回復：第四週課後討論題綱～西點軍校

胡嘉耘周二 10月 24, 2023 11:33 am

世清教官寫到:
本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育

請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁https://wwwndmc.ndmctsgh.edu.tw/unit/100146/3682/，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
以下是西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲的倫理價值觀產生的深遠影響：
1. 對義務和忠誠的重視：騎士制度強調對領主的忠誠，並視忠誠為一種道德義務，在中世紀歐洲的社會和政治體系中根深蒂固。
2. 對勇氣和榮譽的追求：騎士被期望表現出勇氣和對抗邪惡的決心，以維護榮譽和聲譽，對武士精神和榮譽感產生了深遠的影響，並促使人們遵循道德規範。
3. 禮儀和禮貌：騎士制度重視禮儀和禮貌，這影響了中世紀歐洲社會的行為規範，騎士要遵循特定的禮儀規範，並對他人表現出尊重和禮貌。
4. 社會等級和封建體系：騎士制度在中世紀歐洲的封建體系中扮演著重要角色，它強化了社會等級和階級制度，並影響了倫理價值觀中的社會層面。
西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲的倫理價值觀帶來了強烈的武士精神、忠誠和榮譽感，並在社會等級、封建體系以及禮儀規範方面產生了深遠的影響。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
儘管美國在21世紀擁有世界領先的軍事科技和軍事實力，但強調軍人身心素養的提昇仍然至關重要，有以下幾個主要原因：
1. 倫理和專業標準：軍事職業具有高度的道德和倫理要求，包括尊重生命、合法性、戰爭規則等，強調軍人身心素養有助於確保軍隊成員遵守這些標準，並在各種情況下保持道德優越性。
2. 壓力應對：軍事任務可能帶來極大的生理和心理壓力，強調身心素養可以幫助軍人更好地應對壓力，保持心理健康，減少創傷後應激症狀。
3. 領導和團隊合作：身心素養有助於培養優秀的領導者和團隊合作者，軍事行動通常需要良好的領導和團隊協作，這不僅有助於達成任務目標，還有助於保護軍隊成員的生命和安全。
因此，儘管軍事技術和裝備的進步是重要的，軍隊的成功仍需要軍人具有優秀的身心素養，以應對道德挑戰、壓力和複雜的戰鬥情境，並確保他們能夠達成任務目標。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
在眾多名將的名言中，我印象最深的是英國的邱吉爾（Winston Churchill）的名言：「人類戰爭史上，從未有如此少數，為這麼多人做出貢獻」（"Never in the field of human conflict was so much owed by so many to so few." ）
這句話表達了對盡職盡責的軍事人員的敬意，強調了他們在戰爭中的重要作用。这是一句具有深刻戰爭哲學和道德意義的格言，強調少數的精英軍人在關鍵時刻的巨大貢獻。這也反映出那個時期英國在抵抗納粹德國的艱難戰鬥中所付出的巨大代價。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
英國兵學大師富勒將軍提出的「兵道如醫道」論點強調軍事戰略和醫療有共通之處，例如診斷問題、制定計劃、執行手術或行動，以及監測結果。儘管這種比喻可能有其價值，但也需要謹慎使用，因為兩者領域之間仍存在重要的差異，軍事和醫學各自有其獨特的挑戰和道德考量，不應過於類比，但對於這句話仍是覺得十分認同。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
1. 學術優秀：確保孩子在學業上表現出色，擁有優秀的學術成績。
2. 體能訓練：參與體育和體能訓練，以提高體能素質，因為軍事訓練需要身體健康和體能。
3. 生活規定：每天規律的作息，藉此培養自律且守時的習慣。
4. 國家倫理：教導孩子重視國家倫理並培養效忠國家的價值觀，成為一名軍事領袖應具備高度的道德和倫理標準。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
身為軍校學生，但由於本校是以培養軍醫為主，與其他官校的管理規定有極大的別，因此對於國外的軍校生活確實大為敬佩，此外也對於西方的歷史背景所導致的價值觀演進偶更深入的了解，不僅欽佩騎士所追求的榮譽感，也對於至始至終都保持禮貌地遵守禮儀的態度也是非常值得我們學習的。在未來的路上，同時擁有軍人以及醫師身份的我們，理當遵照歷史名將的軍人倫理，將之運用於行醫的過程，如此一來將不負軍醫的頭銜。

林佩穎9487 周二 10月 24, 2023 11:51 am

世清教官寫到:
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「西點軍校」14單元實錄-震撼教育

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(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

1. 因爲歐洲的中世紀是騎士盛行的時代，而騎士階層是屬於社會的中堅力量，所以騎士的文化與精神也深深的影響著歐洲的倫理價值觀，他們所代表的精神是ㄧ種高尚的榮譽和充滿保衛國家的責任
2. 我認為因爲軍人與一般的職務是有很大的不同，不僅僅只是更需要有ㄧ份忠孝心，自己的身心素養更是重要，如此才可以發揮保家衛國的責任，因爲我認為ㄧ場戰爭，不僅僅只是在比戰略上的精進與否，更重要的是心戰，因此美國非常重視軍人的身心素養也是非常合情合理的。
3. 「我對政治毫無天分，就如同一頭奶牛對打獵一竅不通一樣，況且我對政治也不感興趣。另外，我也認為一個人軍事上的聲望如果和政治混雜在一塊的話，將是很糟糕的。」這是巴頓將軍所說的一句名言，而這句話也使我非常有感，尤其是現今的國際情勢，不管是烏俄戰爭或是以巴戰爭，乃至於我們與中國的關係，我認為政治和軍事上應該是有所區別的。
4. 我同意，因爲在醫學上，主張的是預防勝於治療，也就是在疾病剛開始只有一點小徵兆時，就可以立即進行給予預防甚至是治療，而這也可以應用在軍事上，我認為防病如防敵，當情勢有ㄧ點不對時，可以先出招平定，避免禍亂無止盡的擴大。
5. 我認為西點軍校之所以可以訓練出成功的軍事領袖，有很多原因，其中我認為有一個非常重要的因素，那就是有良好的心理素質訓練，在戰場上，戰爭勝敗與否很大程度上取決於指揮員的心理素質，而且就算在非軍事的場合中，像是商業上，企業的成敗上很多也取決於企業家是否有超凡的心理素質，所以心理上的煉就其實是非常關鍵的。
6. 在這周的軍倫課程中，也非常令我大開眼界，因爲它使我見識到全球訓練最成功的軍校，學生的生活是怎樣樣，且學校的精神又是什麼，而我最大的感觸並非要比較西點與臺灣的軍校其中的優與劣，而是這個軍校所傳達的精神與理念。

沙家傑周二 10月 24, 2023 1:57 pm

一) 您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度的文化背景在歷史上具有深遠及重大的影響，並對中世紀歐洲的倫理價值觀產生了多方面的影響。騎士制度突顯了貴族社會的階級結構和權力分配，以及貴族的忠誠和使命感。此外，騎士制度強調了武士的榮譽觀念和堅毅品格。因此，平時的訓練和比武等活動成為技巧和態度的展示。
但騎士制度也存在一些問題，例如：階級制度所帶來的刻板印象和不必要的衝突。這種制度可能導致社會中的不平等和緊張局勢。儘管如此，西方騎士制度的文化背景仍然對當時的歐洲倫理價值觀產生了深遠的影響，無論是積極的還是負面的影響，都反映了歷史時期的複雜性和多樣性。这一制度的遺產仍在當代文化和歷史中有所體現，並提供了深刻的思考和反思材料。

(二) 21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
儘管現代軍隊擁有強大的軍事科技，然而軍人的身心素養仍然是不容忽視的關鍵部分。具備健康、平衡的身心和精神狀態是軍人代表國家參與任務、甚至參與實際戰鬥的基本前提。如果軍人缺乏必要的身心素養，他們將變成無法思考和理解的機械工具，而這絕對不是一支成功的軍隊應具備的特點。
軍人的職責往往要求他們時刻保持高度的專業標準，而這包括法律和倫理道德的嚴格約束。此外，軍人在應對災害和救援行動中也扮演著重要角色，這就需要他們擁有同理心和人道主義的素養。因此，身心素養對於現代軍人而言是不可或缺的。
這種素養包括心理強大，能夠應對壓力和困難情況，同時也包括道德和倫理價值觀，以確保軍事行動符合國際法和道德標準。在現代的軍隊中，軍人不僅需要強大的軍事技能，還需要有廣泛的素養，以確保他們能夠履行多樣的職責，保護國家的安全，並在各種情況下體現人道主義價值觀。

(三) 回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
二戰中，德國元帥埃爾溫·隆美爾的一句格言深深印刻在人們的心中：“不要為自己的失敗找藉口，要為成功找方法。” 這句話傳達了一個極為重要的信息，即每個人都應該對自己的行為負責，而不是一味地找借口或推卸責任，這強調了勇於承擔責任的精神，並鼓勵人們勇敢面對挑戰，積極尋求解決問題的方法。
對於一個軍事領袖來說，這句格言尤為重要。軍事領袖需要敢於承擔決策的後果，無論是成功還是失敗。他們必須思慮周全，採取明智的行動，並尋找解決問題的辦法，而不是單純地找藉口或指責他人。這種負責任的態度對於在極端壓力下作出決策的軍事領袖而言至關重要，它體現了他們的領導品質和智慧。
這句格言也可以應用於生活中的各個領域，它提醒我們，面對困難和挫折時，不要輕言放棄，而是要積極地尋求方法，堅持追求成功。这一格言的精神在各個領域都具有普遍的價值，鼓勵人們發揮自己的潛力，不斷超越困難，為實現目標而努力。

(四) 承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
英國兵學大師富勒將軍的“兵道如醫道”論點突顯了軍事領導和策略的科學性與藝術性。他強調，軍事領導者應該像醫療專業人員一樣，極為注重細節，並深入瞭解每個層面，以制定適當的因應策略。我認同這個觀點，因為它凸顯了一位優秀軍事領袖所需的專業知識和對問題深入挖掘的精神。
富勒將軍的比喻以醫道作為形容軍事領導的方式，強調了軍事決策和戰略的科學性。就像醫生需要精通解剖學、生理學和病理學來診斷和治療疾病一樣，軍事領袖需要深入了解軍事學、地理、戰術和戰略等多個領域，以制定有效的軍事策略和戰術。同時，富勒的論點也強調了藝術性，即在複雜和多變的戰爭環境中，軍事領導者必須運用創意和靈活性，並在實戰中適應不同的情況。
這個觀點提醒我們，軍事領導不僅僅是一門科學，還是一門藝術。它需要融合專業知識和創造力，以應對複雜的現實挑戰。這也反映出在現代軍事中，優秀的軍事領袖必須具備廣泛的技能和知識，並能夠在極端壓力下做出明智的決策。

(五) 影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校的養成教育透過各種挑戰、持續的壓力和高難度的培訓，培養學生的耐受力、領導能力、倫理道德、責任管理和專業技能。此外，軍校強調絕對的服從與紀律，以塑造學生時刻保持軍紀的品格。
這種教育模式的目的在於培養優秀的軍事領袖，我們需要具備強大的體力和心理素質，能夠在極端環境下堅守職責。這種訓練同時也注重倫理道德和責任感，使學生明白身為軍事領袖所應承擔的社會責任。軍校的教育體現了對優秀軍人的期望，我們必須具備多方面的素質，以勝任現代複雜的安全挑戰。

