第七週課後心得分享之題綱~北洋水師

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
北洋艦隊之所以勝南洋水師，在其採取了西方的海軍模式；而日本水師在西化方面又比北洋更徹底，北洋艦隊在硬體上或許是好的，但觀念上的差異，使得日本打贏了這支堪稱亞洲第一的艦隊。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
要有所成就，環境也是重要的關鍵，大清比之日本帝國，劉步蟾在面臨無法施展身手的窘境，最多只能做好份內事；而東鄉平八郎在天皇西化的支持下，施展出國所學比起劉步蟾便順暢多了。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
波坦金村這種只重視外表的敷衍，不只在軍隊中有所影響，做任何事都是不可取的手段。若以光鮮的外表來欺騙民眾長官，這種騙來的信任只會在後來暴露出其嚴重性。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
殺一個，讓眾人知道他不徇私；赦一個，表現其給人改過的機會；而獎賞鄧世昌，除了讓其更加忠心外，也讓其他人了解有罰必有賞；激勵劉步蟾，除了是為國惜才外，更是藉此鼓舞眾將士。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
對事情盡心盡力，有時並不能收到成效，最可悲的是還受到誤會委屈。而上位者的愚昧，對於在下位者影響是很大的。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
崇青社學長特別說了「變與不變」的道理，在固定的軍事體制中，有許多資源等著去發掘運用，只是看人會不會去把握罷了。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
答：中國的艦隊雖然比日本早成立，但是受到清朝那陳腐的政治體制，及武器軍費遭到挪用，在加上中華民族固有的劣根性，使得中國的艦隊並無戰鬥力可言;反觀日本自天皇到百姓上下一心，致力改革，因此最後甲午戰爭贏得勝利並不意外。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
答：第一題的原因佔有很大的影響，在加上他本身自是甚高，認為自己曾出國留學，就不服長官指令。在軍中服從是最為重要的，一個不服從長官的軍隊，在戰場上怎麼可能會勝利?

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
答：除了會造成軍紀渙散外，也會讓督導的長官無法獲得真實情況，導致做出錯誤決斷，久而久之就成了一支毫無戰鬥力的部隊。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
答：藉由「殺一個」，來達到殺雞儆猴的效果，而「赦一個」可以減少因「殺一個」而帶來的惶恐與不安，而「獎一個」可以達到「重賞之下必有勇夫」之效，至於「激一個」可以激發一個人的忠義之氣，達到提升士氣的效果。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
答：我對李鴻章的看法有了不小的轉變，以前只是認為他是斷送大清王朝的奸臣。看完這部影片之後，才覺得他是迫於清廷而無能為力。就我看來，他更可稱得上是大清王朝的掌舵者。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
答：我對那位在台南開業的學長所說的一句：「正面一點，以後會很辛苦!」印象特別深刻。即使生活周遭發生令人不快的事，也能逆來順受、處之泰然，凡事都能積極樂觀，這就是我所追求的目標!

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
北洋水師是由李鴻章一手帶起的一個新式化海軍部隊，它擁有西式的軍艦與砲彈武器。並且，訓練北洋水師的過程亦為西式制度；而日軍的新式海軍勝過清軍的原因，則是除了具備有好的西式裝備與制度引進外，日軍也深深了解到自己的不足，由上到下的團結一致並推動改革，是以多了一層內在的覺醒，發奮圖強。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。 彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
要成就一支強大的軍隊，除了要有具有專業素養的優秀領導者外，還必須要有其它的資源與力量相輔相成才行。中國的確具備了人才，但是卻缺少了能購買軍艦砲彈的財力支援，亦沒有根除官兵們及官僚制度的傳統陋習，造成整個軍隊的軍紀渙散廢弛，無法凝聚克敵的向心力。另外很重要的一點是，中日兩方的辦事態度與學習心態也有很大的差異，日本人做事嚴謹細緻，認真團結，而中國人則是比較因循苟且得過且過，運用小聰明，常常自私自利只為自己著想。我想是只注重眼下的好處而缺乏遠見吧!再加上以大國自居的心態而產生自大狂妄，深以為其他人都不可能追上自己。於是，在一點一點的差異累積之下，日軍興起而清軍沒落。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
「波坦金村」是一種利用刻意營造政績，營建華而不實的工程來令人產生錯覺，以為一切都如表面看到的完美景象。這是一種只注重表面功夫，並以此來自欺欺人的方式。當軍民都沒有這種體認時，便會對自我感到滿足。這種負面價值的循環，最終會導致無法挽回的後果。諸如：喪失了再持續進步的動力，只能繼續使投機取巧侵蝕內部；而當敵人發現原來華麗的外表下，其實是不堪一擊的敗絮時，更會毫不留情的將其摧毀，我們則毫無招架之力。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露了一手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
李鴻章的這一步棋，確實下得很妙也很有力。在當時北洋水師內部一片腐化，領導者與官兵皆散漫而缺乏憂患意識的情況下，運用此招來殺雞儆猴、凝聚軍心，並且激發將領們的忠勇氣慨，使他們能有所體認自己現處的位置之重要性，以一顆嚴肅的心去面對訓練一事。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
北洋水師曾為遠東最強大的海軍，但最後卻沒落甚至被日軍徹底擊潰，這樣的歷史都只在課本裡被了解!而這一次藉由影片的方式，重現了清末海軍由勝而衰的過程、領導者與將領們的心路掙扎轉變，彷彿可以遙想在19世紀末的中國正面臨兼具考驗之面貌，對於歷史有了多一層的感覺，也提醒自己要從前人們的經驗中學習。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
邱副中-一直都覺得副中像一位姐姐更甚於長官，令人感到親切。她所說的對國醫產生認同感，以積極的態度去面對，看見美好的一面，都是很值得我們學習效法的方向。她也始終以身作則，與我們一起來面對。這些都是身為好軍官、領導者要具備的條件!

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
魏徵於諫太宗十思疏中曾提到：「凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰。有善始者實繁，能克終者蓋寡，豈其取之易而守之難乎？昔取之而有餘，今守之而不足，何也？夫在殷憂必竭誠以待下，既得志則縱情以傲物。竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，振之以威怒，終苟免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人。載舟覆舟，所宜深慎，奔車朽索，其可忽乎？」北洋水師的提督丁汝昌性格過軟，睜隻眼、閉隻眼的放過屬下的違紀，而不知應儘早去除惡習歪風，導致士氣低迷、軍無常規。這樣的軍隊當然無法打勝仗!

