加分題～《將軍的女兒》心得討論！

《將軍的女兒》心得討論
國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？
1.
在影片中的悲劇中，我認為要負責的除了把幼稚無聊當有趣的加害人之外，還有漠視一切發生的長官，他們因為害怕自己肩上的官職會被降階或是渴望得到更高的階級而無視一切的發生，然而這不但會讓加害者變本加厲地對待受害者，也會讓受害者留下長久的心理陰影，長久而言，也可能會讓這種風氣不斷地被傳承和擴散下去。
軍中以男性為主的體系是很難去改變的，也許多開設性別平等教育的講座，或是藉由更加深刻的案例介紹去讓軍中的男性官兵了解自己的所作所為對女性官兵的心理傷害會有多深，才有可能導正這種風氣，讓這樣的悲劇不再發生。
2.
在影片中，我認為維護榮譽的定義不是去包庇和掩飾一切的醜聞，而是勇於揭露甚至是主動提除問題的癥結點在哪，如此當社會大眾和媒體譴責的同時也會思考軍中的問題所在，讓日後推動改革的時候也讓民眾的改革意識增加，此外，我認為若是劇中的長官勇於道歉承認這樣的悲劇發生，並嚴厲懲罰那些加害者們，除了能讓成績和表現都非常優秀的受害者們得到安慰和鼓舞，日後會對國家更加忠誠以外，也會讓軍中的兩性關係更加平等健康一些。
3.
如上一題回答的內容，真正認同與實踐愛國言行，是在發現國家（軍隊）問題時勇於承認和改善，在遇到困難時，不畏懼於自己官階的升降與否，始終都會認真踏實的解決問題，讓國家越來越進步、越來越強盛，才是一名軍人真正愛國的表現，而不是為了自認清高的榮譽，實則是虛假的懦弱而掩蓋了實情。

《將軍的女兒》心得討論
國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？

首先，我認為軍人要負責任的對象是國家，然而這部影片卻帶我們去思考，當國家利益跟親情出現衝突時，到底該如何做出決定？坎貝爾將軍在面對兩者之間的抉擇時，為了守住軍階而選擇隱瞞女兒的委屈，自始自終認為自己是為大局著想的自私心態，也成了毀掉女兒人生的加害者之一，當作為我們的警惕。第二，我認為榮譽的維護，是建立在捍衛國家主權和國民性命這兩項職責之上，而追求榮譽感的前提是建立組織認同，對自己的組織產生歸屬，才會對自己的職責產生責任感，進而將被託付的任務視為必達的使命，這種自我要求的精神正是達成維護榮譽這項終極目的的過程。最後，國軍的愛國信念要實踐在平時的戰、演訓，以及愛民助民、災害防救上。除了戮力戰訓本務、捍衛國防安全，各項愛民助民、災害防救的工作均是軍人「苦民所苦，急民所急」的體現。任何攸關國安民生要事，官兵都需要在第一時間盡力投入，才能成為安定民心士氣最重要的力量。

最殘忍的不是強暴而是遭受到親人的背叛，這部電影反映了營內種族歧視以及男女的社會印象以及不平等。從主線，坎貝爾將軍與女兒的家庭故事，順便帶出了美國當時大男人主義以及白人至上的文化
。
其實我認為坎貝爾將軍也不是真正的壞人，案發的時候她其實也是為女兒感到緊張，卻最後屈服於軍中的體制為了自己的仕途，叫女兒遺忘掉這次的事件，從開始到最後其實女兒都是希望父親能正視他自己所遭遇的的困境，希望還他一個公道，可是坎貝爾將軍依舊沒有這個勇氣，最後女兒被肯特上校因愛生恨傷害，劇中副官說過做事的方法有三種，對的、錯的、軍隊的，我不禁思考，為了軍中的形象，屈服於軍內的團體文化真的是正確的嗎?團體的文化雖然增加了內部的向心力，卻也忽視了種種問題，女兒選擇讓自己成為眾多官兵的玩物來羞辱他的父親，但我認為也是想報復軍中的文化，顯示內部是多麼的醜陋，女性權益不受到尊重，但是無能為力選擇以身體被受到侵害的方式，不只希望父親能發現，也希望有人能為他發聲，但很遺憾的劇中很多人都選擇了避而不談，最主要的就是坎特爾將軍。
我認為坎特爾將軍象徵的是軍人的文化以及形象，女兒則是象徵體制黑暗卻沒有力量的受害者，而主角則是想打破體制的黑暗的伸張正義的英雄，讓我想如果主角和女兒早點相遇是否能避免這次的悲劇，軍中的文化可能是從眾，服從上級，但真的能去忽視掉體制的黑暗嗎?這些行為令人不齒，可是也是有像主角一樣去抵抗體制不在意自己仕途的人。女兒遭遇該如何去避免，我認為去面對制度帶來的不公平和犧牲，要如何去避免，這是本次電影給我帶來最大的省思。