(六) 本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我的心得是西點軍校的養成教育確實令人耳目一新，它關注不僅僅是學生的專業技能，更關注他們的品德、倫理和領導能力的培養。這種全面的教育方法解釋了為什麼該校能夠培育出許多優秀的領袖，包括總統和成功的企業家。這種教育模式提供了一個自我要求的學習環境，鼓勵學生成為負責任的領袖和優秀的公民。
相對於一些強調強制性教育、以處罰和謾罵為手段的學府，西點軍校的教育方式更加令人信服。這種正面的教學方法不僅激勵學生，而且讓他們感到以身為軍校生為榮。它培養出具有優秀專業技能和卓越品德的畢業生，他們能夠在複雜的現代社會中發揮領導作用，為國家和社會作出重要貢獻。这一教育模式的成功也提供了一個值得借鑑的範本，可以應用於其他領域和學校，以培養未來的領袖和公民。

周靖修周二 10月 24, 2023 5:20 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士精神融合了忠誠與勇氣，這兩者是西方軍事文化的核心價值。騎士精神通常與宗教體系密切相關，西方戰士的行動往往充滿著宗教的神聖觀念，這不僅賦予他們的行為一種道德的合法性，還賦予他們面對各種挑戰時的更大信心。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
科技乃是人類之智慧所創生的成果。人們發展軍事科技，旨在為了在必要時刻保護自己的主體，而非用於壓迫弱者或打壓異見者。而在危急時刻軍人的抉擇直接關係著人類生命，因此，缺乏堅強的心智可能對他們自身造成創傷，同時也可能使他們在必須做出困難決策時變得冷酷無情。因此，軍人的身心修養至為關鍵。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
將軍麥克阿瑟曾經說過：「有絕妙的計劃，必須不遺餘力地實施，而且今天就做。」戰場時刻變幻莫測，將領們精心策劃的時機可能瞬間改變。我們的日常大學生活也有類似的特點，在繁忙的學業和社交活動中，各種意外情況隨時可能出現。當我們收到一項任務時，即使看似微不足道，也應盡快調整計劃，尋求完成的方法。我認為這也是很多成功人士的秘訣，他們總是會在每天的開始規劃當天的日程，然後全力執行，這樣可以避免懈怠拖延，並防止小事情累積到最終變成沉重負擔。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我深信這個觀點有其深刻之處。醫生的職業就如同參與一場戰鬥，需要在事前做好充分的準備，同時在適當的時機點做出決策。在治療過程中，情況常常變化無常，因此必須具備靈活應變的技巧。整個過程就像故事中的起伏扭轉，這也與中國古代的《孫子兵法》中強調的用兵之道和時機把握之間的密切關聯息息相關。中國古代的醫學家們也往往汲取兵法的智慧，這再次證明了兩者之間的深刻聯繫。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
從我看來，要由一名普通孩子成長為一位軍事領袖，首要的步驟是學習服從。在西點軍校，新生們一開始就接受嚴格的身體和心理訓練，這有助培養他們將服從視為最重要的態度。然後，透過服從長官的指令以及嚴格的訓練，他們不僅鍛鍊體魄，還培養內在的堅忍。同時，也會淘汰那些無法承受訓練或不願服從命令的學生。此外他們也透過體育競賽方式，在現在這個和平年代保留著他們軍校生身為軍人的血性與競爭意識。如此一來，剩下的優秀學生將能夠成為未來戰場上傑出的領袖或軍官。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
透過觀察西點軍校學生生活，我們不禁對軍人們的嚴格訓練和犧牲精神感到敬佩。美國之所以能成為超級強國之一，部分原因在於他們軍事精英的培訓，以保護國土並確保國家繁榮。這也讓我期待台灣未來的軍事訓練能繼續提高，向外國學習，以成為更強大的軍事國家。同時也提醒我們不應固守傳統，而是積極吸收外國經驗，從而實現進步和發展。

施柏旭周二 10月 24, 2023 8:12 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
我認為騎士制度的文化影響當代社會至今相當廣泛，從軍事領域的建立連帶影響整體國家風氣，帶動文明社會的興起。騎士制度強調對領主的忠誠和守護，被賦予責任心和使命，他們保護弱者並服從上級，建立了社會的秩序性和穩定。此外他們富有榮譽心和勇氣，影響軍隊士氣及帶動整個民族的團結心，誓死捍衛自己的名譽，擴展至國家的聲譽。再者，他們具有道德的操守和禮節，階級地位讓他們獲得居民尊重及愛戴，因而效仿他們的節操和禮貌，基督教信仰作為其中強大的媒介，改變原本野蠻的社會氛圍，塑造道德風貌的基石。
(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
作為世界首屈一指的強國，在經濟貿易、科學發展、文化建立都是位於最前段，而軍事國防也不例外，除了有強大的軍事武器支持，軍人本身的身心素養更是備受關注，作為戰爭成敗的關鍵，忠誠、膽識、責任、心態對於在戰場上殘酷和不安定的快速變動，是他們能保持沉著應對、展現平時訓練成果所不可或缺的，在瞬息萬變的場域，甚至處於下風時，也能做出正確的決定。身心素養強調的不只是體態的維持和全身的健康，心理狀態的快速調適更重點，個人的士氣無法建立可能影響整個軍隊的士氣，且身分特別的他們，作為保家衛國的成員，是公眾德希望和榜樣。因此，他們必須經過身心素質的鍛鍊，在真正面臨戰場時，才能實現戰略的運用，有效的打擊敵人。
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
回顧二戰歷史，勝敗成定在一念之間，漫長的戰役，也留下許多名言，而其中，令我印象深刻的是山本五十六做所說的「做給他看，說給他聽，讓他嘗試，若不給予讚美，人不會主動。」從歷史結果而言，日本偷襲珍珠港，引燃了失敗的導火線，但這句話可顯現他帶兵的方式，作為一名將領，他了解如何領導士兵，有效的讓他們快速學習、建立主動的意志，讓他們備受期待，提振低迷士氣。而這句名言至今也被應用在許多職場上。
(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
將兵學與醫學相論的概念其實在孫子兵法也曾提出，一名良醫重視疾病預防與治療，藉由經驗累積，做到防微杜漸，加強防範，重視各項細節，制定相應措施。同樣的，在兵道中，士兵接受長期訓練，培養身心素養，以及遠見的視野，達到全面性的了解己方和敵方之優劣，作為戰略之。醫師和將士面臨的是不童的環境，但他們要面對的可能都是生命的失去，他們必須快速的應對，對症下藥，藥用錯了要死人，兵用錯了要傷亡。保衛國土重於侵略，就如同預防勝於治療，我認為富勒將軍的論點確實有其道理。
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
要進入西點軍校受訓必須先經過初步的篩選，比起基礎的基本教練，西點軍校的的教育更加全面嚴苛，為培養將來的軍事人才，體能上的訓練不可避免，他們的領導能力、心理素質、思維養成、靈活度更受加強，以成為吳武雙全的領袖，環境的高壓迫使他們必須快速調適，學系面對失敗、處理困難，並訓練膽識和反應。此外，作為將來領袖的他們，需具有獨立與批判性思考的能力，盡到個人義務以及達成團體的榮譽。除了多元的學習領域，個人的道德操守也是培訓的重點，建立忠誠、正直、誠實等品格。影片中也可見到他們的團隊合作及全體榮譽意識，這種凝聚的力量和向心力，是許多學校相當能達到的。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
觀看完西點軍校的紀錄片，我見識到他們學生賦予自己一股使命，了解自己的目標，並非無頭蒼蠅，而學校所給予的資源相當豐富，透過全面的訓練，培養學生的才能、品德等，讓他們能擁有強大的心理素質和團結的榮譽心，他們對於勝利的渴望非常強烈，帶動整個學校，整體的制度和氛圍讓學生清楚他們的責任和義務。我認為他們雖充滿個人主觀意識，但在團體活動上，他們的向心力，是許多學校所不及的。

許睿絢周二 10月 24, 2023 8:38 pm

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(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
中世紀騎士相當於現代學位，頒授給受教育且卓越表現的個人。英國騎士經歷嚴格培訓，學習禮儀和七技如騎術、劍術等。騎士精神強調榮譽、忠誠，而這體現在現今政治和軍事價值觀。他們捍衛家園，服務教會和社區，對歐洲和現代文化產生深遠影響。騎士精神鼓勵社會文明和文學創作，崇尚忠誠、勇氣、榮譽，提倡慷慨、謙遜、禮節。封建社會或許已式微，但騎士精神深刻塑造倫理價值觀，影響後代文化。
(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
軍事操作的關鍵在於軍人的身心素養。優越的軍事科技仍然需要有穩定的心理狀態，才有辦法合宜的使用。同時也要謹慎運用武力，以免其成為純粹的蠻力。再者，上戰場的是人，若一個人本身不具強大的心理素質，光在心理層面就容易受敵軍擊潰，最終導致整體軍心潰散。
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
Without the confidence to win the war to failure.－麥克阿瑟
(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
十分認同。「兵道如醫道」即醫者和軍者皆致力保護人民的健康和安全。在戰場或臨床，了解對手的本質，包括敵人本身或其疾病至關重要，如防範和治療一樣。軍事策略和醫學診斷相似，需精確判斷，採取適當行動。指揮士兵和治療病人都需要對症下藥，並在事後根據反饋進行改進。不管是在戰場上或醫院內，「兵道如醫道」原則都是維護人民健康和安全的重要指南。
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
教育體系注重塑造軍人精神。從基本的「無條件忍耐、無限度忍耐」開始，強調政府利益大於個人，重視榮譽、團結與合作。體能訓練外，培養專業技能和領導力，使他們成為菁英份子。學生在一年級時就開始接受抗壓、紀律和自信心培養，學會帶領、負責、領導、組織、信任長官，發展戰略思維。紀律是核心，透過嚴格規定培養孩子的自發性，使他們能夠自主完成任務，達到要求。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
西點軍校給我的感覺與自身所在的軍校差別可謂極大。但這我覺得是不同國家對於軍人這項職業不一樣的認同。外國人對於自身的軍職較具有榮譽和責任感，反觀台灣則無（多數人並非指整個群體），軍人往往只是一種職業選擇，受穩定薪水和政府特別待遇吸引所選擇的職業。因此這種觀念便向下影響到軍校教育，台灣的軍校教育較為死板，教學模式為每年反覆執行的操課和訓練。但國外就更注重在精神層面，試圖在學生時代就訓練其學生的領導能力、服從、和榮譽，在我看來也是較成功的軍校教育方式。