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
一個人的成功，除了擁有擁有能力之外，也要同時具備有積極的氣魄、時運、賞識你的伯樂。所謂天時、地利、人和三者皆備。劉步蟾等人在那個時代就能出海留學有成歸國，其能力都是極優的，但是卻沒有肩負起振興海權的責任。如此帶頭消頹，其艦隊潰不成軍的日子也就不遠了。

(三)「波坦金村」（PotemkinVillage）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
官員巡查時大肆鋪張的擾民之舉，會引發居民對團隊的不信任感，本來就就存在於軍民間的鴻溝將會擴大；再者，將經費花用於民眾眼裡不必要的花俏項目上，卻無有效的作為功績，也未見實際建設，易使中下階級心生不滿。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露了一手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
李鴻章此作為是快刀斬亂麻，明快俐落的達成重新振奮軍心；唯僅此舉也將治標不治本，並未根除北洋水師戰力流失之因素。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
李鴻章雖處於亂世，但也真的是活出一番作為。他的積極活躍，實不該淪為他人攻擊的標靶。民族國家滅亡之責不應該由一個來擔，更不應由一位堂堂面對並努力改善之人來承擔。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
史中教官說學習與成長總是「一分耕耘，一分收穫」。若是付出卻得不到想要的結果，就可能是方向出了問題。只須把問題找出來，繼續向目標前進。沒有付出是絕對不會有收穫的，前進的路上只有一步一腳印的鋪設，才會走出一條道路來。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
主要還是有沒有強大的後盾作為支持吧!南洋水師不如北洋水師在中央如李鴻章的支持，而北洋水師又不如日本帝國水師有整個國家從上到天皇、下到文武大臣們的全力支持。況且日本當時來到中國看過北洋水師，回國後更激勵了奮發之心，北洋水師即便早些成軍卻也缺乏危機意識，當然不是對手!

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
假設他們的學識與軍陣素養相當，然從根本上他們的心態就不太相同。劉步蟾，我認為他多少有受到中國高官那種傲慢的氣息影響，也許他回國後覺得當個定遠艦的管帶就夠了，從此怠惰而疏於練兵；而東鄉平八郎只需要勤奮帶兵，整個差距就出來了。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
很顯然的，這純粹是官僚體系為了應付上級的督導驗收，而做的一種表面功夫。就如同李鴻章巡視劉公島，黃郁蘭就弄了一個貌似良好的彈藥庫給李中堂看，其實最裡面儲放的彈藥箱內都只是石塊。如此，只要真的一打仗，哪有武力可以保衛國家、保護人民?

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
利用嚴懲親信的方式告訴所有的人，我李中堂絕對不徇私，一切照規矩來；但是也放過犯錯的副將，展現了他絕非不講道理、不給機會的；然後此時獎勵表現良好的人，更激發其他的觀望者，一下子就凝聚了所有人心。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我相信李鴻章絕對是想要好好地把中國這頭睡獅給喚醒，重新再把牙齒、爪子給磨利；但真的，這個責任太重，整個中國，只有一個孤臣李鴻章怎麼可能撐得起來?別人是整個國家動員起來充實軍備，而自己國家的領導人卻仍然還沉浸在天朝的虛名之中?

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
史中教官，雖然是牙醫系的學長，但是走向研究基礎科學。這個真的很不簡單!!

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
北洋水師會贏南洋水師是因為，北洋水師採用最新的設備和技術，軍統都是在歐洲留學的精英，而訓練、裝備、基地建設也做得確實；日本帝國會贏北洋水師是因為，上從日本天皇，下至黃口小兒，舉國皆以打敗北洋水師為目標，再加上日本帝國部隊訓練紮實、紀律嚴整，維新之後國力大盛，故後來居上。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
關鍵在於清廷把應該撥給北洋水師的彈藥費、設備維修費拿去用在慈禧的慶生大壽上，定遠主力旗艦居然只能擊出三發砲彈，由中國政府對海防如此漠不關心來看，海軍會輸日本也是理所當然。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
就像紙老虎一樣，外表看起來雄壯威偉、亮眼炫麗，真正打起仗來，一點反抗的力氣都沒有！

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
懲惡獎善、有賞有罰，再動之以國家對個人之冀望，成功凝聚軍心。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
重新對李鴻章有更深一層的認識。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
教官說的一句話:從不完美中找完美。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
一個國家的成功，並不是單靠單方面的努力。所謂「天時、地利、人和」樣樣都是決勝的關鍵，缺一不可。北洋水師雖比日本帝國水師早先成軍，但單單治標不治本，改不了中國人民的劣根性，即使外在多麼強捍，終究是弱不禁風的紙老虎罷了；相較而言，日本明治維新，從教育著手，用心、細緻、精密的建軍，成就了強大的日本軍團。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
「天時、地利、人和」，相同條件的人，處在不同環境條件下，所能伸展的能力長才就會有所不同。中國留英返國的西學人才，僅能在科技和外交方面展現所長，但能真正改變中國整體風氣的政治改革，他們無從參與，知識分子對於只能單作外表功夫，無法全面革新，對朝廷因此失望；相較之下，日本的留學生一返國即負責日本內部的改革，明治維新徹底改革日本的制度，從內而外造就日本強盛的局面。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
波坦金村呈現的團體迷思，起因就是由於人們的貪念。因貪而想追求更高的權位、更奢華的享受，刻意營造出虛幻假象來奉承、迎合那些可以使他們榮華富貴的少數人；若那些真正掌握權勢者缺乏真知灼見，因而將權勢、經費挪給那些奉承的人，最終也得承受被識破之後的失敗!

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
我佩服李中堂的智慧，「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」。僅僅利用單一作法，例如都是激勵，無法讓已經糜爛的部隊官兵信服，終究被視為在嘴裡下功夫；但同時利用不同的做法交替併用、軟硬兼施，所呈現正面效應更有加乘的效果。就像一個國家不能單單有自由，它得建立在法治基礎上，其道理有相通之處。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
具有慧眼的人，是不會被眼前的虛假事物所蒙蔽。當識破整體的虛假，從「心」改革，才是挽救局勢的根本。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
由於這次輪到我們這組報告，當然我印象最深刻的就是彭家勛主任囉!!彭主任待人親切和善，所有事都一一的跟我們詳細述說。身為主任的他，負責繁重的事物絕非我們醫學生所能體會的；但他仍耐心的聽我們訪談，尤其當他說到聖經讓生命的提升，更是讓我有更深一層的體悟。當我們面對死亡，不再是擺在我們眼前一具具屍體，而是得到了一個永生、全新的生命。對於在世上所醫治的病人，只是在為上帝幫忙照顧，他們的死亡不在是塵歸塵、土歸土，而是靈魂超脫之永生！