國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？
1.我認為軍人要付責任的對象是國家和國民，因為軍人領的是國民納稅的錢，做的是保衛國家、捍衛家園的工作，理所當然要對國家和國民負責。
2.「榮譽是軍人的第二生命」，事實上榮譽指的可以是很多層面，舉凡誠實、正義、自律，甚至打勝仗都可以被稱做榮譽，總體而言軍人的榮譽必須在人格上禁得起考驗，因為軍人擁有合法的武力，從事維護國家安全的工作，因此會被以較高的標準審視。從以上來看維護榮譽的定義就是提升自我的品格和道德標準，具有軍人的使命感和自律精神，不做出違反社會上法律和倫理道德之事。
3.認同與實踐愛國言行不應該僅限於軍人，也需要全體國民一同參與。軍人必須先認同自己的身分，表現出符合國民期待的言行舉止，進而讓國民願意相信軍隊、支持並肯定軍隊的行動，唯有如此才算是真正認同與實踐愛國言行。

《將軍的女兒》心得討論
1.整部電影的敘事流暢，細節縝密，環環相扣的劇情安排更是令人深刻，演員的演藝更是令人驚艷
2.如同老師所言，美國的軍人在社會地位有著相較於台灣社會的高榮譽感與社會話語權，這是文化流變差異所導致的，對此，可以感受到整部片男主角對軍人身分的認同與自信心的展現。
3.軍隊中雖然講究流程，但在這部片中，將軍的副官所說的:做事的方法有三種，對的、錯的和軍人的，這句話實在發人深省，看得出背後握有權力的人是如何操縱著他人的命運。
4.美軍的歧視議題是本部片最關鍵的主軸，儘管這已經是20年前的電影，但至今，部隊肯定還存在著陽剛的氣息，而女性未必能夠展現出此特質，因而歧視與嘲笑，或是如同本片將軍的女兒，表現過於良好，樹大招風，惹來殺身之禍。
5.本片的男女主角的辦案過程，展現了美式幽默與辦案的技巧，其中使我印象深的是女探員拿著假內褲就可以逼出其中一名共犯坦承犯案過程的誘拐手法，雖說狡猾奸詐，卻也是智慧的展現，令人讚嘆不已。

國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？

1.我認為要負責的人主要是坎貝爾將軍，原因是他為了想保住自己軍官的前途和未來升遷的機會，在得知女兒大學時遭強姦的遭遇時選擇隱瞞。另外，那些對女主角做出
傷天害理的強姦行為的男軍官也應該要負起責任，那些男人錯在用這樣不隊的方式包裝、隱藏自己的自卑感，只因為在軍隊中有女性更優秀就自卑，這種軍人的心態應
該要被糾正。
2.對軍人來說，我認為維護榮譽應該可以從個人、團體、國家三個層面看，個人的行為要光榮，盡責、守規矩、正義、忠心都是榮譽的行為。在軍隊的團體中就要能在規
定的團體生態下生存並且為了爭取團體的榮譽競爭。最後是國家層面，在這個範圍下做的是型可以影響到的人太多，做任何事都要僅任、三思而行，盡量體現出軍人的
正氣、正義，展現保家衛國的心。
3.在軍隊之中要真正認同與實踐愛國，要做的是能明辨是非、盡忠職守、不欺騙隱瞞，做的是都對國家有良好的影響，自然整體的軍人都能行愛國之事。

《將軍的女兒》心得討論
國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；
然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？