林靖紘1 周二 10月 24, 2023 8:49 pm

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(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度在中世紀歐洲倫理和價值觀方面產生深遠影響。它強調了勇氣、忠誠和榮譽感，期望騎士為國家和君主英勇戰鬥，維護領土和宗教信仰。這強調使忠誠和榮譽成為社會核心價值觀，騎士們積極實踐這些價值。此外，騎士道德包括尊重女性、寬容、勇敢和正義。這些準則深植中世紀歐洲倫理觀，同時在文學和文化中廣泛表現。而騎士制度重視禮儀和儀式，如騎士儀式和宣誓儀式，強調莊嚴性和重要性，規範行為並維護社會秩序。
總之，西方騎士制度的文化背景深刻影響了中世紀歐洲的倫理和價值觀，突顯了勇氣、忠誠、榮譽和女性尊重，同時塑造了封建主義和騎士道德的倫理觀。這些價值觀仍在今天的歐洲文化和社會中反映出來。
(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
首先，美國擁有全球相對最先進的軍事科技裝備，但美國的軍人在戰場和各種相關場合面臨的精神壓力並不比其他國家的軍人少。即使擁有這些先進裝備，他們的心理壓力並沒有顯著減少。此外，美國在全球範圍內參與了許多大小戰爭，是相對其他國家來說距離戰爭最近的國家之一。因此，美國的軍人在每一次訓練中都必須更接近真實戰時情境。這些因素都顯示美國的軍人承受著極大的壓力，不僅要應對高度技術化的戰鬥，還要應對與戰爭相關的複雜情況。他們的精神韌性和適應能力在這種情況下變得至關重要，因為他們需要在高度壓力的環境中執行任務，並保護國家的安全和利益。這也突顯了美國軍人在訓練和戰鬥中的專業素養，以及他們所付出的犧牲。
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
邱吉爾：「我們必須一同行動，或共同滅亡。」
(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我同意。醫師需要仔細傾聽患者的主訴，觀察各種病徵，然後根據這些資訊制定治療方案。同樣，軍事指揮官需要密切注意戰場上的情況，了解敵我形勢，然後根據這些資訊做出決策，以實現戰鬥的成功。
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校的高壓生活旨在讓學生提前適應戰爭時的高壓環境，同時培養同學之間的深厚友誼。然而，西點軍校並不僅僅是嚴苛的軍事訓練，而是提供了與普通大學生互動的機會，以確保學生的思想不會過於僵化。這種綜合性的教育方式旨在培養未來的軍事領袖和卓越的個人。西點軍校的高強度訓練有助於塑造學生的紀律性和抗壓性，使他們能夠在戰鬥中保持冷靜和果斷。同時，提供與其他大學生交流的機會，有助於豐富他們的知識和思考方式，避免僵化的軍事思維。這種教育模式旨在培養學生成為既有高度紀律性和領導能力，又具備廣泛知識和開放思維的綜合型個人，以勝任未來的領導職位和決策。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

身為軍校生，觀看這部影片後深刻體會到為何美國的軍事實力與我們有著如此大的差距。在社會地位上，軍人被視為高貴的象徵，而他們平時的訓練與要求是我們難以企及的。希望未來我們的國家也能發展出像他們一樣的系統，以充實國防力量，使人民能夠安心生活，免受外患的侵擾。

高崑翔周二 10月 24, 2023 9:17 pm

軍事倫理學

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?

西方騎士制度規範了中世紀歐洲貴族和武士之間的關係和義務，以及他們對國王、教會和平民的忠誠度。文化背景主要有以下幾個方面：

- 日耳曼人的部落傳統：日耳曼人是中世紀歐洲的主要民族之一，他們有著強烈的戰鬥精神和忠誠心，首領會賞賜土地和財富給追隨者，形成了一種以人為本的封建關係。
- 羅馬帝國的法律制度：羅馬帝國是中世紀歐洲的另一個重要影響力，它有著完善的法律制度和行政組織，將土地分為公有地和私有地，並規定了土地所有者和使用者之間的權利和義務。
- 基督教的道德教義：此乃中世紀歐洲之主要宗教，提倡愛、仁慈、寬恕、正義等道德價值，但也組織了十字軍東征，將聖戰視為騎士們的神聖使命。
- 強調忠誠和服從：騎士們必須對他們的領主、國王、教會和上帝保持絕對的忠誠和服從，這是他們最高的道德原則。他們必須遵守他們所發的誓言，不論是在戰場上還是在日常生活中。
- 注重榮譽和勇氣：騎士保持自己的榮譽和名譽，不做任何有辱於自己或他人的事情，也要表現出勇氣和英雄氣概，不畏懼任何困難或危險。這群人在戰爭中保衛自己的土地和信仰，但也尊重敵人。
- 重視禮節和文明：騎士們應遵守一定的禮節和規則，以表現出自己的文明和教養。這包括尊重長者、婦女、兒童、牧師等弱勢群體，並保護他們免受傷害。此外，他們在宴會、儀式、比賽等場合要表現出優雅風度。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?

美國擁有最先進的武器和設備，例如新型隱形轟炸機、無人機、太空軍相關高科技儀器等。這樣的軍事科技力量不僅能保衛自己的國家安全，也可以影響全球的政治和經濟秩序。然而，軍事科技力量並非萬能，也有其局限性和風險。例如，高科技武器可能會遭到敵方的干擾、破壞或竊取，也可能會出現故障或意外。因此，就算是他們也需要培養軍人的應變能力、判斷力和決策力，以應對各種突發情況。軍事科技力量也需要人才來支撐，不僅是技術人員，也是戰略人員和領導人員。所以美國更需要培養軍人的專業知識、創新思維和團隊合作，以充分發揮軍事科技力量的優勢和潛力。如此的軍力也會帶來道德和法律的挑戰，例如無人機打擊的正當性、太空武器的合法性、生化武器的道德性等… 所以應培養軍人的道德意識、法律責任和人權尊重，以避免造成不必要的傷害。軍人的心理狀態也會有獨特的影響，例如遠程作戰的壓力、虛擬戰爭的現實感、高強度戰鬥的創傷等，需要培養軍人的心理健康、情緒管理和自我調節，以保持積極和平衡的心態。

總之，美國仍須強調軍人身心素養之提昇，因為這是確保軍事科技力量有效運用和發展的基礎和保障。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?

麥克阿瑟將軍（General Douglas MacArthur）曾說：「There is no security on the earth; there is only opportunity. 」可翻譯為：「世上沒有安全，只有機會」。本語錄對我而言之所以難忘，是因為這寄托了這位非凡領袖的人生觀與風格。作為二戰期間西太平洋戰區盟軍最高統帥，麥克阿瑟將軍曾領導多場反擊日軍的重大戰役，扭轉了戰爭情勢，而這句話正體現了麥克阿瑟作為軍人之首所展現的冒險和勇氣精神。引人注目之處在於它表達了一種大膽又中肯的見解 —— 人生充滿不確定和危險，真正的「security」其實並不存在。麥克阿瑟認為，與其追求無法掌握的安全感，不如把握生活中所遇到的每個機會，以此鼓勵我們保持樂觀進取的心態，而不是被恐懼和消極心態所禁錮。換句話說，每個困難都隱含著機會，我們必須充分利用所遇到的一切機遇。這句振奮人心的名言，相信也激勵了當時許多追隨麥克阿瑟的士兵，讓他們勇於迎接未知的挑戰而拒絕被想像中的威脅打垮。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

作為一個將領，必須了解天氣、地形、人心等因素，才能制定出合適的戰略。這就像一個醫生，必須了解病人的身體狀況，才能給出正確的診斷。兵法和醫學都是一門科學，都需要觀察、分析、判斷、處理。

我對這個論點的看法是：其實某些方面來說蠻有道理的。它說明了兵法和醫學的共同特徵，都是基於實際情況而非空想或偏見。這是一種合理而有效的思維方式，值得我們學習和運用。雖然兵法和醫學有截然不同的目的（前者常常必須傷害、奪取他人生命，後者對生命採取「First, do no harm」的呵護態度）但兵法和醫學都不是固定不變的，而是隨著時代和技術的進步而不斷變化和創新的。兵法和醫學也不是孤立的，而是與政治、經濟、文化等多方面有著密切的聯繫和互動。因此，我認為「兵道如醫道」這個論點在某些情況下可以作為一個啟發性的比喻，但不是任何狀況都適用。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?

西點軍校專門培養美國陸軍的頂級軍官領袖，其養成教育主要包括以下幾點：

- 學術教育：西點軍校的學術課程涵蓋了工程、科學、人文、社會科學等多個領域，旨在培養學員的批判思考、創新能力、溝通技巧和全球視野。學員必須完成四年的本科學習，並獲得工程管理或其他專業的學士學位。
- 軍事訓練：西點軍校的軍事訓練旨在培養學員的戰鬥技能、領導才能、團隊合作和紀律意識。西點軍校生必須參加各種戰術、武器、體能、野外生存等方面的訓練，並在每個暑假進行實習或交流。
- 品德教育：西點軍校的品德教育旨在培養學員的榮譽、忠誠、責任和服務等核心價值觀。他們必須遵守嚴格的榮譽守則，不得作弊、撒謊或容忍他人違反守則，也必須參與各種社區服務和志願活動，關懷他人和社會。此外，令我印象最深刻的是他們的體育賽事，為了擊敗海軍官校，他們堅守贏家的心態而全力以赴，以作戰的精神認真看待比賽準備，從這些經驗培養臨時應變與團隊合作的技能，並且提高凝聚力與對學校的歸屬感及認同感，真正達到「以軍校為榮」的境界。

透過這套訓練，西點軍校不管是在賽場、戰場、職場、政界、學界的成績都很亮眼，畢業生包含多位美國總統、將軍、政治家、企業家、科學家等知名人物。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

我深刻感受到西點軍校注重的是「全人發展」，不僅培養學生的專業能力，更關注他們品德、倫理、領導力的培養。透過嚴格的體能訓練、密集的課業學習，以及艱苦的軍事訓練，西點軍校試圖培育出堅強、有品德的軍事領袖。學生必須離開舒適圈去面對巨大的壓力與挑戰，這些都是塑造頂尖軍事專業人才不可或缺的過程。

讓我印象特別深刻的是本國與外國軍校的對比：台灣的軍校教育仍過於注重填鴨式的死記硬背與盲目服從、嚴重缺乏培養學生領導力、團隊合作、批判性思考的訓練，導致台灣軍校錄取分數極低（不思改革，而只會一直把錄取標準降低以求免強滿額，絕大多數軍校校系幾乎沒有門檻可言）、學生素質堪憂（連醫學系都只要在滿級分是60級的大考拿到50級就好，英文與國文甚至只要前標）、很少有人看得起軍人… 本國軍人大部分的時候都在刁難、貶低、羞辱、懲罰、時時刻刻干擾自己的同袍的私人生活（尤其是上級對下級），或是浪費一堆時間在毫無意義的作秀（如：刺槍術、踢正步）與過分要求的打掃，為了花拳繡腿與繁文縟節的瑣事而犧牲核心軍人素養與能力（如：戰略制定、軍事倫理、野戰求生術、有武器與無武器的戰鬥技能），可謂本末倒置，導致軍人自己都以軍人身份為恥。相較之下，西點學生對學校抱有由衷的強烈歸屬感與榮譽之心，並為自己是西點軍校學生而感到無比驕傲，這種向心力與凝聚力支持著他們完成艱苦的訓練而成為優秀的軍人… 怎麼辦到的？因為西點軍校的教育方式是偏向正面思考的教學方法，少用處罰和謾罵（反觀台灣是各種數不清的懲處遠遠多於微薄的「福利」）。美國人用自律和團隊合作來激勵學生，讓他們感到以身為軍校生為榮，並對勝利有強烈的渴望和追求。

總之，我認為台灣有很多地放可以向西點軍校學習，在傳授專業知識之餘，也重視學生的全人發展，讓他們在畢業後可以成為優秀的全才領袖。透過此紀錄片，我明白到我該設立更高的目標，並勇於面對各種困難與障礙，才能不斷成長而不斷自我超越。這也是做為一名軍醫所應具備的態度。