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
南洋水師雖比北洋水師早先發展，但其實清廷發展的重心是放在北洋身上，無論是在船隻噸位、人員實力、經費的投注上，北洋都大大的領先南洋水師，再加上李鴻章做事能夠抓住重點、事半功倍，所以北洋的實力很快的就凌駕在南洋水師之上。不過就像伊藤博文所說，中國人有「因循苟安」的劣根性，像在田中拉犁的水牛般，需要人抽一下牠才會走一下，若不繼續抽鞭，牠則又會停在原地，中國又何嘗不是如此？在中法戰爭中嚴重受挫，因此開始發展洋務運動，不過一開始奮發有為，兩三年後一無戰事又開始懈惰，像是沉睡中的巨人，起來伸伸懶腰又繼續昏睡，國家的經費不再大量投注北洋水師而轉移到慈禧的大壽慶典上，經費的窘迫、官員貪腐、士大夫的觀念無法與時並進、劉公島上賭場妓院遍布，北洋水師當然窮途末路。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
同樣是留學歸國的優秀人才，劉步蟾絕不會比東鄉平八郎差，然而他們在各自的國家中能參與政事的程度卻有天差地遠之別，中國的洋務運動說白了只是物質上的改變，在制度和思想上並沒有革新，這批留學歸國的人才在政治上根本一籌莫展，國家並沒有給予他們足夠發揮才幹的機會；相對而言，日本卻給予他們的留學歸國學生極大的發揮空間，曾留學英國的伊藤博文就是一例，再加上前述所說的民族性不同，中國將軍事費用挪到元首的大壽慶祝上，日本天皇卻一日只食一餐，自願將私人財產捐給海軍加強建設，日興清亡也是能預見的事了。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
波坦金村說穿了，用中國的一句成語就是「掩耳盜鈴」，是一種自欺欺人的方式。花些錢做表面功夫，當真正要見真章時，就潰不成軍了！劇中北洋水師在軍事演練時，還犧牲士兵以欺瞞的手法，讓官員及外國使節錯認以為中國海軍訓練精良，卻沒想到中國只是隻紙糊的老虎，騙了別人就算了，且千萬別連自己也騙了。國家已處於虎尾春冰的危險境地，慈禧們卻仍天天歌舞昇平！

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
黃瑞蘭將彈藥錢汙到自己的口袋裡，一支軍隊若沒了彈藥還跟別人提什麼打仗呢？這種人是絕對不能放過的；相對而言方伯謙雖然也做錯了事─另納小妾、金屋藏嬌、擅離職守，但仗還沒打，就先殺了自己的將領，不但有損士氣，也浪費了國家苦心栽培的人才，所以要達到殺雞儆猴，殺一個黃瑞蘭就夠了；而從鬼門關逃回來的方伯謙畢竟也是一個人才，赦免他的死罪後，或許可以將功贖罪，對國家更加盡心盡力；鄧世昌盡忠職守，該獎勵的還是要獎勵，還能同時以激將法收服劉步蟾那顆驕傲、不服輸的心，他可說是這批留學生中最為優秀的，卻一直有懷才不遇之感，才誤入歧途，整天沉浸在鴉片之中，能夠以激將法及時將他拉回正途，我們不得不佩服李鴻章手段的高明。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
在每個朝代的末期，常常會有一批忠君愛國志士，對國家仍然不放棄，誓死要保護國家到最後一刻。他們是國家滅亡前最後一根樹立著的旗幟，而他們的傾倒也往往代表著國家的殞落。縱使最終並無法改變國家衰亡的命運，但他們不顧一切的為國犧牲，常使身為後代的我們對他們甚感敬佩。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
這次訪問林入萬教官的同學，在最後與我們分享到教官說的一句話：「在不完美中找完美」。其實或許因為我是處女座的，常常對事情斤斤計較、要求完美，但抓緊一切的後果，就是會把自己搞得很累。不只一次的我，總是希望自己能夠學會「難得糊塗」！偶爾脫線、忘記得失，有時候不完美才顯得更美。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
我想北洋水師會比南洋水師較為強大的原因，應該是因為有好的人才。李鴻章將所有出國的海軍軍官都收在北洋水師當中，訓練出來的軍隊一定大不相同。而中國和日本的差異就是在民族性：對於中國來說，中國是泱泱大國，認為憑藉著自己廣大的國土，對海防並不是相當重視，且又自恃甚高。中國，乃中央之國，可是全世界的中心呢！在自強運動的時候，雖然是開始進行了器物上的洋化，但還是認為自己只要有學會西方的器物就足夠了-中體西用，結果還是落得敗仗；反觀日本，為海島型國家，需要極力發展海防，而且日本人的民族性是自豪但不驕傲，知道自己比別人不足的，還是會虛心的去學習，這樣就不容易淪於剛愎自用而導致失敗。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
雖然在指揮素養或戰術水準上應該差距不多的兩個人，還是有所差異的：
1.主觀個性：雖然我並不知道東鄉平八郎的個性是怎樣的，但是劉步蟾的倨傲不恭，又無法以身作則，讓下面的人如何信服他?而當下面的人做出了違反軍紀的事，並不懲戒，而是眼睜睜的看著它發生，這樣消極的態度實在是很糟糕。
2.客觀環境：國內對海軍的重視程度及態度，可能也會影響將領的想法及作為。有時候在一個很多約束的環境下，縱然胸懷大志，卻常常被打回票，一次、兩次…，心中的熊熊烈火也都被澆熄了吧！只剩下餘燼在那苟延殘喘罷了。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
為了爭奪權力而作一些表面功夫，卻不知加強自身的內在，就算是一般的陌生人，我們應該都對這樣的行為看不下去，更何況是社會觀感應該是正直不阿的軍人呢？在上位者做這樣的事，下位者難道又會有很好的觀感嗎？大家會想聽如此一個昏庸領導者的夢囈嗎？我想答案是很明顯的!而當整個團體都像一盤散沙，民眾難道又甘於被這樣的領導者所統治嗎？就像秦始皇當時在大興土木興建阿房宮以及驪山陵一樣，對民眾來說，這些東西對他們來說是沒用的，卻要作苦工興建，只是為了華而不實的裝飾，當像陳涉、吳廣一樣的人揭竿而起，這個分崩離析的團隊應該也無招架之力了。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
我覺得有些事就是要「當賞則賞，當罰則罰。」李鴻章運用了一些技巧，不僅有殺雞儆猴之效，也讓人覺得他真有智慧。像是殺了小蘭子，不僅表示了他連親信的官員都敢殺，更何況是那些原本並非淮軍的艦長們。另外，就像影片中提到的，貪污的事勢必牽扯很廣，而殺了小蘭子，算是對這件事有個交代也是個了結，讓軍心能夠不要因此而渙散；再對於赦免方伯謙一事，我是覺得當其他的艦長以及司令都求情時，不赦免而硬要殺了他，會讓自己下不了台，更讓求情的司令下不了台，大家可能之後會怕，但僅是怕於軍紀森嚴，而不是真心的想為國家賣命。如今赦免了，也給司令做個面子，讓司令算是有恩於艦長，讓那群艦長們都能乖乖聽話，算是報答司令的恩情。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我想這部影片，讓我看到了不同面向的李鴻章。也覺得當時發生的許多問題，在後代的各軍隊中其實還是存在著。只是現在能否有魄力的人快刀斬亂麻，把這些人作一番處置?還是就睜一隻眼，閉一隻眼，相安無事呢？尤其，當我自己是旁觀者，我又有沒有這樣的道德勇氣去揭發？本週的影片讓我省思了這些問題。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
本週的報告讓我印象最深刻的是-我們的史中教官。其實之前知道他是牙醫系畢業的學長時，就一直很想知道他為什麼會想走研究，而不是走臨床?從今天的報告，我得到了答案，也讓我知道牙醫系畢業後的另一條出路。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
北洋水師之所以能勝南洋水師，有很大的原因是大臣李鴻章，他投注相當大的心血在經營北洋水師，將當時最優秀的菁英學子送去歐洲學習，並由這群留洋的菁英們擔任艦長，為北洋水師注入新生命。
而日本之所以會後來居上的原因可以分成兩點：一、中央的支持程度不一樣，相較於日本君臣一心推動改革，中國中央寧願花大錢打造頤和園，也不願花錢增添火砲、購置軍艦。二、結構的腐化，北洋水師軍記渙散，軍士官無論位階高低均因循苟且，這樣的軍隊怎麼可能強大？