個人而言，坎貝爾將軍為了軍階，隱藏麗莎的委屈，實為失責的父親、失職的將軍，他到最後也沒認清自己的過錯，還認為是為了大局所著想。雖然許多事情都可以從不同的面向思考，但過度追求功名利祿而忽視了初衷、身旁的親人等，的確無可厚非。團體而言，軍隊是個封閉的地方，常以「軍機保密」作為第一指標，所以他也是一個最容易發生黑箱作業的地方。常用顧全大局的藉口有意隱瞞真相，甚至編造與扭曲事實，這是各國軍隊自始自終都要不斷整頓、努力的部分。事件而言，性別平等、種族歧視、女性在軍中的地位都是整部影片呈現的不公正井向。女性一直都被視為是柔弱的代表，而黑人女性在軍中更是沒地位，長久以來的刻板印象讓女性的軍旅生涯以及職場等大多不順遂。女權意識在現今社會已逐漸抬頭，性別平等議題也需要不斷推行，才能真正落實。

國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；
然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？
1.我認為女生在軍中受到不公平的對待時，要負責任的是這個社會的風氣。不能說誰有錯，但也不會有人是清白的。很多對男生而言不成影響的事情，對女生而言卻是必須要注重的事。不能總以「我過去也這樣」來當作藉口；便是女性長官，也不應該因為自己過去受過不公平對待，就將這種陋習傳遞下去。我想只有當整個社會都認知到男女平等是建立在有先天差異之上時，才能夠確實的落實平等對待。
2.榮譽救世軍人的第二生命。如果無法公事公辦，條理分明，依法行事，那麼即便官位再高，也擔不起自己肩章所帶來的，「責任」的重量。身為軍人就是代表國家，光是成為一名軍人就要看得起自己， 才算是不辱使命。
3.「愛國」不一定要為國捐軀才能算，而是應該要落實在日常的生活。願意為我國的安全與全民的福祉做出努力，尊重憲法，才是愛國最落實的體現。

看完這部片其實感到非常惋惜，如此光鮮亮麗的女軍官外表底下，竟然還埋藏著這樣的悲慘過去，但這種事並非電影虛構，真實世界也發生了很多種族上，宗教上，性別上，膚色上的不公平事件，也有許多人受害。而面對這些問題，軍方的態度及處理方式往往沒有辦法給受害者一個能撫平傷害的解決方式。就像是前些日子來學校撥放《少了一個之後－孤軍》這部微電影的黃媽媽一樣，軍方當初的處理方式就讓她非常失望。
　　其實相信坎貝爾將軍也很頭疼該怎麼處理這個案子，畢竟受傷害的是他自己的女兒，但如果不隱瞞下去，這樣的案子流落到媒體、社會輿論上，會造成多大的震撼與譁然，他不相信自己有辦法承受這樣的衝擊，而決定最後犧牲掉女兒的利益，我相信他一定做過一定的掙扎。但事實就是他女兒沒有辦法接受這樣的決定，畢竟麗絲也是獨立的生命個體，有自己的人權，思想與感情；坎貝爾將軍就算是她的父親也沒有資格替他決定，或者說，更應該替她維護她的權利。
　　The army way或另外兩種所謂處理問題的方式到底是不是我們該有的思考方式？我們自己身為軍人，更應該要有選擇處理問題方式的自知，誰都不知道這種事下一次發生會是在哪裡或是什麼時候發生。思考一下，下一次問題發生的時候，我會怎麼做決定呢？

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國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；
然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？

在此部電影中，麗絲上尉遭到許多的虐待，最終遭到殺害。我認為這部影片中的加害者是非常可惡的，他們一再地侵犯她，並且不打算為此付出責任，然而更可惡的莫過於不做處理的軍方，為了軍紀以及榮譽，並決定不追究、不負責任。這是讓人所無法接受的，畢竟無論是怎樣的人，都是效忠軍隊的官兵，不分男女種族，都應受到重視，然而軍方為了不讓外界發現軍中存在此問題，因此姑息了犯罪，並且暗示保羅要以軍隊的方式來處理此案件，便是閉口不談。身為軍校醫學生，我感到非常的無力，因為影片中心理醫生有發覺麗絲的問題，然而其卻無法為他做出些什麼，我感受到醫學在當時環境無法做些時麼，處理事情也只能使用軍隊方式來處理，不能正大光明的調查並處理這些犯罪的人，因此未來我下部隊時若遇到類似的問題，我將會挺身而出與上級長官稟報，為了官兵權益著想，不會姑息犯罪以及官兵的心理健康與其他身心健康問題，讓憾事有發生的一天。最後，我也希望未來軍中不要再有不講理的處事方式，應該要比照社會上的處理方式，而不是以軍隊方式來處理，而是有完整的調查，不為了任何虛假的榮譽、軍紀以及清高的表象，而忽視了被害者的權益。

