第八週課後分享之題綱~甲午風雲

本週主題為「平時軍文倫理之榮辱興衰」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
甲午風雲
請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁http://www1.ndmctsgh.edu.tw/hum/Military_Ethics/index.html，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)清國光緒皇帝與日本明治天皇，同屬年輕抱負且欲成一番作為者，也都聚集許多精研西學的菁英人材，最終為何兩者維新成效懸殊彷彿霄壤之別?其中，地大物博的清朝V.S蕞爾島國的日本，兩國內部的軍文協調性與決心一致性，對於決定「甲午海戰．海葬」的勝負因素有何影響?

(二)梁啟超認為「天下惟庸人無咎無譽」，因此他「敬李鴻章之才，惜李鴻章之識，悲李鴻章之遇」。您的看法如何?

(三)李鴻章與伊藤博文，兩人各為清日兩國的首席大臣。前者深知後生可畏而不禁喟嘆「日本有此人，十年之內富強可觀」；後者年輕崇敬李鴻章的國際視野與政治手腕，卻也清楚窺破「清國軍文機關人員因循苟安，別後十年亦無改變成法」。兩人惺惺相知惜，無奈甲午風雲起。您對此有何感觸呢?

(四)日本NHK近年力作《坂上之雲》，故事圍繞在日本傳奇的秋山家族兩兄弟身上。哥哥秋山好古為日本陸軍軍神乃木希典手下大將，創造「203高地」勝利的靈魂人物；弟弟秋山真之為日本海軍軍神東鄉平八郎手下大將，創造「甲午海戰、日俄海戰」勝利的靈魂人物。在唯恐軍國主義復興的魔咒束縛下，21世紀的有識之士正覺醒著教育日本年輕人，重新找回百年前維新的熱血與活力。您對此有何看法呢?

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?

(一)清國光緒皇帝與日本明治天皇，同屬年輕抱負且欲成一番作為者，也都聚集許多精研西學的菁英人材，最終為何兩者維新成效懸殊彷彿霄壤之別?其中，地大物博的清朝V.S蕞爾島國的日本，兩國內部的軍文協調性與決心一致性，對於決定「甲午海戰．海葬」的勝負因素有何影響?
清朝光緒皇帝因為有慈禧太后的阻擋，造成許多利國政策無法實施，還把該拿來增進國防的費用全用來建造頤和園!相反的，明治天皇非常的有遠見，為了精進國防事務，自己帶頭一天僅吃ㄧ餐!連同造就了日本國民上下一心!尤其是在馬關條約中所拿到的錢，明治天皇堅持全部拿來實施在教育上，而不是納入自己的口袋。由此更能看出中國與日本的差別，也是造成了之後日本逐漸強大的原因吧!

(二)梁啟超認為「天下惟庸人無咎無譽」，因此他「敬李鴻章之才，惜李鴻章之識，悲李鴻章之遇」。您的看法如何?
李鴻章在統領北洋軍事，真的是一位無人可匹敵的人才。尤其是他的「殺、赦、獎、激」的統御方式，更讓部下對他忠心耿耿!但實在是礙於在上的慈禧太后，以及其他宦官的頻頻阻攔，使一代人才李鴻章無處可發揮。最後更淪落為簽下不平等條約的犧牲人，遭日後中國國民的唾棄!實在是不勝唏噓…。

(三)李鴻章與伊藤博文，兩人各為清日兩國的首席大臣。前者深知後生可畏而不禁喟嘆「日本有此人，十年之內富強可觀」；後者年輕崇敬李鴻章的國際視野與政治手腕，卻也清楚窺破「清國軍文機關人員因循苟安，別後十年亦無改變成法」。兩人惺惺相知惜，無奈甲午風雲起。您對此有何感觸呢?
他們兩位真的都是當時的首要人才，也彼此珍惜對方；但實在無奈於他們所處國家掌權之人態度決心不同，導致日本成為強國之ㄧ。最後，清日兩國必須干戈相待，真的是令後人感到非常可惜!

(四)日本NHK近年力作《坂上之雲》，故事圍繞在日本傳奇的秋山家族兩兄弟身上。哥哥秋山好古為日本陸軍軍神乃木希典手下大將，創造「203高地」勝利的靈魂人物；弟弟秋山真之為日本海軍軍神東鄉平八郎手下大將，創造「甲午海戰、日俄海戰」勝利的靈魂人物。在唯恐軍國主義復興的魔咒束縛下，21世紀的有識之士正覺醒著教育日本年輕人，重新找回百年前維新的熱血與活力。您對此有何看法呢?
看完了本週影片，真的強烈覺得一個國家要富強，其掌權之人須有相當大的決心與作為，還要國民100%的信任與支持!而不是像中國要打仗了，會擔心的就極少數用兵之人，老百姓卻毫不在乎!