賴羽萱周二 10月 24, 2023 10:01 pm

世清教官寫到:
本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育

請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁https://wwwndmc.ndmctsgh.edu.tw/unit/100146/3682/，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲的道德價值觀帶來了許多不同的影響，包括強調勇氣和英勇作為核心價值、強調個人對君主或領主的忠誠，並通過宣誓或承諾建立契約、重視對女性的禮貌和保護、榮譽和宗教的重視，這些價值觀成為當時社會的一部分，並影響了人們的行為和道德標準。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
軍事操作常常涉及生命和死亡的重大決策，我認為不管在什麼時代軍人都需要具備高度的道德和倫理標準。強調身心素養有助於培養軍人的道德品質，確保他們在壓力情況下能做出正確的倫理選擇，也可以提高軍人的士氣。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
麥克阿瑟：「我們需要的是戰場上的獅子，要知道由一頭獅子帶領的一群羊將戰勝一隻羊帶領的一群獅子。」也正是所謂的「獅羊效應」，這句話更闡明了領導人的重要，一個團隊的成敗，很大的因素會取決於領導人的統領能力。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
英國兵學大師富勒將軍所提出的"兵道如醫道"的論點是在軍事策略和戰術方面與醫學的某些相似之處進行比喻。這個比喻強調了在製定和執行軍事計畫時，需要深入分析情況、明確目標、診斷問題，並採取適當的行動，就像醫生在治療病人時需要做的一樣。我同意這個論點在某種程度上有道理，因為無論是在醫學領域還是在軍事領域，都需要有系統的思考和行動，以解決複雜的問題。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校強調高標準，要求學生追求卓越。這包括學術、體能和領導的高標準。為了培養領導力和卓越能力，學生需要自願接受挑戰，不斷提升自己。包括小組指揮和組織管理、團隊合作等技能。這些技能不僅對軍事領袖有用，對各種領域的領導都具有重要意義。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
西點軍校學生與校友對於西點精神的認同與驕傲令我印象十分深刻，多少也讓我回想起了以前入伍訓的回憶，透過這次課堂的機會我也更了解了其他國家對於軍事教育的規範與制度，看到更不一樣的多元觀。

林楷祥周二 10月 24, 2023 10:23 pm

（一）您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方的騎士制度在中世紀時期於歐洲十分盛行，對當時的文化與倫理價值觀有多方面的影響：
1. 尊崇勇氣與忠誠：騎士被教導要忠於自己的領主和教皇。這增強了對忠誠和尊重權威的觀念。
2. 高尚行為與俠義精神：騎士文化強調俠義精神，如保護弱者、尊重女性等。這種觀念影響了當時的倫理規範和社交禮儀。
3. 宗教信仰：騎士經常參與十字軍東征，這深化了宗教信仰在社會中的角色，並使基督教成為整個社會的道德基石。
4. 階級觀念：騎士制度強化了封建社會的階級結構，其中騎士地位介於平民和貴族之間。
5.戰鬥與和平的平衡：儘管騎士受到鼓勵去戰鬥，但他們也被教導要尋求和平並避免無謂的衝突。
6. 文藝復興時期的影響：騎士的浪漫情懷成為多部文學作品的靈感，這種情懷持續影響著後來的藝術和文學。
總之，西方騎士制度深刻地影響了中世紀歐洲的文化和倫理觀念，從勇氣、忠誠到尊重和平衡都反映了當時社會的核心價值。

（二）21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
雖然美國在21世紀具有強大的軍事科技能力，但軍人的身心素養仍然是非常重要的原因如下，首先在人的決策力方面，不論科技如何進步，人的決策、判斷和直覺仍是軍事行動中不可或缺的。軍人需要有良好的身心狀態，才能迅速且正確地作出決策。
在複雜的戰場環境下儘管有高科技武器，但戰場上的情境往往充滿不確定性。軍人必須有高度的適應能力和心理素質，以應對這些變數。強調軍人的身心素養也涉及其道德和倫理的培養。身心健康的軍人更能提高整個部隊的士氣，增強隊伍的凝聚力，使其在戰場上更為高效。
在許多情況下，軍事行動可能涉及恐怖主義、叢林戰或城市戰等非傳統戰爭。這些情境需要軍人有高度的身心素養來適應和面對。人與機器需要協同作戰，儘管科技持續發展，但現代軍隊中的人和機器仍需要協同作戰。高度訓練和身心健康的軍人可以更有效地與高科技武器和設備互動。

（三）回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
西方參與二戰的許多名將確實留下了一些著名的格言，很多都與武德相關。其中我印象最深的一句話來自英國首相溫斯頓·邱吉爾：
"Never give in, never give in, never, never, never, never—in nothing, great or small, large or petty—never give in except to convictions of honour and good sense."
這句話體現了堅持、毅力和榮譽感，都是武德中的重要元素。邱吉爾的這句格言鼓勵人們在面對困難時不放棄，同時也強調根據榮譽和理性來行動。

（四）承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我同意富勒將軍的觀點「兵道如醫道」，以下是我的理由：
1. 目的：醫生和軍人都是以達成某一目的為工作導向。醫生的目的是治病救人，而軍人的目的是保護國家和平民。
2. 技能和知識：無論是醫學還是軍事，都需要深厚的技能和知識基礎。這些知識必須經過多年的培訓和經驗積累。
3. 專業倫理：醫生必須遵循醫學道德，而軍人則必須遵守軍事倫理和規範。在他們的行業中，專業倫理和行為規範是至關重要的。
4. 決策與壓力：醫生和軍人都經常面臨需要在壓力下迅速作出決策的情況。他們的決策往往關係到生死，因此必須具有冷靜和理性的判斷能力。
5. 持續學習：醫學和軍事都是不斷發展的領域，因此醫生和軍人都需要持續學習，以確保他們的知識和技能保持最新。
6. 服務精神：無論是醫生還是軍人，他們都是為了服務他人而工作。他們的工作往往需要付出極大的犧牲，但他們都是為了更大的利益而努力。
總而言之，「兵道如醫道」這一觀點強調了醫學和軍事之間的相似性，尤其是在專業精神、技能和知識的培訓，以及對服務的承諾上。
（五）影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校是美國最古老的聯邦軍事學院，自1802年以來一直培養美國陸軍的領袖。該學院的教育和訓練方法可以提供一個模型，指導如何將普通孩子訓練成為軍事領袖或菁英份子。
首先，他們有嚴格的學術訓練以及物理訓練，學院提供一流的學術教育，涵蓋工程學、自然科學、社會科學和人文學科，並且透過各種體育課程、軍事訓練和競技活動，確保學生身體健康且具有優越的體能。其次，學院強調「光榮、責任、國家」的價值觀，培養學生的倫理觀念和道德判斷。
學生也同時接受基礎到高級的軍事技巧訓練，從基本的打槍、策略到領導訓練。通過各種實際的軍事和非軍事活動，學生學習如何帶領團隊、解決問題和做決策。學院也鼓勵學生與同學合作，培養他們的團隊精神。在自我管理和自律的素養上則是讓學生學習自我管理，設定目標，追求卓越，並在嚴格的規範和標準下培養自律。
總之，西點軍校透過全面性的教育、訓練和指導，將普通學生塑造成具有領導能力、高度自律、道德觀念和專業知識的軍事領袖。這種模型可以為其他機構和組織提供參考，以培養未來的領袖和菁英。
（六）本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
自古以來，歐洲的騎士精神一直是榮譽、勇氣和俠義的代名詞。在中世紀，騎士不僅被視為勇敢的戰士，還是社會文化中道德和倫理的典範。騎士所追求的是忠誠、保護弱者和追求和平的理念。時至今日，這種精神在許多國家和文化中仍然存在，並繼續影響著我們的價值觀和行為準則。
當我們思考這種騎士精神如何體現在現代社會時，一個很好的例子就是美國的西點軍校。這所學院不僅僅是一個軍事訓練的場所，它更是培養未來領袖的搖籃。西點軍校所追求的不僅是學術和軍事技能的卓越，更重要的是學生的品格、道德和領導能力的培養。
就像騎士強調的尊崇勇氣和忠誠，西點軍校也強調「光榮、責任、國家」的價值觀。學院的訓練不僅僅是讓學生在戰場上展現勇氣，更希望他們能夠成為有道德、有榮譽感的領袖。這種訓練方式不僅體現在學院的學術課程中，也體現在日常的軍事訓練和體育活動中。
與此同時，西點軍校也強調團隊合作和自我管理的能力。就像古代的騎士必須學會與其他騎士合作，現代的軍校學生也必須學會與同學和隊伍合作，培養他們的團隊精神。而自我管理和自律則是他們在嚴格的規範和標準下培養出來的。
回顧中世紀的騎士制度和21世紀的西點軍校，我們可以看到一個共同的主題：對於品格、道德和榮譽的追求。無論是騎士還是現代的軍事領袖，他們都是社會的典範，並繼續影響著我們的價值觀和行為準則。而這種精神和價值觀，也正是我們今天社會中所追求的。

林均翰周二 10月 24, 2023 10:33 pm

世清教官寫到:
本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育

請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁https://wwwndmc.ndmctsgh.edu.tw/unit/100146/3682/，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士對於西方來說是一種榮耀與權勢，其實擁有很多的權利，他們驍勇善戰也注重倫理價值，他們對於自己的國家或是主人都有效忠的心，因此也建立起中世紀歐洲騎士正向風範的印象。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
一個優秀的軍隊即使擁有超強的科技與武器，但打仗的是人，在強大的戰爭壓力下，他們也要有強健的身心靈，因此美國相當講求軍人身心素養，一個軍人不只要能驍勇善戰，也要有同理倫理道德的觀念以及基本的素養，才能達到自我心靈上的調適，降低自己的壓力。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
石頭是堅硬的，但比它更堅硬的是人的意志，它受到理想的指引，它能征服和鑄造最堅硬的頑石。——麥克阿瑟

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
同意，醫道講求的層面相當廣泛，包含了倫理道德與生死的觀點，兵道除了要能善戰有效的運用兵力外，最重要的也是軍事的倫理，沒有軍倫，勝仗都不是光榮的

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
講求嚴格的紀律，一個軍人不只要會打仗，自己本身的人格特質、素質也要隨之提升，並且要有自己的專長，學業也要能兼顧，要成為一個有知識的軍官，才能帶領整個軍隊發揮最強戰力，並成為社會上的菁英份子。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

這週的課程讓我深刻了解到一個成功的軍官要具備的特質實在是太多了，我顯然沒辦法成為一個優秀的軍官，因為那些特質我大部分都沒有，更不用說領袖特質了，但沒關係，我可以努力增加自己的學識與素養，在面對困難時不放棄，依然能成為一個社會上的人才。