至於坎貝爾將軍，為了愛國，而將女兒的權益拋置一旁不顧，這究竟是我們所想要的愛國嗎？我不這麼認為。若連家人都不顧，那麼何談國家呢？ 大學：「古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家； 欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者， 先誠其意；欲誠其意者，先致其知。」可以看到，治國為最後之事。在這部劇中，坎貝爾將軍並沒有先顧好家人，也沒有修養好自身的品性，才會姑息犯罪，可見這般愛國並非真正愛國，只是虛假罷了，以這身心態去愛國，最終也無法得到成功。因此若要真正的愛國，必須先將心思端正後，安頓好家人，再行治國之事。所以我認為坎貝爾將軍這般行為只是在糟蹋國家罷了，是一種毀壞軍紀的行為，我希望中華民國國軍不會做出類似之事，以愛國為名號行違法亂紀之實。
 

「嚴肅看待，公正處理」是軍方處理案件應抱持的心態，但這部電影讓人不禁思考，身為軍人，究竟要負責任的對象是誰，是社會?是國家?是軍隊；維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行。但我個人認為，將軍為了名與利選擇將女兒受到的委屈及侵犯全數隱瞞是有失軍人風範的行為，上校提到的「軍隊方式」的處理方式不應該淪落為幫軍隊掩蓋謀殺案和包庇軍隊的理由和把一個需要正確的正義埋葬起來的工具。以法律層面來看，真正對上尉下手勒死的人是兇手，然而以道德層面來看，幾年前的將軍為了「維護榮譽」而將親生女兒的創傷掩蓋並不給予真正的支持與正義，才是真正殺害上尉的兇手。裡面令我印象深刻的一句話也是:上尉遭遇比強姦更糟糕的事情是什麼? 是背叛。我想來自父親的背叛更是令人打擊吧。
而軍隊中許多不公不義的事情，部論是對種族、性別、信仰等等其實都是有待我們深思即做出改變的事。

《將軍的女兒》心得討論
國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？


這部電影講述了軍隊辦案的封閉過程，人性的殘酷使某些人為了自己的利益不惜犧牲他人。當部隊發生相關嚴重案件時，官員們往往互相保護，為了保護軍隊的聲譽，會千方百計地壓制案件。例如，在電影中，當主角在調查時，每個士兵都不願意說出真相，這使得案件進展極其緩慢，甚至無法處理，而且雖然掌握了關鍵證據，卻為了保護軍隊的聲譽而犧牲了受害者的權益，即使到最後，坎貝爾將軍也想找個替罪羊來逃脫法律制裁。除了加害者，沈默的旁觀者也造成了傷害。由於恐懼，將軍女兒的學生對七年前的暴行視而不見;將軍背叛了對他最信任的女兒。旁觀者可能認為這沒什麼大不了的，他們認為他們是在為受害者做好事，但只有受害者知道損失有多大。沒有人可以擅自決定可以隱瞞多少案件。
此外，主人公內心的轉變也值得探討。一開始，他並不尊重女性，他言語談吐間也伴隨著令人不舒服的話語。隨著對案件的逐漸瞭解，主人公走進了將軍女兒的內心世界，揭露了七年前的黑暗，終於知道了什麼比被強姦更嚴重。七年前將軍的背叛害死了他的女兒，即使身體還活著，哀莫大於心死，七年的自暴自棄，也僅僅只是對將軍的報復。

世清教官 寫到:《將軍的女兒》心得討論
國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；
然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？

特別分享經典影片《將軍的女兒》，描述美軍發生一起懸疑詭譎的謀殺案，麗絲上尉是坎貝爾將軍的女兒，某日清晨卻被發現陳屍於他父親管轄的軍事基地，官兵對此諱莫如深，避之唯恐不及。
唯有軍方刑事調查局幹員保羅上士，堅持勇敢深入調查此案件。
整部電影最耐人尋味者，莫過於坎貝爾將軍的辦公室主任弗勒上校，他特別語帶威脅地提醒保羅說：「處理事情有三種方式，對的方式(the right way)、錯的方式(the wrong way) 和軍隊方式(the army way)。」
此言一出，反而讓保羅誓要揪出真兇，為麗絲討回最後的公道………