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
劉步蟾自覺還不夠受重用，成天與鴉片為伍、自甘墮落，不懂得充實自我求進步，即使有再大的才幹又有何用？

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
民眾對該團隊的不信任吧!!為了誇大政績，主事者不惜勞民傷財，做出亮麗堂皇的表面功夫，倘若哪一天真的遇到突發事故，便不會有人具備警覺心了。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
殺雞儆猴，恩威並施。讓做錯事的人知道，又錯就該罰；讓做得好的人知道，你的好表現我都知道，不會辜負辛勞者；讓手下知道將領是惜才的，並且要懂得精進自己的能力。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
中國甲午戰爭之所以會打輸，並不是沒有原因的。清末中央腐化軍記渙散，應該以此作為警惕。另外，以後若擔任領導的角色要學習的真的很多。諸如：對下，要如何帶人用人；對上，又要如何應對進退；當危機發生時，又該如何處理…著實不簡單呀！

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
「要在不完美當中找完美」，人生不可能每件事都順著自己意願進行著。尤其在軍隊、醫院既忙碌且約束特別多，懂得在不完美中找完美，可以讓自己活得更充實、快樂、自在，是相當實用的生活哲學。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
最大的敗筆即在於，上位者略懂其一，而不知其二。又無任何之主見，任由海防經費遭挪用，再加上整個國家長期處於封閉且積累已久之陋習中，要振作的確得花好大的工夫。整個國家的制度與中央朝廷迂腐心態，正是國家中毒甚深之處。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
與上題有相似處，問題出在兩國領導者的覺醒與決心，也就是心態。若沒有正確的認知，其下的臣子也會無所適從、像盤散沙。縱使有識之士，也難以回天；再者，在一個制度腐化、毫無危機意識、因循苟且的組織中，要如何能成大業呢？

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
不僅有令人厭惡的馬屁文化產生，浪費國家的公帑，久而久之，也會建立起一套不良的組織文化。對軍民來說，都是拿將來的生命做賭注，一旦敵人來襲，便是潰不成軍，再也看不到先前自己糊出來的波坦金村。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
殺一個，將該處死的處死了，這樣建立了最高權威與紀律；赦一個，是看在大局之勢及為國家惜才的份上而赦免；獎一個，是為了表揚其行為，也是為了給其他人建立典範；至於激一個，則是對於自我耽溺的優質人才，在眾人面前想辦法激勵，才能使他覺醒，為國家做出更大的貢獻。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
這堂課，最有印象的一句話即屬「遏制權力欲」了。我想自古以來，不論君主、梟雄或是各階層掌權者，要想獲得權力、坐上位子，或許得花不少心力；但之後要能善用權力及權衡其所伴隨來的衝擊，便很難了。就像李鴻章說的，他要殺誰輕而易舉，但正因如此，動殺人之念就得更謹慎了。如何抑制權力欲、善用權力，以利人利己，真的不簡單。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
牙醫系同學訪問了史中與邱賢忠教官，兩位都是牙醫系校友，也都是當前國醫重要的基礎學科教官。兩位當時放棄成為臨床醫師，投入教職來培育後輩的選擇與貢獻，令人印象深刻。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
文化分成三隔層次：器物、制度、價值觀。以往歷史課本對於自強運動多半採取貶抑的看法。但實際上，那次的改革卻是對中國有許多正面的幫助，若能持續好好發展，可逐漸學習西方文化的精華，進而擺脫東亞病夫的臭名。然清國改革決心最後還輸給日本，最主要還是輸在官僚文化。革新當然都是循序漸進的，而自強運動正是從器物層次開始學習，同樣事物在西方國家可以好好的運用，放到中國官僚的框架上變成了破銅爛鐵。其中包含了政策執行時下屬的完成度不彰，以及在上位者對於此計畫的支持力之薄弱，在在都是個人為了私利對國家興衰存亡的大事棄而不顧；反觀日本，小孩子時就開始在玩擊破定遠號的遊戲，天皇為了展示決心而日食一餐，全國上下齊心，為了拿下還陶醉在持有著精良武器而自以為遠東無敵的中國艦隊。由此便可知中國將敗。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
我認為是決心的差別，還有本我與超我的強度。劉步蟾留學回國後自視其為海軍不可取代的人才，而恣意妄為、飽食終日。雖未出太大的過錯，但未將其部屬士氣整頓好，上下毫無紀律法度。他忘了自己的敵人不是朝廷，而是外國艦隊；然而日本部分卻是一生懸命，時時刻刻無不想將中國這個大障礙給清除，相較於我們還搞不清楚自己的對手是誰，他們可謂目標明確，自身私欲相較之下便輕如鴻毛 。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
這是以下瞞上，平時僅是達到最低要求甚至不到，當有人來檢驗時就拼全力於最表面功夫。若是無關緊要之事還不打緊，但讓上位者對此產生錯誤的評估，未來讓他們執行超出能力的事情，不僅原形畢露，還會影響大事。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
殺：以示執法從嚴，絕不手軟
赦：以讓部屬明白自己的人力、價值，知道自己該做甚麼。
獎：賞罰分明，說明不只有嚴峻的紀律，更是有可以努力爭取的目標。
激：以賞激勵士氣，全員往更好的地步進行。
以上都事一步步的進行：從至少不被罰、發現自己如何最會更好、給個獎賞的動力，最後在激勵使其進步，按步就班而效率極高，並且建立權威於人心。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
中國的官僚政治若是還存在，就不可能脫胎換骨，之後的歷史也證明了這件事。從國父革命開始，到對日抗戰勝利的國民黨；但國民黨又再度落入官僚，再被共產黨驅離。以上史事皆可證明!