黃柏鈞周二 10月 24, 2023 10:39 pm

(一) 您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
自中世紀封建制度以來，騎士一直是一種安全需求的象徵，滿足人類群體需要的安全感，時至今日騎士精神依舊被視為很忠誠、偉大的象徵，既然他代表著安全感，那麼道德標準自然會比較崇高，對於領主服從，對於人民友愛，維繫西歐各自封建的平衡，是中世紀重要的制度。
到了現在騎士精神依舊被廣泛使用在社會制度之中，好比「紳士」這個概念就強調男人應該對待外敵勇敢堅強，對待女性謙卑、有禮，在西方仍舊是對於男性模範的刻板印象。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
古人常言:「飽滿的稻穗總是低垂的。」寓意在於有實力者往往是謙卑的，這才顯得人格的高尚、不自滿。講回現在的美國軍事實力的確很強，但是若沒有崇高的品德，那麼只會淪為窮兵黷武，人類是群居動物，若是無法明辨是非、沒有同理心，那麼便會形成無止境的暴力，再者軍人是軍隊的根本，從基層教育開始，讓往後榮升的高官也確保有高品質的軍人素養是很重要的。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
我最有印象的是由艾森豪所說：「當拿破崙開始為拿破崙自己，而非為法國人打仗時，法國已開始滅亡。」這提醒了我們武德高尚，高就在於用武之人非為己，這也是入伍訊要告訴每個軍人的事，你手中的槍不是為了個人仇恨，是為了保衛國家領土，在軍隊中沒有個人，只有群體，當你保有個人之時，那便是殺戮者罷了，所以成為國家的一部分，才是軍人之道。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
兵道如醫道有其道理，國際政治與人的身體內部的協調雷同，國際和平時就像是平常身體健康的時候，而當國際關係緊張時就像是身體出現了狀況。處於日益複雜的國際社會中，戰爭既不能解決戰前原有問題，尤易招致新問題，戰爭只會在萬不得已才會使用。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
求學生們絕對的服從，主要的做法便是對於學生行為的要求十分高標準，如同內務的整潔、及口報詞的背誦等，且在對學生施予壓力時，仍會告知學生此做法的意義，入學後使學生的全身心皆由民轉兵，知悉自己要在命令之下舉一反三，既不違抗命令、背棄忠義，且能進一步應對軍中生活乃至於戰場上所遇到的問題。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
看完西點軍校內軍校生的生活後，不由得感嘆，美國之所以能夠稱為世界強國並非沒有原因的，軍人們克盡職守的訓練，只為保家衛國，讓自己的國家能夠強盛、人民能夠安穩度日，他們的精神是我所敬佩的，雖然台灣的訓練環境、規格仍有許多進步的空間，但在入伍訓的過程中還是能夠看到許多長官在資源相對匱乏的情況下，仍然刻苦訓練，告誡官兵們保家衛國的重要，期許台灣的軍事訓練能夠不斷精進，向他國學習，有朝一日能夠成為軍事強國。

吳定樺周二 10月 24, 2023 11:11 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?

出淤泥而不染, 壯大的騎士制度改變了在現在看來粗俗的中世紀歐洲的倫理價值觀。騎士的養成是得就嚴格管教的，而當時唯獨貴族可以有財力訓馬、購買裝備等。為之，騎士與貴族地位有所相連。而這對多數的蔗民來說，當上騎士除來帶來尊敬的地位，也是可以保家衛國的職業，讓人憧憬騎士的精神。此外，騎士精神也包含了保護老弱婦孺和善待女性，也是改善了中世紀歐洲時性別的倫理觀。騎士的儀式與服飾也有宗教意涵，讓勝利與基督教結合幫助傳教成為信想的象徵。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?

如同老師在講義裡說的"並非只要騎馬打仗者，都有資格稱為「騎士」"，武器本身是無殺傷力的，而會讓武器殺人的是持者。為此，排養出軍人身心素養是確保五起的運用是合理正當的以避免濫用誤傷。而越強勁的武器，則就越需要有智慧的人來使用，應為除了戰略性的運用，也得有強大的心靈素養來承擔起使用的後果。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?

在宣戰前英國宣言的"Keep Calm and Carry On"。在戰時期間，保持頭腦的冷靜極為重要，絕不能為了任務，也不能在面對危險時退步，得咬牙切齒、勇往直前。任何的困難都得靠人的毅力才能戰勝，而不是靠逃避。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

士兵與醫生的共通點都是為了一個國家的健康與存活而培養出來的職業，及「兵道如醫道」。他們目的一樣: 自己國家的福祉。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?

透過強化管理方法，在壓迫的時程下，協助普通孩子快速適應新環境，學會紀律服從，勇敢跨足舒適區域。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

戰場上的生死之別是無法被模擬的，而在和平期間能做到的就是讓士兵們培養出同樣的思辨與耐壓，若哪一天上了戰場，他們就成了放生的羊。士兵就得仰賴訓練出來的特質與默契來協力對抗，但也不能完全喪失理性濫殺無辜。

吳定樺

吳宜臻3 周二 10月 24, 2023 11:19 pm

（一）您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度在中世紀歐洲的倫理價值觀中扮演著重要角色，強調勇氣、忠誠和義務感，這種文化背景深刻影響當代社會，強調個人榮譽和義務感，也形成封建體制下的階級結構。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
因為現代戰爭不僅是科技的較量，還需要具備高度的戰略智慧、領導力和道德操守。身心素養的提升有助於應對壓力、維持冷靜，並促進團隊協作和倫理決策，在面臨複雜的人道主義和國際法問題，身心素養的提昇有助於適應多變的戰場環境，也保持良好的國際形象。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
我印象深刻的是英國首相邱吉爾（Winston Churchill）所說的："We shall fight on the beaches, we shall fight on the landing grounds, we shall fight in the fields and in the streets, we shall fight in the hills; we shall never surrender." 這句話展現了堅毅不屈的意志，以及對自由和抵抗侵略的堅定承諾。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
同意。作為領導戰爭的將領，需要顧全不論是外在環境、內部軍心、敵軍狀態還有策略，就像是醫生醫治病人需要掌握病人的身體狀況一樣。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校是軍校，同時也重視學術能力的軍校，課程內容包含：體能訓練、學術課程與軍事訓練。學生課程進湊緊湊忙碌，可以學習時間規劃能力，透過一系列課程，培養學生的紀律、責任感與毅力等培養綜合素養。綜合以上訓練，可以把普通孩子訓練成一位軍事將領或者是菁英份子。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
深刻感受到西點軍校注重的是學生全面性的發展，擁有體能訓練、課業學習和軍事訓練，培養學生專業能力之餘，也重視品行，而不是只重視學術或只有訓練體能。因為有了更多的課程活動，學生變得需要面對更多面對挑戰，能者多勞，西點軍校努力培育出堅強有毅力有能力的軍事領袖。

王德豫周二 10月 24, 2023 11:55 pm

世清教官寫到:
本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育

請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁https://wwwndmc.ndmctsgh.edu.tw/unit/100146/3682/，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
貴族精神與勇氣：西方騎士制度強調了貴族精神和勇氣的價值。騎士被視為勇敢、忠誠、慷慨和對社區的保護者。這種價值觀強調了對榮譽和忠誠的承諾，並以保衛王國和信仰為己任。

對抗邪惡與不公：騎士制度強調了對抗邪惡和不公的責任。騎士被期望成為正義的代表，保護弱者並對抗不義之徒。這種價值觀促使騎士參與十字軍東征等宗教和軍事行動。

宗教與忠誠：西方騎士制度深受基督教價值觀的影響。騎士通常接受宗教聖職，並發誓效忠上帝和國王。這種宗教忠誠觀念強化了對道德行為和對上帝的虔誠。

對女性的崇敬：騎士制度鼓勵對女性的崇敬和禮貌。騎士應該保護和尊重女性，這體現在許多騎士傳說和詩歌中。

禮儀和騎士道：騎士制度強調了禮儀和騎士道的價值觀。這些規則和準則規定了騎士的行為標準，包括對待敵人的方式，以及如何維持榮譽和忠誠。
(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
儘管美國擁有世界領先的軍事科技實力，但軍人的身心素養提升仍然至關重要。這是因為軍事操作和決策不僅取決於技術和裝備，還受到複雜的倫理、道德和心理因素影響。軍人必須擁有高度的道德覺悟、適應性、領導能力和心理韌性，以應對各種壓力和不確定性情況。此外，軍事行動通常涉及與當地居民和文化的互動，需要理解和尊重不同文化價值觀。因此，軍人身心素養的提升是確保軍隊成功執行任務並保護國家利益的關鍵因素。軍人的武德不論處於何種時代或何種軍事力量之中都具有普遍的重要性。即使一支軍隊擁有再強大的火力和資源，若其成員缺乏武德，那麼他們終究只是一群武裝暴徒。

軍人的武德賦予他們明辨是非之智、忠貞誠實之信、捨身衛國之仁、負責知恥之勇與賞罰公正之嚴，使其能夠在極端的情況下做出正確的判斷，忠於國家和其領袖，並保持高度的誠信。軍人還應該具備保護無辜和弱勢者的精神，勇敢面對危險同時維護其尊嚴和國家的榮譽，嚴格執行賞罰公正，確保軍人遵守軍紀不徇私，以守衛國家的安全。

因此，在掌握武器之前，軍人必須先從內心強化自己的道德和倫理價值觀，這樣他們才能成為一支堅守王道、為國為民的仁義之師。這種武德精神是軍事專業的基石，它賦予軍人不僅力量和技能，還有高尚的品格和責任感。
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
對我來說，西方參與二戰的諸多名將格言中，丘吉爾的那句「我們將在海灘上作戰，我们將在敵人的登陸地作戰，我们將在田野和街頭作戰，我們將在山區作戰，我們绝不會投降。」是印象最深刻的一句。這句話體現了他的堅韌不拔，不論面臨多大的壓力和困難，都毫不動搖地捍衛自由和抵抗侵略。這種精神代表了丘吉爾本人，也代表了整個英國及其盟友在二戰中所展現的決心和堅韌。这句格言強調了軍人應該具備的堅韌、忠誠、和不屈不撓的決心，这些特質在武德中具有重要地位，也是二戰中取得成功的重要因素。
(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我同意富勒將軍的觀點。醫學和軍事領導都需要不斷修正和學習，並要理解相關的原理和治療方法。這正如諺語所說，知己知彼，百戰百勝。這種知識和了解是應對複雜疾病和戰術上的挑戰的關鍵。

同時，面對未知的狀況，如新疾病或戰場上的變化，醫生和將領都需要保持冷靜，積極尋找解決問題的方法。英國兵學大師富勒將軍的“兵道如醫道”觀點提醒我們，軍事領導不僅需要科學知識，還需要藝術性。軍事領導需要細心觀察和理解每個情境，制定適當的策略和戰術，這需要專業知識和技能。

總而言之，這種科學性和藝術性的結合是醫學和軍事領導成功的關鍵，並需要不斷學習和適應，以因應不斷變化的情況。
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校通過嚴格的養成教育培養學生的品德、領導能力和專業技能。這包括強調服從、紀律、領導培訓、壓力管理、倫理、道德、學術和專業技能，以及責任和管理能力的培養。這種綜合性的教育使學生成為優秀的軍事和社會領袖，同時強調了抗壓性和團隊合作的重要性。然而，這也帶來了個人主義和軍事服從之間的矛盾，需要領袖找到平衡點。这种教育體系塑造了能夠帶領團隊、理解和尊重部下的領袖。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

西點軍校的養成教育注重品德、倫理和領導能力的培養，並提供自我要求的學習環境，培育學生成為負責任的領袖和優秀的公民。這種教育方式強調榮譽、自律和團隊合作，培養出優秀的軍事領袖和菁英份子。觀看影片後，我們可以向西點軍校學習，努力培養自己成為一名優秀的軍事專業人才。西點軍校的學生在嚴格的訓練中茁壯成長，展現了抗壓力和堅持的精神，這種精神在各個領域都是不可或缺的。