＊歡迎您大方分享～觀賞影片後的心得感想！

軍隊是一個以軍機保密之名而自成的封閉社會，卻也是最容易發生黑箱作業的地方，常藉著顧全大局的口號，有意隱瞞真相，甚至編造與扭曲事實，所以不管是在哪一個國家，軍隊一直給人的印象就是黑幕重重，軍中人權和正義無法伸張，也因此揭發軍中黑暗面的電影是層出不窮，像是1992年上映，由湯姆克魯斯、傑克尼克遜主演的《軍官與魔鬼》。儘管科技的發展和進步，現代軍隊更重視發揮知識分子，但軍隊還是給人力量、勇敢及權力的象徵。無可否認，男性在體能上有先天優勢，所以軍隊普遍是男多女少，女性軍人常被視為異端，時時刻刻被排斥，不管是善意的還是惡意的，可說是備受歧視與不平等待遇。《將軍的女兒》探討的便是軍中性別不平等，男性為了在軍中持續父權的運作與優越地位，用盡各種手段去打壓女性，甚至到了泯滅人性的地步，而造成如此人性扭曲、道德崩壞的最主要原因，便是軍中長久以來形成的不正常氛圍。

儘管科技的發展和進步，現代軍隊更重視發揮知識分子，但軍隊還是給人力量、勇敢及權力的象徵。無可否認，男性在體能上有先天優勢，所以軍隊普遍是男多女少，女性軍人常被視為異端，時時刻刻被排斥，不管是善意的還是惡意的，可說是備受歧視與不平等待遇。《將軍的女兒》探討的便是軍中性別不平等，男性為了在軍中持續父權的運作與優越地位，用盡各種手段去打壓女性，甚至到了泯滅人性的地步，而造成如此人性扭曲、道德崩壞的最主要原因，便是軍中長久以來形成的不正常氛圍。

然而，《將軍的女兒》雖然是一部針對女權議題的電影，但故事卻盡在男人的身上打轉，並且用男性主義思維出發，將女性塑造成被動、軟弱、感性的角色，把她們變成了男人的附屬品，光是看男、女主角的設計就可見一般。約翰屈伏塔扮演的布倫納無疑是電影的中心人物，完全主導了整個案件的偵破工作；相形之下，麥德琳史道威扮演的莎拉，大部分戲都是在跟布倫納唇槍舌戰地調情，負責襯托男主角的瀟灑不羈。也因為電影本身就重男輕女，所以關於女權伸張的訴求，可說是一點兒說服力都沒有。

性是人類的本能，也是愛的本能，但有些人卻會拿來當作玩弄、傷害、懲罰的手段，折磨他人的精神或肉體。《將軍的女兒》將性侵害血淋淋地呈現在觀眾眼前，其手段之殘忍令人不堪入目，帶給觀眾巨大心理衝擊。而遭受父親背叛的伊麗莎白，後來跟全隊的男官兵亂搞男女關係，藉此羞辱她的父親來達到報復的目的，也表現出女性遭受性侵害後，容易在創傷的影響下形成強迫的性行為，歇斯底里的精神焦慮。