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
林入萬教官所勉勵的話「愛我所擇」，既然來到國醫就該好好的學習、發展，外在條件既然無法改變，那就改變自己的心理及行為。我相信這是放諸四海皆準的!

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
南洋水師缺乏統御才能的領導者去籌辦，縱使成軍較早，無奈未能新進水師人才，亦無法添購新的硬體設備，自然被北洋水師後來居上；但是北洋水師興辦乃是由李鴻章體系一手包辦，招募從國外留學回來的管帶，卻要他們聽從陸軍將領的指揮，固然使他們不服！加上軍紀廢弛、官員趁添購新裝備抽油水、混水摸魚，終將這支號稱東亞第一，全球第四的艦隊毀了。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
恃才而傲，本是人之常情，要一個國外留學回來的海軍菁英，服從陸軍體系出身的將領，本來就有其困難在！片中的丁軍門又是搖擺不定、執行力不彰的形象，恐怕劉步蟾更難屈居於其下！反觀東鄉平八郎，位居要職的處境比起劉步蟾要好很多。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
為了裝備檢查、閱兵等等活動的優良考績，故意去創造假象，無力於軍隊整體素質的提升，更誤得人民的表面信任。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
恩威並施，不單單赦恩或是懲處。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
中國官場和軍隊的弊端，從其政權的建立到現在兩岸分治，一直都沒有消失過。只是隨著在未著者的不同，或愚或賢有所消長，將來涉身其中，必須更用心。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
林入萬教官，本為藥學系，後來修醫務管理學分，轉向行政階層發展。讓我了解到醫療體系工作的多樣化，其大學時代的活躍和多采多姿，也令我驚豔。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
最主要的，因為北洋水師成軍是由大臣李鴻章私下帶領，而朝廷當局又自以為北洋無敵，不撥發彈藥費；日帝水師是由君民一心，全國團結的士氣努力操演，當然態度上就造成成敗的轉捩點。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
原因無他，全在於朝廷的支持與不支持經費而已。日本為海島型國家，對於海權早已認知道其重要性；而清廷自以為泱泱大國，為大陸型國家，以為日本離北京很遠，當然容易鬆懈怠惰。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
波坦金村所製造的假象，讓上位者以為國力強大，容易自傲欺人。一旦戰事爆發，要逃跑的不只是民眾，恐怕軍隊都會不戰而降了。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
李鴻章應該是相當有見識的大臣，他懂得為官之道以及帶兵要領，就是所謂的軟硬兼施、恩威並重。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
一個國家要強大，不只是要領導者有見識，還要全國團結一心，以及整個制度的改革。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
我非常贊同炯哥所說的：「自由就像一雙很大的鷹翅膀，然而當你只是小麻雀，還無法駕馭它卻擁有它時，那雙翅膀只會害了你。」

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
北洋水師能取代南洋水師，成為清朝最強的海軍，在於李鴻章的完整規劃以及領導人才的優良素質；日本帝國水師能取代北洋水師，成為遠東第一艦隊，在於日本上至天皇下至平民的決心，有了此決心，因而能讓帝國水師的裝備更加精良。而北洋艦隊則一直沒有明顯的補強，甚至退步，導致與帝國水師的差距越來越大，種下之後整個艦隊覆亡的因子。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
先不講兩人的個人特質以及指揮素養，北洋水師的實力會一直停滯不前，在於朝廷的短視以及忽視，而不給予北洋水師應該拿到用來補強的資金；反觀帝國水師則充分獲得全體國民的支持，能讓實力持續的壯大。加上劉步蟾自己太過自負而不把其他人放在眼裡，並且忽略了軍隊應有的紀律，雖在之後的海戰中全力抵抗，但還是贏不過東鄉平八郎等輩的精良帝國水師。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
有一個成語「粉飾太平」，就是在講波坦金村這樣的情況。一個組織的領導者只知道一味的向更上位者，掩飾自己的過錯，雖然可以得到長官的認可，但這只會更加深化一個組織之間的裂痕。因為在下位者會對領導者產生更多的怨懟。最激烈的情況就是去反抗領導者，也就是發動革命，去創立一個新的政府。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
李鴻章用此招的目的，就是為了激勵全體海軍的士氣。所以，每個手段都是招招命中每個海軍軍官的心中，讓他們對大老闆-李鴻章，產生更多一分的尊敬以及崇拜之心。這一技巧的使用，說明了李鴻章的信念─「信賞必罰」，這也是李鴻章之所以能崛起的原因。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
從本週的影片中，讓我再次認識李鴻章這位人物。他是整個自強運動的核心，也只有他能有能力橫跨政治、經濟以及軍事的相關領域，改革整個清朝某些已經不合時宜的體制，並且展現自己絕佳的領導能力，使自己創辦的北洋水師，不只成為了中國第一的海軍部隊，甚至於可以傲視整個東亞地區。這一切的一切，若沒有李鴻章的規劃以及執行，那就永遠只是遙不可及的夢想而已。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
史中教官，因為未來會上到他的課，並且常常聽到學長姐或同學提到他的名字。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
成軍時間並不代表軍隊的實力，重點顯然在於實力的培養。就如同不努力的人，也不會比年紀較輕者更有成就。在戰備的訓練及凝聚軍心方面，日本水師都比中國水師更有改革精進的決心；雖然中國較早建立水師且擁有更多的資源，卻因為國情以及領導者的差異而導致出於意料的慘敗。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
雙方的指揮官出身相同的學歷，士兵也都有為國捐軀的報效精神，其優劣勢的肇因最主要就是國家領導人的決心。日本天皇對其軍民有極高的向心力，尚且為了精進軍力而以身作則；慈禧太后卻依舊食前方丈，北洋水師連最基本的經費都拿不到。日本軍隊強迫培天皇絕食的士兵吃飯；北洋水師卻還要在演習時開外掛來壯大軍威…。在在都顯示出兩國對於備戰及奮戰在態度上的天壤之別，於是自然日軍的實力日漸提升，奠下未來雙方勝負的重要基礎。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
基柱不穩的房屋終將傾倒，虛有其表更是毫無意義的資源浪費，泡沫上的幻影就算沒有馬上破滅，最後依然會化為塵土。只追求一時的光鮮亮麗，不僅戰時毫無實力可言，剝削人民更會累積民怨，一旦失去人民的信心，就是失去了國家最有力的後盾。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
此手段為李鴻章收服人心的高明技巧，不僅除去了內患，更凝聚了士氣。由此可以見到，罪固不可不罰，視狀況又要刻意赦免。此舉使將士們上下一心，紛紛投身報國，更可見到指揮官對於軍隊的整肅以及帶領的能力有多重要。此外，編劇可以想到如此鏗鏘有力的台詞，也令我刮目相看。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
雖然，中國在先天條件上都比日本優渥許多，卻因為各方面的官僚文化桎梏以及民族劣根性而敗給日本。即便李鴻章有如何的見識及作為，依舊支撐不住傾倒中的帝國。在那個時空下齊心盡力的官兵與士卒們，也都因為這樣的情況而平白陪葬了，著實令人不勝唏噓!