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
本週影片讓我學習到，想成為一位優秀的軍醫，要有相當大的決心與勇氣，還要學習以身作則，才能成為令人信服的領導者!
明治天皇的格局與氣魄，是我們值得學習的典範之一!

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
還是我們這組所訪問的黃仁明學長，他在部隊以及三總的軍醫旅途上，抱持著樂觀以對的態度。
尤其，他對於利益不強求，還能與同儕彼此拉一把的情誼，真的是令我相當佩服!
我在未來的軍醫生涯，也會以黃仁明學長為典範人物，持續的學習與努力!PH30加油!!

(一)清國光緒皇帝與日本明治天皇，同屬年輕抱負且欲成一番作為者，也都聚集許多精研西學的菁英人材，最終為何兩者維新成效懸殊彷彿霄壤之別?其中，地大物博的清朝V.S蕞爾島國的日本，兩國內部的軍文協調性與決心一致性，對於決定「甲午海戰．海葬」的勝負因素有何影響?
光緒皇帝上有昏庸、無能、愛攬事，卻不負責任的太后，下有貪生怕死、只知朝廷內鬥、不問國政外交的庸臣，且清廷權貴生活飲食豐餘糜爛；相較之下，日本君民上下目標一致，雖然生活艱苦卻能全國一心，特別是企圖心強烈，最終打敗中國。

(二)梁啟超認為「天下惟庸人無咎無譽」，因此他「敬李鴻章之才，惜李鴻章之識，悲李鴻章之遇」。您的看法如何?
正所謂「不招人妒是庸才」，也正是李鴻章的雄圖與才幹，才導致朝廷政敵的掣肘為難。才與不才之間，我寧可庸碌一點。

(三)李鴻章與伊藤博文，兩人各為清日兩國的首席大臣。前者深知後生可畏而不禁喟嘆「日本有此人，十年之內富強可觀」；後者年輕崇敬李鴻章的國際視野與政治手腕，卻也清楚窺破「清國軍文機關人員因循苟安，別後十年亦無改變成法」。兩人惺惺相知惜，無奈甲午風雲起。您對此有何感觸呢?
談判桌上卻針鋒相對，氣勢十分凌人；離開了談判桌，兩人的交情之好，不在話下。讓人感覺，成大事者，公私分明。儘管有深厚的交情，談判桌上仍須為了國家爭取最大利益。

(一)清國光緒皇帝與日本明治天皇，同屬年輕抱負且欲成一番作為者，也都聚集許多精研西學的菁英人材，最終為何兩者維新成效懸殊彷彿霄壤之別?其中，地大物博的清朝V.S蕞爾島國的日本，兩國內部的軍文協調性與決心一致性，對於決定「甲午海戰．海葬」的勝負因素有何影響?
因為光緒皇帝的權力受到慈禧太后的影響，所以根本是手握＂虛權＂，因此他雖然有許多政策想實行，但卻受到守舊派反對而始終無法推行；日本天皇卻能一手獨攬大權，而且他也有先見之明，加上與人民上下團結一條心，所以才能在甲午海戰中勝出，讓日本揚名全世界。

(二)梁啟超認為「天下惟庸人無咎無譽」，因此他「敬李鴻章之才，惜李鴻章之識，悲李鴻章之遇」。您的看法如何?
因為李鴻章的才能，一手帶起強大的北洋艦隊，但是時運不濟，懷才不遇，所以讓李鴻章遭到冤屈，明明是清朝的腐敗，卻要他一手來承擔，確實讓人替他感到非常的悲哀啊。

(三)李鴻章與伊藤博文，兩人各為清日兩國的首席大臣。前者深知後生可畏而不禁喟嘆「日本有此人，十年之內富強可觀」；後者年輕崇敬李鴻章的國際視野與政治手腕，卻也清楚窺破「清國軍文機關人員因循苟安，別後十年亦無改變成法」。兩人惺惺相知惜，無奈甲午風雲起。您對此有何感觸呢?
２人同為一國的首席大臣，所以在談判桌上總是以自己國家利益為優先考量；離開談判桌，２人則是談笑風生，撇開一切仇恨，因為李鴻章是伊藤博文的偶像，即使是戰敗國代表，還是非常敬重他。