最讓人難以接受的痛苦，不是被人淩虐、強暴，這種肉體上的傷害，而是被自己最愛的人背叛，把我們的真心完全踐踏在地上。

國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？
隨著布倫那保羅的視角，我們看到伊莉莎白在電影一開始的形象是聰慧、敏捷、具有魅力的女人，連換輪胎此種看似男人的工作，她都做的一副駕輕就熟、毫無困難的樣子，並且一字一句的言談中無不透漏著她特殊的人格魅力，從布倫那的眼神及言語可看出他深深地被眼前這個女人所吸引，直到伊莉莎白透露她在心理作戰訓練學校教書，說到『主要是搞亂人們的思想』，這句不起眼的話，卻隱含著深深的涵義，這個女人的思維，以這種奇異、看似玩笑的方式，揭開了那麼一角。
看完這部電影，我其實感到失落又心痛，失落是因伊莉莎白經過的種種痛苦，不管是身體上的凌辱、或是心理上的折磨，透過電影呈現，就好像撞擊在觀眾心頭上的一拳重擊也不足以比擬伊莉莎白那般難受。失落是表示無能為力，世界上有多少個角落，發生著女權被剝奪卻無力反抗的事件?心痛是因為透過電影，看到伊莉莎白的不堪過去，回想到電影開頭，她看似是那般聰穎，就和正常人一般，就算有些言語有些怪異，但在別人聽來，或許只是再簡單不過的玩笑，笑笑便過，若沒有敏銳的洞察力與不畏權勢的調查員布倫那保羅，我想全盤也就將照著「軍事」的作法被「完好的處理完畢」，然而劇中的伊莉莎白，卻獨自承擔著過去的一切，不動聲色的繼續和世界的人，如沒有發生任何事情一般正常的活著，我佩服伊莉莎白活下去的勇氣，卻心疼她活下去的理由:計畫報復老爸。
那群因為自己不如伊莉莎白，就參與暴力處理伊莉莎白的男同學，他們到底是受到什麼樣的教育、懷著怎麼樣的心態之下，去謀劃這一切的恐怖行動，在現在相對開明的社會，看到這樣的事件，誠然覺得那些男同學自視甚高、自以為是，自以為用這種極端的方式就可以解決一切的問題，還可以一洩痛快，著實令人作嘔。
老爸的背叛，無疑是繼伊莉莎白遭到集體輪暴之後最痛苦的記憶，觀眾心中會油然而生一種正義感，想要去責備那個真正又令人跌破眼鏡的凶手-老爸，但豈知榮譽與地位蒙蔽了雙眼，他或許會冠冕堂皇的說我在保護西點軍校的名聲與榮譽、保護國家的門面，但女兒的人身安全誰來捍衛與賠償?就連女兒用盡餘生想辦法要央求老爸同理她那時候的感受，儘管用了最極端的作法，她老爸依舊硬心，毫無懊悔之意，就如同當初剛看到女兒的臉面目全非、血肉模糊的躺在醫院病床上，依舊壓制心裏想救女兒的衝動，只給予一吻作為安撫卻又無以償還心裡那塊缺口，那般自以為所有事情已經過去且不再會被記得的天真想法。說到底，人心可畏，人的貪婪之情，竟有辦法血淋淋地吞噬親情的所有一切價值，徹底粉碎當初還想過救自己女兒的那股衝動。
看完這部電影時，我其實感到很害怕，因為我知道國家的機構，例如軍隊或是其他團體，都很可能會為了顧及全面，會犧牲少部分人的權益。軍人的責任是國家、責任、榮譽。但我並不覺得責任的定義會在於只把光鮮亮麗的一面展現出來，而在於堅定的選擇正確的道路。沒有任何一件事或一個人能因為多數被犧牲，一旦真相被壓下，那就代表向壞人證明了其實他們所犯的錯不會被撻伐，而這絕對是不正確的。

《將軍的女兒》心得討論
國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；
然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？

我覺得由於軍隊有明顯的階級制度，也相對其他體系講究服從，所以在這叫為僵化的體制下，如果軍人沒有獨立思考的觀念，就會造成種種問題。比如說，影片說如果揭露強暴案就會引起軍方的不快，以後將和軍旅生活告別。終究這個問題還是存在於體制之中，正是這個原因使得將軍要掩蓋強暴案，我覺得需要加強的是軍人獨立思考的能力。

《將軍的女兒》心得討論
麗絲是一位很優秀的女性，西點軍校出身，爸爸是坎貝爾將軍，某天清晨卻被發現陳屍於營區，裸著身子還有被性侵的痕跡，但由於軍方勢力，沒人敢介入調查，只有軍方刑事調查局幹員保羅上士，堅持勇敢深入調查此案件，儘管調查過程中遇到困難重重，但他還是極力的想要找出兇手，了解造成命案的來龍去脈，任何一點細節都不能放過。在麗絲就讀軍校時，因為成績優異，被多位男同學忌妒並且懷恨在心，就在震撼教育演練的時候，麗絲被那幾位男同學抓到時機，輪流性侵，這件事在麗絲心中成為無法抹滅的陰影，然而，麗絲的父親坎貝爾將軍知道這件事後，自私地為了保住自己的官位，所以不想把事情鬧大，他不僅沒有幫助麗絲，反而叫她當作沒有發生過這件事，父親的行為造成麗絲二度傷害，最後引發麗絲死亡的悲劇。坎貝爾將軍並沒有不疼愛自己的女兒，只是把利益擺在第一順位，這是女兒麗絲無法諒解的，所以麗絲的死，坎貝爾將軍一定也很難過。看完整部電影時，使我心情蠻沉重的，藉此讓我思考是不是制度方面、女性平權等等問題需要被重視?並且要有實質上的調整，才不會有更多的憾事發生。

眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；
然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？
我認為知道這件事的所有人都負有責任。為什麼發生這麼嚴重的事情所有人卻選擇視而不見？而原因只為了因為打開這件事情會造成太多人受到牽連？身為女性我看了真的覺得很不可思議也超級難過。
利益跟親情，將軍選擇了前者，他不是不在乎女兒，只是他太在乎「全體」，失去了女兒的信任與支持。看完整部電影時，使我心情蠻沉重的，藉此讓我思考是不是制度方面、女性平權等等問題需要被重視?並且要有實質上的調整，才不會有更多的憾事發生。希望未來再也不要有這種事情發生了。

本部片讓人得以一窺軍事社會中獨樹一格的體制與規範，面對著這個隱藏著骯髒祕密的軍事重地，那些骯髒下流的秘密就變得不可見人，不允許撥光見日，從一開始出場的將軍女兒的裸體屍體揭開序幕，尋著錯綜複雜的人、事、物一步步發現越來越多的祕密以及挖出越來越多醜聞，也讓我們花個兩小時陪著屈服塔兄以及麥德琳姊姊一塊尋著線索查案。
我認為軍隊是一個以軍機保密之名而自成的封閉社會，卻也是最容易發生黑箱作業的地方，常藉著顧全大局的口號，有意隱瞞真相，甚至編造與扭曲事實，儘管科技的發展和進步，現代軍隊更重視發揮知識分子，但軍隊還是給人力量、勇敢及權力的象徵。無可否認，男性在體能上有先天優勢，所以軍隊普遍是男多女少，女性軍人常被視為異端，時時刻刻被排斥，可說是備受歧視與不平等待遇，因此這部片也凸顯了軍中性別不平等的問題。
觀看完電影之後，最讓人難以接受的痛苦，不是被人淩虐、強暴，這種肉體上的傷害，而是被自己最愛的人背叛，把我們的真心完全踐踏在地上，這段完全喚醒觀眾憤憤不平的情緒，以及無處發洩的憤怒，這部片的沉重可見一斑。

《將軍的女兒》心得討論
國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；
然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？

此部電影令我最為震撼的是對於女主角在軍校遭遇的詮釋，鏡頭沒有帶到具體過程，主角的絕望與恐懼感卻直擊心靈。我認為需要負責的是建立此價值觀的社會，表現優異的人怎麼不能是女性呢？為何女主角要因為這種理由而受到欺負？為何因為父親會擔憂因為女兒挺身而出會斷了官路而卻步呢？為何女主角心如死灰？這些問題都源自於社會潛移默化所產生的，而在於重視團體生活與紀律的軍隊更加明顯，如同電影中的台詞：「處理事情有三種方式，對的方式、錯的方式和軍隊方式」體現出軍中文化以及體制的可怕。
我認為維護榮譽的方式為做錯事要勇於承認並改進，如果能夠朝著讓軍隊更好的道路上前進而非停滯不前，我相信總有一天會被看見，人民對軍隊產生更多信任，使軍人一職伴隨著更大的榮譽感。

我認為軍人要對生活在這片國土上的所有人民負責，更何況是自己的至親。電影中的將軍對待自己女兒的行為令我感到十分不齒，每個人都有著許多身份，如果只對得起自己的軍人身份，卻忘記了身為父親應當保護子女的使命，那我一樣不會認同他。

《將軍的女兒》心得討論
國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；
然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？
1. 個人認為軍人效忠的對象是國家，對外捍衛主權，對內則應善待百姓同時維持良好軍人風範與氣節。
2. 軍人的榮譽感除了顯現在軍事演練的英勇強悍以及戰爭時奮勇捍衛國家、保護百姓之外，平時應具備良好的品德與生活習慣，嚴以律己寬以待人，敬愛身邊袍澤、相互扶持度過難關。隨著兩性平權觀念普及，軍人也應將此涵養落實於生活中，而非拘泥守舊活在過去男尊女卑的偏見中。
3. 如前面所述，愛國護國是軍人的職責，然而，唯有平時善待百姓與同袍，軍人的愛國形象才能具體化且得以受人品信賴，唯有西點軍校嚴正看待男女平權，才能使其「責任、榮譽、國家」的校訓以更現代化的方式進行。在軍隊中，或許少數人的利益被剝削時有所聞，但握有權勢的長官仍應尋求更完善的解決方案，而非因循守舊害了無辜的人。影片中的上將為了自己的軍事前途以及政治利益不惜犧牲自己的女兒，隱瞞她被強暴的事實而使他女兒身心受創、甚至產生心理問題，最後在營區發生憾事。個人認為上將當時不應隱瞞事實，以維護校譽為由讓當時大二的女兒一人扛下沈重的壓力，或許可以透由低調處理此案件，讓兇手得到嚴懲同時還給女兒一個公道，待事件平息後再將此案例公開讓後輩軍人引以為戒。