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
最令我印象深刻的是，田醫師所說的：「太多的自由我們無法駕馭，只有在成長中逐漸獲取自由，我們才能操控，我們才會珍惜。」我們總認為眼前的自由不夠，總希望可以過得與外面一般大學生一樣；但是也沒有人知道在那樣的自由之下，是否會讓我們成長更多，抑或只是成為脫韁野馬罷了。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
就是政府的重視不重視，中國李鴻章只是個大臣單獨努力著，日本則是上至天皇、下至庶民都目標如一的前進，中國怎能不被追上!?

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
劉步蟾本身操守有問題，有鴉片癮，這讓他在屬下眼中沒說服力，軍紀渙散!日本治軍方面，則是一整個精實呀!

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
說穿了，現在仍應避免有此「波坦金村」這迷思文化。若大家都做表面，從政績到演練都如此的話，再大的好景亦有如浮光掠影，稍有疏忽就會毀於一旦。當然人民在這種環境中，也會對官方有不信任感。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
以此達到殺雞儆猴之效，又能獎懲並施，可讓官兵對其信任度大增。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
把李鴻章刻劃得很厲害的感覺!!

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?[/quote]
自由，或許不一定是好事，至少要在你有能力駕馭時擁有才會更好。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
　　日本軍民同仇敵愾，全國精神一致；相對富裕的中國滿清政府仍看不清情勢，官員貪弊、慈禧太后花巨款蓋頤和園等均將有限的軍費做無謂的消耗，甚至連砲彈都只剩下每艘四發。這樣金玉其外、敗絮其中的空殼部隊，當然無法敵過破釜沉舟、意志堅定的大和民族。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
　　其一是政府的支持度，日本天皇寧可自己忍著飢餓也要購買軍艦；中國國庫竟無法撥出經費來添購彈藥、強化船艦實力。
　　其二是我方太過輕敵、軍紀渙散，劉步蟾本身尚在值勤之餘抽鴉片，更何況士兵之紀律之差，吃喝嫖賭樣樣來。這樣缺乏訓練、軍紀的軍隊在戰場上該如何打勝仗？

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
　　下級過多的偽飾使人怠惰，使人認不清目標，為了討好上級而做足了表面功夫；而上級看不到缺陷，便無法就缺陷之處補強。碰到真正需要見真章的時候，團隊將變成紙餬老虎，不堪一擊。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
　　殺一個，先給予震撼教育，處決自己的親信，表明了軍紀嚴明、六親不認的立場；赦一個，赦免犯罪的官兵，將使其更為盡心盡力為國付出。且因前車之鑑，為了保項上人頭，他勢必將痛改前非；獎一個，表明自己賞罰分明的立場，順道給當場其它散漫的官兵一個震撼彈，使其有效仿的對象；激一個，揭露官兵的瘡疤，使其羞恥並在這個時候提出對手的策略，同時激發他的警惕心與好勝心。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
　　李鴻章果然不是一盞省油的燈，他的氣魄絕非當代其他人所能與之抗衡，只是礙於時勢，使他背上了歷史罪臣的大黑鍋。
看一件事，不能光以片面之詞，從更寬闊的角度去看，將會有所新的發現。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?.
　　任益民醫師：軍醫的精神，更利他。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
大和民族意識強烈，從天皇政府官員到老百姓都有同仇敵愾之心情。一心一意想要達成目標，大有眾志成城之感。
而清朝官場黑暗，朝臣間互相勾心鬥角，上位者沒有國際觀，甚至全國百姓能沉迷在大中華的迷思之下，絲毫沒有憂患意識。
加上長久以來的不良包袱，拖垮了整隻北洋艦隊，留下慘敗之結局和百年之國恥。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
一個是有政府支持的艦隊，有願景、有目標、有決心；而劉步蟾空有滿腹學識卻因為官僚體系的不健全，惡劣的軍旅文化，使他漸漸墮落而不可自拔，以吸食鴉片麻痺自己。 就算後來受到李鴻章的訓斥而力圖振作，卻，加上沒有有效訓練的兵可用，連彈砲都缺少的情形，使得戰力及整體素質大幅輸給日本。畢竟巧婦難為無米之炊，就算指揮官再厲害，沒兵沒彈藥還是什麼都辦不成。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
很高招的方法!很顯然的，李鴻章也是在逼不得已的情況下才做出這種抉擇。有問題的官員，為了全體的生存著想，都應該先停止他的職務。戰爭很殘酷，因此能做到最少誤差就應該做到最好。在兵源充足的強況下，只要是有過錯的，就一定要賞罰分明。
但李鴻章面臨的是缺兵的窘境，因此還是盡量做到最好的選擇。一口氣，挽救了岌岌可危的水師(雖然最後還是輸了)!

