，因為我不能負天下百姓!」乍看之下李鴻章似乎是個背信之人，對於自己的親信居然如此狠心-說斬即斬!但實際上我認為不然，小蘭子仗著自己有著中堂大人的一句「定不相負」，自以為能全身而退。殊不知犯下這樣的罪行，將使中國海軍陷於危難之中，誰都保不了他，還讓李鴻章背上背信之名殺了他，真可說是罪有應得! 另外，李鴻章的權力論也令我感觸良多，「當一個人擁有了權力以後，不是應該想著如何去運用，而是必須想著如何去控制自己的權力欲。」短短幾段話，道盡了官場、職場、政壇最困難、同時也是最重要的課題!

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
劉夷生醫師，不僅因為他是本期女同學的父親令我很驚訝，也因為學長為了完成他母親的心願就讀國防醫科。尤其當時教學設備簡陋、刻苦讀書的情形，更讓我覺得要珍惜現在這麼方便的教育環境，應該要好好運用。