林宸宏周三 10月 25, 2023 12:02 am

世清教官寫到:
本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育

請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁https://wwwndmc.ndmctsgh.edu.tw/unit/100146/3682/，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
在中世紀的歐洲，最具代表性文化特色的就是騎士制度，這對於當時的歐洲社會與價值觀都產生了深遠的影響。以下是關於騎士制度的介紹：
1.強調勇氣和忠誠：騎士需保衛教會和國家，並在需要時冒著生命危險。這種強調勇氣和忠誠的價值觀影響了當時的道德觀念，使人們更崇尚勇敢和對信仰和君主的忠誠。
2.重視雅緻與禮節：騎士遵守一套複雜的禮節規則，這些規則涵蓋了如何表現自己、如何對待女性、如何參加宴會等等。這種重視禮節的文化影響了中世紀歐洲社會的行為和價值觀，使人們更加關注個人形象和社交禮儀。
3.貴族優越：騎士制度強化了貴族對社會的優越性，因為只有貴族才有資格成為騎士。這導致了一個社會等級體系，其中貴族被視為高人一等，而平民則處於下位。這種貴族優越性的觀念在中世紀歐洲的社會結構中根深蒂固，並且對當時普世的價值觀有一定程度上的影響。
4.宗教：騎士制度與基督教有著密切的聯繫。騎士被期望保護教會和基督教的價值觀，這強化了基督教在當時歐洲社會中的地位。騎士的道德觀念受到了基督宗教的教導，包括慈善、仁愛和對弱者的關懷。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
即便是具備強大軍事武力的美國，這些高科技武器還是得需要合格的操作者來使用，才能發揮其最大價值，所以無論是抗壓性、專注力，抑或是精確度等等，都需要經過一系列高強度訓練來達到一定的成效。所以我想，唯有提升軍人的身心素養，增強心理素質等多元發展，在往後面臨各式各樣的挑戰才能從容應對。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
回顧二戰中諸位名將的經典格言，讓我最印象深刻的是美國五星上將-麥克阿瑟曾說過這一句話：「我們需要的是戰場上的獅子，要知道由一頭獅子帶領的一群羊將戰勝一隻羊帶領的一群獅子。」這句話描述的是建立一支軍隊最重要的便是領軍者-也就是領導者的本質：就算士兵武力再強大，領導者不會帶部隊，那這支軍隊也等於沒有作用；反之，就算士兵的素質再差，只要能有好的領導者帶隊，那這隻軍隊遲早也能成為虎狼之士。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我同意這個論點。軍事領導必須注重每一步策略與細節，一針一線都將環環相扣，進而影響到最終戰果；我想醫療服務也是同樣道理，當今天送來一位我們素未謀面、傷勢嚴重的病人，我們應該先制定醫療策略，再一步步拆解、探究原因，從細節處做到最好，方能給病人一個良好的醫療服務品質。另外，我想「兵道如醫道」還有另一個相似之處，那就是專業能力的展現：執行軍事策略以及制定醫療計劃都必須對於任何一個環節可能出現的變數都探索清楚，這其中牽涉許多專業領域的知識背景，必須要有一定程度上的精熟度，才能掌控整個過程，無論在戰場上或是在醫療行為上。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校的養成教育，強調的是多元適性發展的培育法則，不過最基礎的原則還是在身體素質的提升上還有學科專業成果，最培育出一批具備獨立思考、同時具有領導特質的軍校學生。此外，透過一年一度與海軍官校的橄欖球比賽，讓學生視運動賽場如戰場，盡情揮灑汗水，盡全力為了學校榮譽而戰鬥，展現出西點軍校每位學生強大的凝聚力、向心力、團結一致。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
透過介紹國外軍校的生態，像是日本、美國等地，讓我們從中瞭解國外各軍校的訓練強度，以及多元接觸各項事物來找到自己的生涯定向等等，這其中有些都是我們可以借鏡、學習、檢討的地方，本週的課程也同時讓我們開拓國際視野，培養國際觀，對未來的職涯規劃再多注入一些養分。

陳柏廷2 周三 10月 25, 2023 1:23 am

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度的文化背景在中世紀歐洲塑造了特定的倫理價值觀。這個體系強調了勇氣、忠誠、榮譽和貴族精神。騎士承諾對國王、上帝和貴族履行忠誠，同時保護無辜和弱者。這種價值體系強調了個體的英勇行為、自律和對信仰的忠誠，以及崇尚冒險和武士道精神。騎士制度還注重禮儀和貴族身份，這種貴族道德觀影響了整個社會的價值體系。相較於中國文化強調智慧、仁愛和和平，西方騎士制度的文化背景突顯了武士精神、個人勇氣和忠誠的價值觀，並在中世紀歐洲社會中建立了獨特的道德風貌。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
儘管美國擁有先進的軍事科技，但強調軍人身心素養的提升仍然至關重要。現代戰爭要求軍人具備高度的智慧、決斷力和適應能力。優秀的身心素養有助於培養軍人的領導能力、人際關係技能，提高士氣和團隊合作能力。此外，軍人的倫理標準和道德觀對於遵守戰爭規則、尊重人權至關重要。強調身心素養有助於建立軍隊的道德風采，確保他們在各種情況下都能夠保持冷靜、遵從指揮，同時遵守倫理標準，確保行動的合法性和合乎道義。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
我印象最深刻的是來自美國將軍喬治·巴頓（George S. Patton）的格言：“勇敢不是不害怕，而是即使在害怕的時候也去做。” 這句話強調了勇氣的真諦，即在面對恐懼和挑戰時，仍然保持堅定和果斷。這種心態和武德觀念在戰爭中至關重要，也反映了軍人應該具備的品質。這句格言鼓勵人們克服恐懼，堅持追求目標，展現出軍人在極端環境下的毅力和堅強意志。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我同意英國兵學大師富勒將軍的觀點，即「兵道如醫道」。這句話強調了軍事和醫學之間的相似性，都需要深厚的知識、技能和人文關懷。就像醫生需要了解人體結構、疾病和治療方法一樣，軍人也需要了解戰場環境、敵人的戰術和武器，以制定有效的戰略和戰術。同時，軍人和醫生都需要具備同理心和同情心，以更好地理解人性和人情世故。兩者都必須在壓力下保持冷靜、果斷，並具備卓越的領導力和團隊合作能力。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
影片中的西點軍校養成教育通過傳授核心價值觀，如紀律、領導力、道德等，培養學生成為軍事領袖或菁英份子。他們通過實踐這些價值觀，培養出卓越的領導能力、堅韌性，並且強調團隊合作。高壓和團體生活的訓練有助於提高學生的抗壓能力，培養出卓越的倫理標準和道德觀，確保他們成為優秀的軍事領袖和菁英份子。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
觀看了本週分享的有關「軍事倫理」的影片後，我深刻感受到西點軍校為培養優秀的軍事領袖所做的努力。他們融合了軍事訓練、學術教育和價值觀的傳授，

廖柏豪周三 10月 25, 2023 1:36 am

(一) 您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響？

西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲的倫理價值觀產生了多方面的影響，這些影響塑造了當時社會的道德準則和價值觀。首先，騎士制度強調對君主的忠誠，這概念在中世紀歐洲的政治倫理中佔據重要地位。忠誠成為了一種崇高的道德價值，騎士必須為君主捍衛國家，甚至犧牲生命。這強調了個人忠誠和責任感的價值觀，對當時社會的道德觀念產生了深遠影響。
其次，騎士制度強調對勇氣和榮譽的重視。騎士被要求在戰場上表現出勇敢，捍衛其主人和國家的榮譽。這導致了對勇氣和榮譽的高度重視，這些價值觀成為了社會的一部分，並在中世紀歐洲的詩歌、文學和藝術中得到體現。騎士的行為成為了模範，並塑造了當時的道德規範。
第三，禮貌和禮儀也是騎士制度的一部分。騎士應當表現出高尚的行為和禮貌，這一特徵在當時社會的交往和社交準則中佔據重要地位。騎士被要求遵守特定的禮節，這影響了中世紀歐洲社會的行為規範。
另一方面，騎士制度的文化背景也對勞動的價值觀產生了影響。騎士通常被視為高貴的，而農民和勞動階級被輕視。這種分類導致了當時社會的階級結構，並影響了倫理價值觀。
最後，宗教元素在騎士制度中也起到關鍵作用。基督教信仰在騎士制度中發揮了重要作用，騎士被要求遵守基督教的道德規範，這進一步影響了對道德和倫理價值觀的理解。宗教在當時歐洲社會的道德體系中佔有主要地位。
總的來說，西方騎士制度的文化背景在中世紀歐洲強化了忠誠、責任感、勇氣、榮譽、禮貌等價值觀，同時也產生了社會階級和宗教元素的影響。這些價值觀對當時歐洲社會的道德和倫理規範產生了深遠的影響。

(二) 21世紀具備世界超強軍事科技實力的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇？

儘管美國在21世紀擁有世界領先的軍事科技實力，但強調軍人的身心素養之提昇仍然是至關重要的。這主要是因為現代戰爭和軍事使命的特點要求更多，而傳統的武裝力量不再是唯一的考量。以下是一些關鍵原因：
首先，道德和倫理：現代軍事行動常常伴隨著道德和倫理困境。軍人需要在面對複雜的戰術和政治情境時做出正確的決策。強調身心素養能夠幫助培養軍人的道德價值觀，使他們能夠適當地應對這些倫理挑戰，確保行為合乎道德和法律。
其次，士氣和團隊合作：軍事行動需要高度協作，而士氣是關鍵的因素。強調身心素養有助於加強士兵的士氣，提高團隊合作能力。這有助於形成高效的軍事團隊，應對各種挑戰。
再者，應對壓力和創傷：現代戰爭和軍事任務常常伴隨著極端的壓力和創傷。身心素養的提昇可以幫助士兵應對這些情況，提供更好的心理支持，減輕壓力和創傷的影響。
另外，長期可持續性：現代戰爭可能是長期的，需要軍事人員長時間的部署和執行任務。良好的身心素養有助於維持士兵的長期身體和精神健康，確保他們能夠履行職責並維持高度戰鬥能力。
最後，軟實力和外交：軍事實力只是國家軟實力的一部分。強調身心素養的提昇可以塑造國際形象，支持外交努力，並促進國家間的協作。軍事人員代表著國家，他們的行為和素養對外交和國際關係至關重要。
總結，儘管擁有優越的軍事科技實力，美國仍需強調軍人身心素養的提昇。身心素養在道德、士氣、團隊合作、應對壓力和創傷、長期可持續性以及軟實力方面都扮演關鍵角色，有助於確保軍事力量的有效運作，同時也促進國家的國際形象和外交努力。

(三) 回顧西方參與二戰的傑出將領的格言，您印象最深的是哪一句？

對於回顧西方參與二戰的傑出將領的格言，我印象最深的是德國陸軍元帥羅姆梅爾的名言：“不要像一個怕失敗的人，只要像一個不怕失敗的人，因為如果你害怕失敗，你就永遠不會贏得勝利。”
這句話強調了在戰爭中的果斷、勇氣和冒險精神的重要性。它提醒我們，成功需要克服害怕失敗的心理障礙，勇敢面對挑戰，才能取得勝利。這種精神在二戰中的許多著名將領中都有所體現，並對他們的成功起到了關鍵作用。這句話體現了對於在面對極端壓力和挑戰時保持魄力和冷靜的重要性。