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
答：北洋水師是由擁有國際觀的李鴻章所領導，自然能夠引進西方當時較中國更為先進的技術，從鐵船大砲到將官留學教育；而日本能夠追上北洋水師，除了受到大清演習時的刺激，還有清朝內部自己腐化的問題，使得人寡錢缺的日本帝國海軍，在天皇的精神帶領下，終以小而精、小而強的結實艦隊徹底擊潰北洋海軍。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
答：劉步蟾回國後自認不可一世，放任自己艦上官兵恣意玩樂、軍心渙散，且北洋海軍後勤補給也腐敗至極，只得戰時連砲彈都不夠用；而日方則是抱著忠於天皇、忠於帝國的心而奮鬥，全國軍民上下一心以強國家。如此，有目標又充滿熱血的忠誠之心，要敗給北洋艦隊也算是困難！

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
答：只會做表面功夫的話，遇到緊急情況時是沒辦法應付的，到時候勢必會造成人、財的大量損失！

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
答：我認為就天性而言，很少有人是不怕死的。所以由「殺一個、赦一個」，可以使部屬們知道「你們的性命可是掌握在我手中，不要以為我只是空有這個權利而不會奪取你們的性命」；而「獎一個、激一個」則是要使部屬們知道我們所要求的目標是甚麼、甚麼才是對的，而且只要你作對的事，我絕對不會虧待你。如此便可先使大家聚精會神，再凝結士氣共同向富國強兵的目標邁進。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
答：如果最上層的長官不願意，那即使下屬再怎麼努力維新，能改變的實在有限，真是令人感到世事無奈。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
蕭醫師~因為是自己訪問的醫師，所以特別有印象。其實我本身對未來沒甚麼期待，原只希望能夠把這裡當成工作的跳板而已，並沒有甚麼遠大的，類似甚麼助人救人的志向。所以，聽到蕭醫師說：「若不是做自己喜歡的事，未來會很辛苦!」讓我心裡生寒...。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
中華古老帝國的包袱太多了，在腐敗官僚體制壓縮下幾乎沒有空間給革新展長才，可能當時大臣普遍缺乏危機意識，抱著地大、敵人遠的心態處理公務，少一事是一事，勾心鬥角得太后寵信，才是升官發財不二法門。北洋、南洋水師的存在，某部份來說就是「作」出來給太后看的。縱使國防事務的主官有心推動，無奈屬下因循苟且，更有看不見的敵人(太監李蓮英)在後掣肘，北洋水師徒具名號，實則「金玉其外，敗絮其中」。
日本則不以向他國學習為恥，這是他們立足中國邊陲、不被併吞、賴以維生的中堅力量，學什麼像什麼。因此，日本得以不斷向前闊步而行，日本文字、水師都是很好的證據。
兩者一比，高下立判。甲午戰爭慘輸，輸掉的不只是銀子、土地，更輸掉國家的態度！

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
並不是說二人在能力上有多大的差異，而是回國後的環境，使這二批人踏上截然不同的命運。我國當時對海軍的態度並不友善，在不重視的情形下，一群正要新生的海軍新星們迫於無奈下，進入不了滿騎的官僚社會而向下沉淪；反倒是日本的那一批人，返國後馬上被委以重任，得以一展所學報效國家。逐漸的，軍力我消彼長的態勢在所難免。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
表面工夫是不會持久的，現在作出來的假象只是讓日後過得更辛苦。所謂「說一個謊後，要用更多謊言掩飾真相」。因此，如果平日戰備整備不完全、敷衍應對，表面功夫做足，帳面上成績會很漂亮；但對團隊整體戰力並無太大的幫助，反而將沉浸在不自覺的危機中。軍隊是被合法授予使用武器的權力者，並擔當保衛國家的責任，若得過且過傷害的並不僅是軍隊整體形象，反而讓國家將陷入不定時的危機裡。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
這是極為高明的管理技巧，帶兵重在帶心。面對一群心極為不定、仗勢是國家花銀子培育出來的海軍將才、前途一片光明，鎮日不思盡忠報國，反玩日愒歲，那一群即將成為國家米蟲的娃娃兵，李鴻章先殺自己舊屬以立威、赦一人以施恩、獎一人代表未對他們完全絕望、激一人更激起全隊士氣，手段十分高明。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
清末傳奇人物李鴻章，認真剖析後才知曉原來是晚清第一號人物。舉凡帶兵、治國、簽約，處處有他的身影，也處處得見他的用心。儘管後人諸多批評，但我覺得他已盡全力維持清代帝國的最後一段氣數了。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
史中教官是我們這組訪問的人，他對學問的態度及熱情，都是我們都該效法學習的對象。

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
因為北洋接近清國朝廷的中央，有比較多的資源支撐；而日本的人民軍隊上下一心，在短短的時間內超越了中國，這是他們天皇的個人特質，也是中國在當時無法達到富強的一個重要關鍵。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
因為主官身心怠惰，造成部隊軍紀散漫，忘了以前留外訓練的要求。於是，在他關在艦長室猛抽鴉片的同時，自律嚴謹的東鄉平八郎早就已經超越他了。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
這會讓成員們無法相信長官，也會讓部屬彼此有陰影，更會讓人民們不信任該團隊。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
就像同學所說的，「以最小的傷害，達到最大的警惕」，形成殺雞儆猴的效果；然而，後兩者賞罰分明，更是激勵了官兵們的士氣，使他們重新且從心再振作。我真的覺得李鴻章在片子裡很有威嚴，帥斃了!

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
我從小歷史就是不好，因為我就是懶得去看它；不過國醫軍倫課堂的李鴻章，讓我大開眼界了，讓我重新對這段歷史感興趣。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
走研究路線的學長不多，而他們走的路正是我很感興趣之處。所以我很有印象，讓我知道讀書就是要融會貫通啊!

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
我認為是態度的問題。越認真看待一件事情，就越會去找方法把它完成。目標放遠大，腳步穩穩踏。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
還是一樣態度問題。長官用甚麼樣的態度看待日本以及戰爭，就會影響下面的人的態度。日本認為中國很大很強，要努力才能追趕得上，這樣的態度讓他們努力不懈。中國認為日本很小很弱，所以一點也不放在心上，不願意撥預算維修保養，不願意加強實力。最終，兩方一戰，態度所創造的結果馬上顯現。我想這真的很值得思考。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢？
上下交相賊也。不可取。如果說，我今天把表面功夫做足了，之後有問題誰來承擔？長官嗎？他檢查的時候明明好好的阿？當地軍人嗎？他們也都檢查通過阿。但結果是甚麼？就是大家沒水喝，只因為嫌麻煩。當有需要用到的一天卻發現甚麼都沒有，不就只能等著別人來攻擊嗎？這樣我們當初的目的不但沒有達到，還造成反效果，我認為不是一個良好的方式。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
我覺得這樣的方式很能夠激發整體的氣勢。這利用了一個很奇妙的心理狀態以及當下環境各個人物不同的身分所做出來的很棒的方式。殺一個，讓人知道即使你是親信做些傷天害理的事情也絕對不會饒你。赦一個，讓人知道我讓他活下來是為了人才的考量，不是你做的事情可被饒恕，是為國家而不是個人。獎一個，讓人知道你盡忠職守是會被長官所見，讓人有努力的動力。激一個，是用民族國家等更高層次的刺激讓你明瞭你所掌握的權力深深攸關於身邊的人還有所有的平民百姓，不是只供你享樂的工具。這樣的做法不但凝聚向心力還能夠達到殺雞儆猴的效果，且有標準讓人依循，並不是說長官胡亂做處分。所以能讓這群都很有思考能力的高材生們共同凝聚向心力，為自己的國家奮鬥。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
態度能決定很多事情。良好的態度真的能讓人做到很多事情。從很多事情上面我們可以看到，遠大的目標要靠一點一滴的累積才能完成，這時候的態度就很重要。或許一路上會碰到很多挫折，但是如果我們能秉直著這些挫敗能夠幫助我們完成夢想的態度，我像很說事情就會變得更不一樣了吧！