(四)日本NHK近年力作《坂上之雲》，故事圍繞在日本傳奇的秋山家族兩兄弟身上。哥哥秋山好古為日本陸軍軍神乃木希典手下大將，創造「203高地」勝利的靈魂人物；弟弟秋山真之為日本海軍軍神東鄉平八郎手下大將，創造「甲午海戰、日俄海戰」勝利的靈魂人物。在唯恐軍國主義復興的魔咒束縛下，21世紀的有識之士正覺醒著教育日本年輕人，重新找回百年前維新的熱血與活力。您對此有何看法呢?
我認為這是很好的主意，因為在２次大戰結束後，人民就過著安詳無戰爭的生活，日子久了自然會怠惰，現在有識之士希望年輕人能重新找回百年前維新的熱血與活力，才不會讓日本繼續怠惰沉淪下去。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
看到李鴻章這個精忠報國的大臣，最後卻死於冤枉，讓我覺得有點悲傷，懷才不遇的感覺真的很不好，不過最後歷史還是還他一個公道，至少讓它成為千古名人之一而流傳百世。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
高森永處長吧～因為他是我們公衛系第１屆大老，在前途茫茫的軍旅生崖中，他不畏恐懼勇往直前，才能把公衛系壯大成今日所見到的繁榮景象，這種精神是值得我們去學習的。

(一)清國光緒皇帝與日本明治天皇，同屬年輕抱負且欲成一番作為者，也都聚集許多精研西學的菁英人材，最終為何兩者維新成效懸殊彷彿霄壤之別?其中，地大物博的清朝V.S蕞爾島國的日本，兩國內部的軍文協調性與決心一致性，對於決定「甲午海戰．海葬」的勝負因素有何影響?
在「同治中興」的太平表象下，慈禧皇太后的鋪張浪費，以及對於國際時局缺乏認識，允稱導致甲午戰爭戰敗的原因之一。其中最顯著的事例為花費巨資擴建頤和園用以慶祝自己的六十大壽，給包含海軍軍費在內的國家財政帶來無建設性的負擔。修建頤和園是光緒為討好慈禧所為，有部分原因是讓慈禧頤養天年還政於光緒。所用款項和海軍軍費衝突，使北洋海軍無法購買已訂購的快速巡洋艦，並且導致北洋海軍在甲午中日戰爭之前的連續數年經費嚴重不足。再者日本為了與清國戰爭,準備了整整10年，意圖超過北洋海軍，這樣的充分準備不打下北洋海軍，那他十年就都白做了。

(二)梁啟超認為「天下惟庸人無咎無譽」，因此他「敬李鴻章之才，惜李鴻章之識，悲李鴻章之遇」。您的看法如何?
李鴻章確實是當時唯一西化可用的大臣，再加上他對軍事的了解有他的一套做法，清朝以重用他為當時的國防部部長，但是他對於北洋艦隊盡心盡力，卻無法完全得到支持，最後還要當千古罪人簽下不平等條約，這對他來說情何以堪？

(三)李鴻章與伊藤博文，兩人各為清日兩國的首席大臣。前者深知後生可畏而不禁喟嘆「日本有此人，十年之內富強可觀」；後者年輕崇敬李鴻章的國際視野與政治手腕，卻也清楚窺破「清國軍文機關人員因循苟安，別後十年亦無改變成法」。兩人惺惺相知惜，無奈甲午風雲起。您對此有何感觸呢?
當李鴻章低聲下氣和日本人討價還價時，相信很多人的心是揪在一起的。堂堂的一國大臣，竟然要為不是自己所闖下的禍收尾就覺得很心酸，但是為了中國大局著想，他不顧一切與一藤博文協商，然而最後還是以失敗收場。

(四)日本NHK近年力作《坂上之雲》，故事圍繞在日本傳奇的秋山家族兩兄弟身上。哥哥秋山好古為日本陸軍軍神乃木希典手下大將，創造「203高地」勝利的靈魂人物；弟弟秋山真之為日本海軍軍神東鄉平八郎手下大將，創造「甲午海戰、日俄海戰」勝利的靈魂人物。在唯恐軍國主義復興的魔咒束縛下，21世紀的有識之士正覺醒著教育日本年輕人，重新找回百年前維新的熱血與活力。您對此有何看法呢?
那時候，適逢日本改革推動現代化，知識分子，也就是日本年輕學子一定會受到國家和社會的感召，想為國家奉獻一份心力。這樣的例子不是只有在日本才有，每當國家有危難的時候，總是會激發大家愛國的情操，投入救國的行列，象是中國的五四運動就可以看到這樣的情形。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
一件事情的推動，在上位者占了很重要的角色，更明白的說就是成功於否的關鍵。若是在上位者沒有決心，下面的施行者就肆無忌憚，雖之而來的就是失敗的結果。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
應該屬丁瑞昇教官了！因為在衛勤學校給他上過課，課後有和教官聊了滿長一段時間，那時候對於他的際遇覺得很不可思議；對於他的努力給予很高的讚許；對他的教學熱忱更是沒話說。他真的是一位很特別的教官，從來沒遇過，和他談天總會給我不一樣的心得。