(四) 承上，英國兵學大師富勒將軍所謂“兵道如醫道”的論點，您是否同意？

我同意英國兵學大師富勒將軍的“兵道如醫道”論點，儘管這是一種比喻，但它強調了軍事和醫學之間的某些相似之處。
首先，兩者都需要深入的知識。醫生需要精通人體結構和功能，軍人需要了解複雜的武器系統、戰術和戰略。深厚的知識是兩個領域都不可或缺的。
其次，兩者都需要嚴格的訓練。醫學和軍事都要求高度的專業培訓，以確保醫生和士兵在壓力下能夠做出正確的決策和行動。
再者，兩者都需要冷靜的判斷。醫生必須在緊急情況下做出生死決策，而軍人也經常處於壓力下，需要在戰場上做出關鍵決策。
最後，兩者都是以拯救生命為目標。醫生的使命是拯救患者的生命和健康，而軍人的使命是捍衛國家，有時候也是以拯救生命為目標。
儘管這些相似之處存在，我們也應該意識到兩個領域之間存在重要的差異，例如目標和方法。然而，這種比喻強調了兩者都需要高度的專業、嚴格的訓練和道德規範，這是有價值的。

(五) 影片中的西點軍校養成教育如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子？

西點軍校的養成教育是綜合的、多方面的，旨在培養學生成為優秀的軍事領袖或菁英份子。以下是一些關鍵元素：
首先，嚴格的學術課程：學生接受嚴格的學術訓練，涵蓋數學、科學、人文學科以及軍事科目。這有助於培養學生的分析思維和解決問題能力。
其次，軍事訓練：西點軍校提供全面的軍事訓練，包括體能訓練、射擊、戰術、領導和軍事禮儀。這些訓練使學生成為優秀的士兵和潛在的軍事領袖。
再者，領導培訓：學生在西點學校接受領導培訓，學習如何領導團隊、解決問題和做出重要決策。這是培養軍事領袖的重要一環。
此外，倫理和價值觀培養：西點軍校強調道德、倫理和價值觀的培養，以確保學生成為負責任的領袖，這對於軍事和民間職業都至關重要。
最後，實踐經驗：學生有機會在實際軍事演習和實習中應用他們的知識和技能。這有助於加強他們的實踐經驗和應對實際挑戰的能力。
總結，西點軍校的養成教育模式結合了學術、軍事、領導和倫理要素，旨在培養出優秀的軍事領袖或菁英份子。這種教育不僅適用於那些有軍事志向的學生，也可以培養出在民間職業中具有領導能力、決斷力和道德規範的個體。通過嚴格的訓練和多方面的教育，西點軍校助力學生成長為具有卓越能力的個體。

(六) 本週「軍事倫理」分享的影片，給我的最大感想是：

現代軍事訓練和教育不僅強調技術和戰術，還注重倫理、領導能力和身心素養的培養。這體現了軍事領域越來越強調道德和價值觀，並強調士兵不僅應具備軍事技能，還應具備高度的道德規範，以應對現代複雜的戰爭和人道挑戰。影片中展示的西點軍校的教育模式，為學生提供了全面發展的機會，有助於他們成為有品格、有領導力、具備卓越技能的個體。這也提醒我們，不僅在軍事領域，道德和倫理價值觀對於每個人的生活和職業都至關重要，它們是我們在充滿挑戰的現代社會中建立強大、有價值的生活的基石。

胡慶軍周三 10月 25, 2023 7:46 am

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士精神強調勇氣、忠誠與禮儀這種擁有榮譽感的文化精神，個人身份的優越感為基礎的道德與人格的表現，讓民眾也想主動跟隨並且遵從騎士的倫理價值，是維繫歐洲社會在黑暗時代的安定力量，一直影響到現在。直到現在我們仍對歐洲紳士保有以上特質的想像。
(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
即使擁有很強的軍武科技，那也只能代表物質進步快速，若人的心靈層次沒有跟上，則難以駕馭這些科技，這是很危險的。例如：我們擁有原子彈技術，但卻沒有和平思維的話，有可能使人類生活遭到重創。另外，軍人更需要追求心理素質的強大，身為一名軍人，如果身心素養不夠穩定，叛變、逃兵、不聽長官指示等問題很容易會發生，在軍隊中如果能夠有強烈的歸屬感與責任心，軍隊才能夠真正的發揮作戰功能，這才是一個軍隊應該要有的樣子，軍人身心素養的重要性不可以忽略。
(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
“Do everything you ask of those you command.”，意思是「要求別人做的事，你自己也要做到。」這是巴頓將軍說過的一句話，雖然同樣意思的名言佳句數不勝數，但從巴頓將軍口中說出卻相當有說服力。一戰時，巴頓將軍就曾冒著敵人火力指揮坦克部隊，而導致腿部中彈，他就是個願意親力親為於戰場上的領導人。
(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
我同意上述觀點，軍人要上戰場對抗敵人，醫師要在手術台上對抗疾病。軍人的武器是槍，醫師的武器是手術刀，同樣都需要智慧、勇氣與毅力才能取勝，因此兵道與醫道有相似之處。
(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
從震撼教育中讓學生認清從軍就是如此，讓他們初步認識軍人的樣子。在學年教育中，除了學業也看中體育，學生必須兼顧，以此來磨練學生的抗壓力，此外也有顧問設立，提供輔導，讓學生可以檢視自己的生活安排，以建立抗壓力。軍校運動賽事更是磨練出他們的團隊榮譽感，讓學生了解甚麼是榮譽感，這都是他們成為軍事菁英的養分。
(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
這部紀錄片讓我了解到西方的軍校教育。我國軍校教育著重在服從長官領導，當然也有訓練統御能力，但對於榮譽感的教育並不落實，這或許與民情有關。榮譽感是最能激發一個人的潛能去勇敢挑戰自我，因此我認為榮譽感的教育也很重要，他可以慢慢培養你勇於挑戰的精神。

徐子勛周三 10月 25, 2023 8:59 am

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
西方騎士制度使中世紀歐洲社會有著騎士精神，他影響當時人們很深，作為騎士有責任保衛國家，必須身先士卒，對於領主有絕對的忠誠，十分重視榮譽，勇於犧牲奉獻，其實和前面課堂上提到的日本武士道精神有著許多相似之處，這種高貴的精神象徵一直影響著人們的價值觀，在文學、藝術方面也有不淺的影響。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
身為一位軍人，我想最重要的就是自己的形象以及自己的心靈。形象部分，因為當自己穿上軍服時，自己的所有行為都代表國家，如果不培養自己的品格、做事態度，那麼這個軍人所呈現的就是一個讓人無法接受的形象，這樣我們要如何讓大家去接受他們，服從他們的指令。在心靈部分，軍事訓練是十分嚴格且艱苦的，據我自己之前在入伍訓的經驗，如果沒有一個堅強且堅定的信念，很容易因為一些流言蜚語或是敵不過那個艱苦訓練，最後被別人影響，從此對於軍旅生涯失去信心，甚至是退出軍旅，最可怕的事可能會被敵方的人吸收，背叛國家。其實在每個職業中，挫折是一定會遇到的，而度過的方法就是要擁有堅強的意志、堅定的信念。如果一個軍隊的人的身心素質十分低落，即使這個國家的武器是多麽強大，這支軍隊也未必一定能打出一場漂亮的勝仗。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
麥克阿瑟說的:「你有信仰就年輕，疑惑就年老。有自信就年輕，畏懼就年老。有希望就年輕，绝望就年老。歲月刻蝕的不過是你的皮膚，但如果失去了熱忱，你的靈魂就不再年輕。」我覺得作為軍校生，時常讓人感到迷茫，確實需要信仰、自信、希望支撐著自己。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
同意，因為醫生是救人而軍人兵道是救國，以醫者仁心，醫師在救治病人懷著慈悲的心情醫治病人身體的病痛，而軍人抱著愛國的心情在前線抵抗敵軍。這兩種領導者各自把病人和子弟兵當成親人一樣，對生命的尊重及保護。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校是世界上赫赫有名的軍事學校，是用最嚴格、最優秀的教育方式來培育這些青年軍人。從他們的體能訓練，知識的培訓，和對國家的愛國精神教育來培養紀律和跟同僚的默契，而從那裡出來的軍人一般都會成為社會的經營和軍事的領袖。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
這讓我了解了所謂軍事強國的軍校訓練模式，其實看得出軍校有許多在意的地方是相似的，但人家的文化或是注重的東西是有很多是我們直得學習的。

游雅筌周三 10月 25, 2023 10:02 am

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?

西方騎士制度的文化背景對中世紀歐洲倫理價值觀產生了重要影響。它強調了勇氣、貞潔、慷慨、忠誠和貴族精神，將這些價值視為騎士的美德，並影響了當時社會的道德規範。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?

儘管美國擁有強大的軍事科技力量，強調軍人身心素養的提昇仍然至關重要。這有助於培養領導才能、忍耐力、忠誠和道德觀念，並確保軍事操作遵守倫理和法律規範，以維護國際形象和國家價值觀。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?

二戰名將的格言中，我印象深刻的是將軍喬治·S·巴頓的一句話：「將軍帶著他的軍隊行進，而不是驅使他們。」這強調了領導者應該身先士卒，與部下一起前進的原則。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?

富勒將軍的「兵道如醫道」論點意味著軍事和醫學都需要高度的專業技能、倫理和責任感。我同意這一觀點，因為兩者都要求執行者以高標準對待生命和健康，並擔負起保護他人的責任。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?

西點軍校的養成教育注重領導力、紀律和道德價值觀的培養。這是通過軍事訓練、學術教育和領導角色的負責來實現的。普通孩子通過接受這樣的訓練，可以培養出領袖資質和公民責任感。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
西點軍校設立嚴格的入學條件，入學後的扎實的訓練也使我不禁回想起我們的入伍訓。西點軍校強調培養學員的品德，包括正直誠實、尊敬他人的尊嚴，並鼓勵學員發展領導能力。西點軍校的教學方法也被認為具有現代意識。有重要地位，包括忠誠、國家憲法的承諾、責任、榮譽、等方面的內容。

黃以珽周三 10月 25, 2023 4:52 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
在西方中世紀，社會結構建立在封建制度之上，其中貴族階級占據主要地位，而騎士階級則位居貴族中的較低層次。儘管如今貴族體系已幾乎式微，甚至名存實亡，但在某些君主立憲國家中，仍然存在一種通過冊封方式來表彰對國家做出貢獻的個人，並讓他們成為騎士，作為一種榮譽象徵。在過去，當貴族制度盛行時，騎士被視為軍事力量的核心，他們被要求具備多種美德，如忠誠和勇敢等英雄品質。這樣的觀念一直延續至今，冊封為騎士的人仍然被視為具備這些美德，並成為榮譽的象徵。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
這就好比千里馬和伯樂的故事，即使擁有最出色的裝備，如果沒有適當的人使用，那麼這些裝備也將白費。此外，戰爭常常是一場心理戰。歷史上有許多戰役的結果取決於士兵的士氣，有些甚至因為士兵的士氣高昂而贏得了戰爭，或者因為士兵的士氣而免於受到其他國家的侵犯。因此，相對於裝備，有時候心理狀態才是更為關鍵的因素。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
麥克哈瑟曾說：「真正的偉大是單純，真正的智慧是坦率，真正的力量是溫和。」成為一位強大的個體需要付出許多努力，鍛鍊身心，提高技能。然而，讓一位強大的個體成為偉大的人，最終取決於他對世界的影響，他是否能成為人們的引領者和榜樣。如麥克哈瑟所言，真正留在人心中的是單純、智慧和溫和的特質。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
同意，在戰場上，我們面對的是敵人，我們的戰力來自戰略、武器和士兵，我們的目標是擊敗敵對勢力。然而，在醫學領域，我們的對手是疾病，而我們的戰力則來自免疫系統、藥物或手術等工具。醫生通過評估疾病的性質以及病人的健康狀況，以最適當的方式來治療疾病。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
西點軍校對新進士兵的培訓遵循一系列重要準則，包括「精神」、「準則」、「榮譽」和「軍規」等，透過這些原則，普通人得以透過訓練，真正體會到即將擔負起軍人使命以及榮譽感的重要性。美國前總統羅斯福曾言：「在整整一個世紀的歷史中，我們國家沒有任何學校能像西點軍校一樣，在我們國家最偉大公民的光榮名冊上刻下如此之多英勇士兵的名字。」這反映出西點軍校對國家的重要貢獻以及其對培訓和榮譽的承諾。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
觀看這部影片時，一直讓我回想起之前參加入伍訓的記憶。在那兩個月高壓的訓練期間，我經歷了一次重新塑造自我的過程，更加成長茁壯。這段時間不僅提高了我的個人素質，教會了我更多關於服從的價值，還讓我真切體會到自己身分的轉換。對我而言，即使過程辛苦，但確實此生難忘的回憶。