儘管科技的發展和進步，現代軍隊更重視發揮知識分子，但軍隊還是給人力量、勇敢及權力的象徵。無可否認，男性在體能上有先天優勢，所以軍隊普遍是男多女少，女性軍人常被視為異端，時時刻刻被排斥，不管是善意的還是惡意的，可說是備受歧視與不平等待遇。《將軍的女兒》探討的便是軍中性別不平等，男性為了在軍中持續父權的運作與優越地位，用盡各種手段去打壓女性，甚至到了泯滅人性的地步，而造成如此人性扭曲、道德崩壞的最主要原因，便是軍中長久以來形成的不正常氛圍。
最讓人難以接受的痛苦，不是被人淩虐、強暴，這種肉體上的傷害，而是被自己最愛的人背叛，把我們的真心完全踐踏在地上。《將軍的女兒》就是這樣一部沉重的電影，會讓我們內心有一股很大的憤怒想要發洩，出自我們良心的正義感。

《將軍的女兒》心得討論
國醫軍倫課程本週進度為「西方軍事倫理教育-以西點軍校為例」，眾所皆知西點軍校為美國歷史悠久、全球最知名的軍事學府，以「責任、榮譽、國家」為校訓，1976年該校開始招收女性學員；
然而，軍校女生權益受傷害的案例時有耳聞，軍方也大多強調「嚴肅看待，公正處理」類案。身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？維護榮譽的定義何在？如何才是真正認同與實踐愛國言行？

在看完電影後，我認為坎貝爾過於重視集體與群體，導致自己的女兒發生悲劇時，選擇了讓她隱瞞，才導致了這整個悲劇的發生。由於軍中男多於女，讓女軍人在軍中也備受歧視。正如電影所說，處理事情有三種方式，對的方式、錯的方式和軍隊的方式。這句話體現出了軍隊的文化與體制的僵化和停滯。
在軍隊利益和親情之間，坎貝爾將軍選擇了前者。他並不是不愛他的女兒，他只是太過於在乎軍人的想法，讓他選擇了維護全體軍隊的名譽。然而，這又是否顧慮到他女兒的看法？也因此，導致了他女兒的心死。有一句話說：修身齊家治國平天下，如果連家庭都無法顧及，那又何談治理軍隊，甚至成為副總統並治理國家呢？

身為軍人，究竟要負責任的對象是誰？
本電影的最終結局指向坎貝爾將軍要負最大的責任，但是我認為整個軍營知道此事的都需要負責，尤其在軍中這種特別的地方，我們必須認知到軍隊是封閉的地方，外界很難介入，在一個封閉的地方，當大家都要一起欺凌或者隱瞞某個事件，是相對容易的，這也是為什麼很多人會呼籲軍隊必須要透明化，當全軍都失去身而為人應該有的價值觀時，這裡就不是軍隊，而是地獄。

維護榮譽的定義何在？
榮譽建立在軍人有更高的道德觀時，他的所作所為不在為己，而是為國，這種捨身為人的精神才是榮譽，電影中欺瞞、打壓等等行為早已失去這種道德觀了，如果這件事是合理的，有一就有二，這樣下去真的對國家好嗎?我不以為然。

如何才是真正認同與實踐愛國言行？
當保羅得知真相之後，便不再對坎貝爾將軍行禮，我認為這就是真正實踐愛國的言行，他認同的不是軍中官階的體制，而是愛國，當國家有不適任者時，他便會基於此思考，所以我認為軍人應該要為了做某件對的事、保護了某個人而驕傲，而不是為了官僚體制而走火入魔。

我覺得將軍的女兒真的很值得身處軍中的人觀看，反思一遍身而為人的基本是善良，而不是以為自己有軍階就有多瞭不起，將軍不斷說自己愛自己的女兒，但在我看來將軍只在乎自己是否是個體面軍人，我只能說有些東西比軍人官僚體系重要多了。