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
我印象最深刻的人是一位很慵懶的學長，他的人生哲學是多玩多看多去想。他看起來是個很會享受人生的醫生，他都會去做一些很不關自己專業領域的事情。但我認為這樣是比較好的。一個完整的人不可能只有工作跟專業，必然會需要其他東西來完成整個生活的各個層面。能夠多學多看並且實際去玩我想是很好的、也是很令人羨慕的。在大家都講求創意的時代，我認為，多玩是一種很好的方式去學習各個領域。去跨出自己專業的框框，去跨領域的了解更多事情，我想對我們未來的生涯一定會有幫助的！

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
之所謂長江後浪推強浪嘛，我認為是因為他們對自己的心態不同，先成軍的往往會有彷彿前輩的莫名優越感，而輕視後來才起步的其他人，就像當初apple不把microsoft看在眼裡(?)。而且成立時的背景也不同，南洋...ㄟ斗= ="?；北洋水師則是大清欲成立一支強大的水戰部隊，但日本帝國水師成立則是一種不能輸人的自尊，另一方面也是在西太平洋保衛自己，更重要的關鍵點是全體國民以及天皇看待這件事的重要程度，中國連個維修預算都難請到，日本則是全體節衣縮食投資軍事。輸了，應該的。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
一是能運用之資源輸人--裝備比人差、軍紀散漫、官場陋習等等，俗話說欲強則強遇弱則弱，蓬生麻中不扶自直，日本是一直在進步，而我國卻只是像是條列式的完成好像必須做的事--送人出國學習，送出去了，好，打個勾[完成]。然後勒?嘖嘖~官哪!!

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
沒出狀況，甚麼都好，出狀況哩斗災死!!做表面種有一天會爆發!!騙過了百姓?騙過了督察的長官?騙不過底下的部屬們!!對不住死在戰場的弟兄們!!
你背棄部屬隊你的信任!你出賣自己的誠信!妳捨棄自己的自尊!你對長官不忠不義!!!

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
很厲害!!感覺就是有練過~XD
我想，這是相應時局最好的應對了吧!李鴻章發現問題時為時實已太晚，只能亡羊補牢，想整飭軍紀實在是，無法了!
「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」講起來就這四項，但是要怎麼個順序，要怎麼說都很重要，李鴻章真的很厲害勒

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
慈禧聽了那個公公說的話的應對非常impressive!!不感說她真的完全沒有懷疑，但是當時的做法令我暗道：噢!慈禧還是有點腦嘛!!
她也說了：外交靠他 打仗靠他 是怎樣?大氫沒人才啦!? 都得仰賴他?----------------李鴻章好強啊!!!!!!
輸了..真的就只能任人宰割啊.....
看到李鴻章在日本簽約低聲下氣日本卻堅持不讓步的那場景....
我都想哭了....

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
軍方或許比別的學校封閉，但是我們的資源比外校可是多了很多，學校非常照顧學生的!!只要想用功 肯用功，學校不會虧待大家!!大家要好好為自己規劃

(一)中國南洋水師比起北洋水師早先成軍，北洋水師又比日本帝國水師早先成軍，後來反而居上的原因何在?
我認為這題答案有三個解釋：
第一是因為慈禧太后，以及一群權貴人士浪費公帑，他們把要來修繕北洋水師的經費，拿去用在自己的享樂，造成後來無新炮彈可打的窘境。尤其，除了浪費公帑外，這些官員還貪汙收黑錢，甚至作出變賣舊炮彈的骯髒事。
第二就是日本人的決心，日本天皇為了打敗北洋水師，宣告他一天只吃一餐，這種決心相對於慈禧太后的滿漢全席，根本無法相比。
第三就是留學生各個驕縱、無法無天，仗著自己留過學而不聽上司的話。不僅如此，還公然在船艦裡面抽鴉片、放縱官兵聚賭…無怪乎，北洋水師最後會敗給日本艦隊。

(二)劉步蟾、東鄉平八郎兩人各自留英學成返國，成為領導清、日艦隊的標竿人物。彼此指揮素養與戰術水準應屬旗鼓相當，為何清、日海軍興衰存亡會呈現我消彼長的趨勢呢?
我覺得最大的差別有二：
一就是各自的心態不同，因為劉步蟾縱身於聲光娛樂之中，造成他最終輸給了東鄉平八郎。
二就是上司的心態不同，日本天皇對東鄉平八郎的期望很高，讓他必須兢兢業業的做事；但是中國的領導者慈禧太后就不用說了，而李鴻章也因為非常地忙碌，根本無法分身一直看著劉步蟾完成任務。

(三)「波坦金村」（Potemkin Village）所呈現的團體迷思文化，將導致軍民之間哪些危機隱伏呢?
波坦金村只重視外在卻不充實其內涵，華而不實的外表讓大家會流於安逸，想說既然看起來很堅固或是很華麗，應該是很安全。
當真正的危機來的時候，就會措手不及應付。

(四)「北洋水師」劇中，李鴻章巡視劉公島，為達到懲奸揚忠使其弊絕風清之成效，特別露手「殺一個、赦一個、獎一個、激一個」的領導統御技巧，您認為有何特別之處?
李鴻章這幾招實在是高明!如此收攏人心，可以讓本來就奉公守法的人知道說，繼續維持努力是會得到獎賞的；而陽奉陰違的人也會知道，繼續偷雞摸狗會遭到懲處。

(五)本週「軍事倫理」分享這部影片，給您最大的感想為何?
最大的感想就是，李鴻章真的是太辛苦了!不得不佩服他居然可以一心多用到這種地步，如果當時中國可以再多發掘幾個李鴻章的話，列強也不至於囂張如此。

(六)本週「一位國醫前輩的心路歷程」分組報告，您印象最深刻之人、事、物為何?
印象最深刻的，就是史中教授吧!因為他本來是個牙醫，後來居然還可以跨到醫學領域，我覺得這種人超厲害的。