同學們覺得本週探討「為愛朗讀」&「納粹軍醫」,有何心得?
第1頁(共1頁)
同學們覺得本週探討「為愛朗讀」&「納粹軍醫」,有何心得?
課堂討論重點:
(一)戰後反思「納粹暴行」的小說或電影不少,為何這部會特別引發猶太人士的抗議?
(二)這部小說原名〈朗讀者〉The Reader,台灣版小說譯為〈我願意為妳朗讀〉;改編成電影,香港片名「讀愛」,台灣片名則是「為愛朗讀」。綜言之,您認為哪個名稱較高明,Why?
(三)您看到男主角Michael,他從少年青澀期至中年成熟期,其思想轉變為何?
(四)您看到女主角Hanna,她從中年默默執行任務至老年默默被關牢獄,其思想轉變為何?
(五)作者徐林克安排「少年資優男」與「中年文盲女」的虛幻愛情故事,對應「納粹滅絕猶太人」的真實政治主題,您認為有何用意?
(六)本週「軍事倫理」課程,給您最大的感想為何?
(一)戰後反思「納粹暴行」的小說或電影不少,為何這部會特別引發猶太人士的抗議?
(二)這部小說原名〈朗讀者〉The Reader,台灣版小說譯為〈我願意為妳朗讀〉;改編成電影,香港片名「讀愛」,台灣片名則是「為愛朗讀」。綜言之,您認為哪個名稱較高明,Why?
(三)您看到男主角Michael,他從少年青澀期至中年成熟期,其思想轉變為何?
(四)您看到女主角Hanna,她從中年默默執行任務至老年默默被關牢獄,其思想轉變為何?
(五)作者徐林克安排「少年資優男」與「中年文盲女」的虛幻愛情故事,對應「納粹滅絕猶太人」的真實政治主題,您認為有何用意?
(六)本週「軍事倫理」課程,給您最大的感想為何?
第1頁(共1頁)
這個論壇的權限:
您 無法 在這個版面回復文章