蕭志儒周三 10月 25, 2023 5:52 pm

世清教官寫到:
本週主題為「西方騎士精神之責任榮譽」，我們共同觀賞的人物傳記影片~
「西點軍校」14單元實錄-震撼教育

請各班組員回憶影片重點，並瀏覽本週課程講義
(返回「烽火映白袍」首頁https://wwwndmc.ndmctsgh.edu.tw/unit/100146/3682/，點選「課程內容/課程講義」PDF)，以針對下列課題來分享心得感想囉!

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
在這個文化背景下強調了例如在遇見危機時的勇氣、對君主的忠誠和高尚的貴族精神，對現今不管歐洲人看待事情或制定法律上都有深遠的影響。形成其他各州對這個獨特文化的看法與了解。對比東方仁愛、信義和和平形成明顯的對比。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
因為在道德與倫理軍事操作經常牽涉到生命與死亡的問題，以及影響無辜平民的風險。軍人需要具備高度的道德與倫理觀念，以確保他們在執行任務時能夠遵守法律、國際法和道德規範。面對戰場瞬息萬變的情況以及長時間的軍事高壓可能對軍事人員的身體和心理健康產生負面影響。強調身心素養的提升可以有助於預防和處理創傷後壓力症候群（PTSD）等問題。不僅僅只是戰場上的，光是從事軍事工作就可能會帶來極大的壓力，包括長時間的部署、分離與家人的情感壓力等等。身心素養的提升可以幫助軍人更好地應對這些壓力，以確保他們的身心健康。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
我最喜歡德國的馮·曼施坦因將軍（Erwin Rommel）的一句格言在我看來印象深刻。他曾說過：“膽量和狡猾的結合才能獲勝。膽量單獨是愚蠢，而狡猾單獨是不道德。”這句格言強調了戰爭中需要兼顧膽量和智謀的重要性。馮·曼施坦因將軍被譽為“沙漠之狐”，他在北非戰場上展現出卓越的軍事才能，不僅勇敢無畏，還善於運用戰術和策略。這句格言強調了膽量和狡猾的結合，以取得成功。它反映了在軍事領域中，單純的勇敢和單純的狡猾都是不足夠的，而需要綜合考慮多個因素以達到勝利的目標。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
不同意，儘管大部分人都認為兩者是相似且可以做為比擬的。但我認為兩者還是有本質上的差異。就如同我在國防醫學院面試時被問到的，身為一名軍醫長官要你對一個你不認識的人開槍，你該開，還是不開?這題的糾結與掙扎的點在於兩者在屬性上的不同。軍人誓死效忠國家、服從命令，以最近又人仰馬翻的以巴戰爭為例，不管站在何方的觀點來看，都不能說其對錯，因為關乎國家、組織利益，這些都是必要的手段。在從軍與從醫是不同的，醫師以救人為己任，軍人在必要時刻必須顧及國家，射殺利益衝突的對立方是不能猶豫的。在兩者的道路上遇到的衝突也不同。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
注重學生潛在的領導力、紀律和道德價值觀的培養。同時也藉由一系列活動讓他們重視榮譽感，以及作為軍人應有的樣貌。學業與體育都兼顧的情況下樹立出允文允武的未來軍事人才。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?

能夠看見西點怎麼培育人才，當中有許多我們值得借鏡之處。在榮譽感和領導統御上仍有長遠的進步需要努力。藉由比較不同國家的方法對比我們能更透析兩者差異，並且發現還能補足之處。

吳雨唐周三 10月 25, 2023 6:19 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
我認為西方的騎士制度傳達了勇猛果敢、犧牲奉獻、絕對忠誠的價值觀給中世紀的歐洲。在這樣的騎士制度下，目的是取得戰士的身分，一方面能夠獲得從軍的資格，另一方面則有很多與宗教、當世紀社會有關的象徵，不論是脫俗、流血還是純潔等。而騎士影響中世紀歐洲的地方也在於相對於一些基礎勞動職來說，是一種擁有榮耀與尊貴的身分，但也同時要承擔許多義務與遵守訓誡。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
美國對於軍人身心素養的要求，我認為是由於軍人本身是一種有別於一般人民的身分，無法完全適用我們一般人民所該遵守的倫理道德與素養規範。加上軍人本身是一種需要保家衛國，為人民犧牲奉獻的職業，因此所需有的身心素養，相對於人民來說，肯定需要更高的標準，規範到的層面也要更廣。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
最令我印象深刻的是美國在打二戰時的名將麥克阿瑟所說的一句話：「軍人嘛，迎接戰爭就像迎接每天升起的太陽一樣。」一位軍人從入伍開始，就等於是把自己的生活與時間奉獻給整個國家，經過了各種艱難刻苦的訓練與精神洗禮，軍人最終得以養成將每一刻的身心都投入於迎接戰爭的準備，保持機動性。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
同意，原因是我認為兵道跟醫道一樣都是秉持著相同的理念，那就是「犧牲自己的時間與精力，全心投入於保護與拯救人民的工作」，只是兩者實現這個目標的方式不同。一個是透過奉獻自己的身軀與體能甚至是生命，來換取國家與人民的福祉；另一個則是透過多年學習與人體醫學相關的知識，以及長久的實作歷練，培育成一位能夠拯救遭遇病痛所苦的人。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
我認為西點軍校的養成教育之所以能夠成功，在於他們的品德以及與人的相處模式上有很好的典範。軍校生的壓力相當的大，不論是體能還是學業上都有一定的要求。而在這樣的壓力下學習，往往會有情緒走入低潮的時候，也會害怕自己在某項團體活動上失誤而受到指責或是被同學恥笑或是排擠。然而，在西點軍校不會遇到這種情況，不存在所謂的批評、責罵或是嘲笑，相反地，會以鼓勵與包容來對待身旁的人，此外，還有很多精神上的較，例如自信心的培養，與互相尊敬的品德，而這些雖然不是嚴苛的軍事課程之一環，卻是培養出一位文武兼備的人才之重要根基。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?[/quote]
看完之後，我的第一個感想就是，台灣跟美國的軍校真的差好多阿。我們台灣很多軍事課程的執行成效往往不好，甚至只是為敷衍上級而做，形成所謂的表面功夫。然而美國卻不是如此，每一項軍事課程都很扎實，此外，他們在品德與課外活動上的表現也遠遠勝於台灣，我認為台灣應該要多多借鑒一下西點軍校的模式。

王笠安周三 10月 25, 2023 8:58 pm

(一)您認為西方騎士制度的文化背景，對中世紀歐洲倫理價值觀造成哪些不同的影響?
騎士制度的文化背景，造就了中世紀歐洲對於忠誠的追求與對事物價值的責任感。身為一個騎士，對榮譽的嚮往與渴望奠定了當時的騎士價值，透過騎士的象徵，讓人們對於那身具責任感與忠誠的騎士精神，有了更進一步的尊敬。騎士制度背景不僅造就了當代人們的文化價值，也促成了當代人們對於一個特定身分的認同和歸屬感。

(二)21世紀具備世界超強軍事科技力量的美國，為何仍須強調軍人身心素養之提昇?
對於一個軍事強國而言，僅透過基礎的軍事訓練是稍嫌不足的，要在軍事上取的優勢，作戰要領確實不可少的基底，然而要再更進一步達到更高的層次，對於軍人本身的身心素養訓練就變得更加重要。畢竟，每個軍人皆能有效的展現其在軍事訓練上的成果，然而身心的素質卻是需要長時間的養成才能達到標準的，透過養成自身的內在，能幫助我們在判斷事理上更有效率且準確的下決策，更能進一步的學習調適自身的方法，以達到內外平衡成果。

(三)回顧西方參與二戰的諸位名將格言，其成功之道皆可融攝武德項目。您印象最深的是哪句話?
麥克阿瑟所謂：「老兵不死，只是凋零。」展現了其對身為一個軍人的肯定與認同，並表達出一日身為軍人，終身皆為軍人的概念。進一步的可以發現，麥克阿瑟所言，象徵著他對於自身能力的肯定，並展現出一個軍人的強韌精神與身軀不撓的莊嚴感，雖經過時日的摧殘，將自身的人生消磨殆盡，但那內心的軍人精神卻永不遺去，僅是被時間所勾勒出了疤痕和皺紋，那一顆熱騰騰的心靈，絕不喪去。

(四)承上，英國兵學大師富勒將軍所謂「兵道如醫道」的論點，您是否同意?
兵道與醫道在某些層面上確實有關聯之處。戰場上緊張沉重的氣息，恰可與手術台內的嚴肅謹慎環境形成共鳴，在一群人共同奮戰當下，只為得贏取自身的目標，由某些人主導、某些人輔助，所有人心靈一致，為的僅是完成當前的任務。而軍人和醫生的審慎處事能力也相當重要，一個錯誤的決定都有可能導致嚴重的失誤，要如何在高壓的環境下準確並有效率的執行最完善的想法，則端靠當下自身的判斷能力。

(五)影片中的西點軍校養成教育，如何訓練普通孩子成為軍事領袖或菁英份子?
透過與一般教育不同的嚴格式訓練，首先先給予某些必須遵守的準則，並要求其嚴格恪守；其次，在軍中對於階級的要求極為看重，透過命令與服從，教導普通人變成準軍人的路途；再者，藉由相關的軍事訓練，讓他們了解居軍隊裡的一切，並透過學習和體驗相關領域，知曉在軍事單位內的環境。經過反覆的訓練和教育，使眾人能夠保有身為軍人的想法，並能確實地做到軍校內的要求，以期未來的漸成與展望。

(六)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
對於西點軍校有了更進一步的認識。在觀看影片的過程，不免勾勒起些許自身入伍訓的回憶，並在此過程當中詢問自己，哪些是我們沒有做到的，那些是我們可以學習效法的？美國的軍事教育和台灣確實不同，國人對於軍人印象的展現也有所落差，看完影片後，我們必須要去思考，什麼是我們可以學習的優點，什麼是我們應該避免的缺點，才能有效的在國軍發展的道路上，逐步提升整個群體的形象與實力，並得以提高自身價值。